Lecturas para el profesorado
¡Hazte un regalo!
Coeducación
Lenguaje inclusivo
Masculinidades igualitarias
Prevención de violencia de género y otras violencias machistas
Y PARA UN RATITO DE REFLEXIÓN Y DISFRUTE
Coeducación
Gema Otero, querida y “desparramada” en argumentario y corazón, creadora de los deliciosos “Súper Lola la súperheroína que más mola” y “Lalo el príncipe rosa”, nos recomendó como imprescindibles:
“BALONES FUERA: RECONSTRUIR LOS ESPACIOS DESDE LA COEDUCACIÓN” ( Autoras: Amparo Tomé y Marina Subirats)
El uso del espacio no es igualitario, y se halla regido por relaciones de poder generalmente invisibles que hay que modificar, dado que de otro modo van a perpetuarse las diferencias de trato entre los individuos en función de su sexo.
Pero miramos el patio de juegos y no vemos nada especial. Tumulto infantil. Unos niños juegan a fútbol, otros corren por los rincones. Algunas niñas están sentadas en un corro al fondo. Cada uno y cada una va a su aire, según le parece.
Así que ¿dónde está el sexismo?
Tendremos que aprender a descubrirlo. Y, para hacerlo, tendremos que aprender a mirar, a investigar, a entender.
“ESCUELAS LIBRES DE VIOLENCIAS MACHISTAS”
(Autoras: Kika Fumero, Carmen Ruíz Repullo y Marian Moreno Llaneza)
Prevenir las violencias machistas en las aulas es imprescindible para trabajar por un mundo justo e igualitario. La igualdad sigue siendo llevada a las aulas de manera voluntaria por una parte del profesorado que se esfuerza por un cambio con perspectiva de género que nos permita que, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se dé cabida a la visibilización de la labor de las mujeres, a la desmitificación del amor romántico, a las relaciones en igualdad, al respeto a la diversidad en cuanto a identidades y orientaciones sexuales, etc.
Para ello, para llevar el feminismo y la diversidad a las aulas, el profesorado puede encontrar en este libro la ayuda necesaria. Un trabajo que parte de la teoría para aterrizar en la práctica cotidiana con estrategias y recursos concretos que hablan del aula del siglo XXI, de la adolescencia y la infancia de hoy en día, de las relaciones tal y como las queremos en el futuro. Un libro, en resumen, que parte de la realidad para llegar a cambiarla.
INicio
Lenguaje inclusivo
La suerte de pasar una tarde con María Martín Barranco se nos quedó cortísima, así que cómo no recomendar esta guía esclarecedora, práctica y divertidísima.
Esta es una guía sencilla de una autora que nos entusiasma por su inteligencia, larguísima trayectoria y desprendida ternura, Teresa Meana.
“NI POR FAVOR NI PORFAVORA. Cómo hablar con lenguaje inclusivo sin que se note (demasiado)” (Autoras: María Martín Barranco. Prólogo de Coral Herrera)
¿A qué nos referimos cuando hablamos de lenguaje inclusivo? ¿Es lo mismo que lenguaje políticamente correcto o no tiene nada que ver? ¿Cómo comunicarnos sin dejar fuera del discurso a la mitad de la población? ¿Cómo expresarnos de forma correcta, amena y comprensible sin discriminar a nadie? ¿Es nuestro lenguaje sexista? ¿Y las autoridades encargadas de darle esplendor? En este libro no encontrarás propuestas extremas ni definitivas, pero sí muchas herramientas para comenzar a utilizar el lenguaje inclusivo de forma sencilla, con multitud de ejemplos y mucho humor. Porque la solución está en la punta de la lengua.
“PORQUE LAS PALABRAS NO SE LAS LLEVA EL VIENTO” (Autoras: Teresa Meana, con ilustraciones de Mabel Álvarez.)
La lengua constituye, como mínimo, el reflejo de la realidad, de la sociedad que la utiliza. Así como la sociedad es racista, clasista, heterosexista, la lengua también lo es. Y por supuesto recoge las desigualdades derivadas de la situación de discriminación de las mujeres y refleja todo el sexismo y androcentrismo existentes. Y ya que tanto el androcentrismo como el sexismo se manifiestan en los distintos usos de la lengua, vamos a definirlos aquí.
Como la edición física quizá sea difícil de localizar, os dejamos un enlace al PDF.
Masculinidades igualitarias
No nos cansaremos de seguir aprendiendo con Miguel Ángel Arconada. Estas son algunas de sus recomendaciones para indagar y empezar a deconstruir la norma y la rigidez de la mascuinidad, sin dejar de señalar los privilegios y asumiendo las renuncias precisas para avanzar hacia una verdadera equidad.
