Ptaki i Ssaki

Temat dnia: Co słychać wiosną u zwierząt?

Podczas zajęć będę zwracała uwagę, czy:

- czytasz wiersz z odpowiedną intonacją,- wypowiadasz się zdaniami na podany temat, - wykonujesz ćwiczenia językowe i ortograficzne, stosując poznane zasady, - potrafisz wyjaśnić znane powiedzenia, - znasz cechy ptaków i ssaków, - dodajesz i odejmujesz w zakresie 100, - wykonujesz ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wyjaśnimy teraz nieznane wyrazy z wiersza.

cielętnik - obora, czasem pastwisko lub zagroda, przeznaczone dla cieląt

seradela - roślina pastewna

decybele - jednostka głośności dźwięku

wilcze ziele (tojad jadowity) - roślina bardzo trująca

Jakie zwierzęta rozmawiały o zachowaniu cielęcia?

Jakie zwierzęta rozmawiały o zachowaniu cielęcia?

Jak zwierzęta wyjaśniały zachowanie cielęcia?

Znane powiedzienia połącz z odpowiednim wyjaśnieniem.

uparty jak osioł

- bardzo przebiegły

pracowita jak pszczoła

- obdarzony wielką siłą

silny jak byk

- bardzo pracowity

chytry jak lis

- niezwykle uparty

Połącz wyrazy z ramek w grupy. Zapisz w zeszycie każdą grupę wyrazów według wzoru. Zwróć uwagę na wyróżnione litery.

kaczę - kaczątko - kaczuszka

źrebię

cielaczek

koźlę

źrebaczek

koźlątko

cielę

cielątko

źrebiątko

koziołek

Ptaki

Ssaki

Ich ciało pokryte jest piórami i puchem.

Młode ssą mleko matki z sutków.

Z jaj wylęgają się młode ptaki.

Samice składają jaja i wysiadują je.

Samice rodzą młode odżywiające się mlekiem matki.

Odżywiają się pokarmem przyniesionym przez rodziców.

Zwierzęta czworonożne, których ciało pokryte jest sierścią.

Mają cztery kończyny: dolne (nogi) i górne (skrzydła).

Zadanie domowe

Ćwiczenie 1 strona 80

dach