“HOMBRES FEMINISTAS algunos referentes” (Autoría: Ritxard Bacete con guion de Alicia Palmer e ilustraciones de José J. Mínguez)
Este cómic quiere llegar a todos los hombres, sean educadores o no, jóvenes o mayores, extranjeros o nacionales que deseen conocer brevemente la historia de algunos hombres feministas porque “haberlos, haylos”. Sin ellos, sin vosotros, la construcción de una sociedad más justa e igualitaria ¡no es posible!
En este enlace podéis descargarlo:
“PERO ¿QUÉ ES UN CHICO? Aproximación a la masculinidad en contextos escolares” (Autoría: Maria Payota-Chiarolli, Wayne Martino)
Esta obra se centra en el impacto y los efectos de las masculinidades en las vidas de los chicos en el contexto escolar. A través de una serie de entrevistas a chicos de entornos diversos, los autores profundizan en las formas que los chicos tienen de definir y negociar sus masculinidades en el centro escolar. Mediante la observación de problemas y el análisis de la pregunta de qué constituye un chico, esta fascinante obra aporta recomendaciones y líneas de actuación para trabajar con los chicos en los centros escolares del futuro.
“VIDAS DE HOMBRE(S)” ( Autores: Oscar Guasch et al., (2012))
Este libro habla de hombres, de sus ilusiones y de sus pasiones. Incluye doce relatos de vida escritos por sus protagonistas. Son autores que buscan contarnos sus miedos y sus ilusiones. Son hombres que eligen compartir lo que sienten. Quienes participan en este libro son de lo mejor que tenemos para revisar y criticar las maneras de ser hombre hoy en día vigentes. A través de los relatos se conocen las experiencias masculinas de sus autores. Cada uno de los textos contiene su propio universo y conforma una unidad narrativa que no depende del resto. En ese sentido, la lectura es flexible y depende del orden que quien lea le otorgue. Los relatos buscan dar a conocer las prácticas vitales, las estrategias, y las adaptaciones desarrolladas por estos varones. En los relatos destaca la importancia del conocimiento basado en la experiencia y que permite elaborar teoría basada en la vida. Lectores y lectoras disfrutarán de los textos; pero, especialmente, muchos lectores se reconocerán en alguno de ellos.
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO Y OTRAS VIOLENCIAS MACHISTAS.
Carmen Ruíz Repullo (for president!) nos recuerda la importancia de la autoformación más allá de las guías y protocolos para trabajar en el contexto educativo. Es necesario que entendamos el problema, que veamos la raíz y sus múltiples ramas, con este tema, no podemos permitirnos quedarnos en la superficie.
Escuchar
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO Y OTRAS VIOLENCIAS MACHISTAS.
Os dejamos otros 2 títulos que atravesarán nuestros aprendizajes desde lo personal a lo profesional, estos surgen de la puesta en común en sesiones del Seminario de Responsables de Igualdad de este curso.
“CONTRA NUESTRA VOLUNTAD” (Autora: Susan Brownmiller )
Contra nuestra voluntad (1975), es uno de los primeros libros en los que se planteó que la violación no era una cuestión pasional sino un problema político, un acto de poder. En él se denuncia su utilización para controlar a las mujeres y como «arma de guerra». Brownmiller argumenta que la violación había sido previamente definida por hombres en lugar de mujeres, y que los hombres la usan como un medio para perpetuar el dominio masculino al mantener a todas las mujeres en un estado de miedo.
En 2017, su trabajo fue recuperado y especialmente reconocido a raíz del movimiento MeToo.
“¿CERRÓ USTED LAS PIERNAS?”
(Autoras: Rosa Márques y Marta Jaenes)
El título -que nace a partir de la pregunta que una jueza le hizo a una víctima de violación- es un ensayo periodístico fundamental y necesario para desmontar los mitos y falacias en los que se sustentan la violencia machista y la cultura de la violación.
Con alrededor de treinta testimonios, tanto de víctimas como de expertas -entre otras, la antropóloga Marcela Lagarde, la filósofa Ana de Miguel, las periodistas Lucía Lijtmaer o Cristina Fallarás, o las activistas de Femen y Lastesis-, Rosa Márquez y Marta Jaenes se adentran en las profundidades de la violencia machista analizando el tratamiento que le han dado el cine y el arte a las violaciones, el auge del neomachismo o el avance de la ultraderecha.
““SI ES AMOR NO DUELE”
(Autoría: Pamela Palenciano e Iván Larreynaga)
El machismo y la violencia de género explicados de una forma muy cercana por Pamela Palenciano, autora del famoso monólogo ”No solo duelen los golpes”.
Pamela Palenciano sobrevivió a una relación de maltrato que duró toda su adolescencia. En este libro comparte lo que vivió y nos brinda una mirada fresca e ingeniosa que analiza con profundidad la idea del amor romántico y cómo nos afectan los roles de género. O, dicho de otra manera, por qué los hombres compiten por todo, por qué las mujeres de los anuncios siempre salen con la boca abierta y qué le pasa a la princesa después de escapar de la torre con su príncipe azul.
“ESO NO ES AMOR”
(Autora: Marina Marroquí)
Continuamente, y casi desde que nacemos, recibimos mensajes sobre el amor que ayudan a crear falsos mitos: que para ser felices tenemos que encontrar nuestra media naranja, que los celos son una muestra de amor… Cuando la realidad choca contra estos falsos mitos se produce una frustración que provoca infelicidad y que, en casos extremos, puede derivar en violencia de género.
En este libro los lectores encontrarán una serie de retos que les ayudarán a reflexionar, a descubrir sus propias respuestas, enfrentarse a ellos sin miedo. Descubre quién eres, qué te gusta, quién te obliga a ser como no eres, de dónde viene la desigualdad entre mujeres y hombres o cómo puedes querer a alguien sin tener que renunciar a tu propia identidad
Y PARA UN RATITO DE REFLEXIÓN Y DISFRUTE....
“EL PELIGRO DE UNA HISTORIA ÚNICA”
(Autora: Chimamanda Ngozi Adichie)
Si ya la adororamos desde que leímos su “Todos deberíamos ser feministas” o “Querida Ijeawele. Cómo educar en el feminismo”, aquí tenemos la oportunidad de deleitarnos una vez más con otro manifiesto imprescindible para ampliar el enfoque desde el que observamos y tratamos de comprender el mundo.
«Las historias importan. Importan muchas historias. Las historias se han utilizado para desposeer y calumniar, pero también pueden usarse para facultar y humanizar. Pueden quebrar la dignidad de un pueblo, pero también pueden restaurarla.»
videovideoOs dejamos también el enlace a la ponencia de la que nace este librito:
“ELLA PISÓ LA LUNA”
(Autora: Belén Gopegui)
Es revelador pero sobre todo emocionante este texto en el que Belén Gopegui reivindica los logros silenciosos y no vistos de las mujeres a través de la figura de su madre, Margarita Durán.
Este texto, que se concibió como conferencia para el ciclo titulado “Ni ellas musas, ni ellos genios”, está lleno de admiración, respeto y amor. Es el inmenso legado de una madre a su hija. Pero también se convierte en el inmenso legado de infinitas mujeres representado en una sola, porque Gopegui consigue que miremos a nuestro alrededor y veamos a las mujeres que forman parte de nuestras vidas, y que con su lucha silenciosa han transformado y transforman cada día no solamente nuestras vidas sino también las de otras muchas personas.
“LADY TIGER. ES MI CUERPO Y ES MI VIDA”
(Autora: Silvia Cruz Lapeña)
La biografía de la boxeadora americana Marian Trimiar, recogida y transformada en artefacto literario. Pionera en el boxeo femenino a nivel internacional: Trimiar fue la primera mujer en conseguir una licencia profesional para boxear.
Pero este libro es, además de esa historia apasionante y dolorosa, un recordatorio de que cada escalón que subimos, no sin esfuerzo, en cualquier espacio público, existe gracias a la pelea denodada y a veces perseguida, de otras mujeres que nos precedieron, a las que no podemos olvidar. También es un relato que explica sin necesidad de argumentario teórico y académico qué es eso de la interseccionalidad. Un buen gancho de izquierda.
Libros formación docentes coeducación
LaraGV
Created on April 23, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Lecturas para el profesorado
¡Hazte un regalo!
Coeducación
Lenguaje inclusivo
Masculinidades igualitarias
Prevención de violencia de género y otras violencias machistas
Y PARA UN RATITO DE REFLEXIÓN Y DISFRUTE
Coeducación
Gema Otero, querida y “desparramada” en argumentario y corazón, creadora de los deliciosos “Súper Lola la súperheroína que más mola” y “Lalo el príncipe rosa”, nos recomendó como imprescindibles:
“BALONES FUERA: RECONSTRUIR LOS ESPACIOS DESDE LA COEDUCACIÓN” ( Autoras: Amparo Tomé y Marina Subirats)
El uso del espacio no es igualitario, y se halla regido por relaciones de poder generalmente invisibles que hay que modificar, dado que de otro modo van a perpetuarse las diferencias de trato entre los individuos en función de su sexo. Pero miramos el patio de juegos y no vemos nada especial. Tumulto infantil. Unos niños juegan a fútbol, otros corren por los rincones. Algunas niñas están sentadas en un corro al fondo. Cada uno y cada una va a su aire, según le parece. Así que ¿dónde está el sexismo? Tendremos que aprender a descubrirlo. Y, para hacerlo, tendremos que aprender a mirar, a investigar, a entender.
“ESCUELAS LIBRES DE VIOLENCIAS MACHISTAS” (Autoras: Kika Fumero, Carmen Ruíz Repullo y Marian Moreno Llaneza)
Prevenir las violencias machistas en las aulas es imprescindible para trabajar por un mundo justo e igualitario. La igualdad sigue siendo llevada a las aulas de manera voluntaria por una parte del profesorado que se esfuerza por un cambio con perspectiva de género que nos permita que, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se dé cabida a la visibilización de la labor de las mujeres, a la desmitificación del amor romántico, a las relaciones en igualdad, al respeto a la diversidad en cuanto a identidades y orientaciones sexuales, etc. Para ello, para llevar el feminismo y la diversidad a las aulas, el profesorado puede encontrar en este libro la ayuda necesaria. Un trabajo que parte de la teoría para aterrizar en la práctica cotidiana con estrategias y recursos concretos que hablan del aula del siglo XXI, de la adolescencia y la infancia de hoy en día, de las relaciones tal y como las queremos en el futuro. Un libro, en resumen, que parte de la realidad para llegar a cambiarla.
INicio
Lenguaje inclusivo
La suerte de pasar una tarde con María Martín Barranco se nos quedó cortísima, así que cómo no recomendar esta guía esclarecedora, práctica y divertidísima.
Esta es una guía sencilla de una autora que nos entusiasma por su inteligencia, larguísima trayectoria y desprendida ternura, Teresa Meana.
“NI POR FAVOR NI PORFAVORA. Cómo hablar con lenguaje inclusivo sin que se note (demasiado)” (Autoras: María Martín Barranco. Prólogo de Coral Herrera)
¿A qué nos referimos cuando hablamos de lenguaje inclusivo? ¿Es lo mismo que lenguaje políticamente correcto o no tiene nada que ver? ¿Cómo comunicarnos sin dejar fuera del discurso a la mitad de la población? ¿Cómo expresarnos de forma correcta, amena y comprensible sin discriminar a nadie? ¿Es nuestro lenguaje sexista? ¿Y las autoridades encargadas de darle esplendor? En este libro no encontrarás propuestas extremas ni definitivas, pero sí muchas herramientas para comenzar a utilizar el lenguaje inclusivo de forma sencilla, con multitud de ejemplos y mucho humor. Porque la solución está en la punta de la lengua.
“PORQUE LAS PALABRAS NO SE LAS LLEVA EL VIENTO” (Autoras: Teresa Meana, con ilustraciones de Mabel Álvarez.)
La lengua constituye, como mínimo, el reflejo de la realidad, de la sociedad que la utiliza. Así como la sociedad es racista, clasista, heterosexista, la lengua también lo es. Y por supuesto recoge las desigualdades derivadas de la situación de discriminación de las mujeres y refleja todo el sexismo y androcentrismo existentes. Y ya que tanto el androcentrismo como el sexismo se manifiestan en los distintos usos de la lengua, vamos a definirlos aquí.
Como la edición física quizá sea difícil de localizar, os dejamos un enlace al PDF.
Masculinidades igualitarias
No nos cansaremos de seguir aprendiendo con Miguel Ángel Arconada. Estas son algunas de sus recomendaciones para indagar y empezar a deconstruir la norma y la rigidez de la mascuinidad, sin dejar de señalar los privilegios y asumiendo las renuncias precisas para avanzar hacia una verdadera equidad.
“HOMBRES FEMINISTAS algunos referentes” (Autoría: Ritxard Bacete con guion de Alicia Palmer e ilustraciones de José J. Mínguez)
Este cómic quiere llegar a todos los hombres, sean educadores o no, jóvenes o mayores, extranjeros o nacionales que deseen conocer brevemente la historia de algunos hombres feministas porque “haberlos, haylos”. Sin ellos, sin vosotros, la construcción de una sociedad más justa e igualitaria ¡no es posible!
En este enlace podéis descargarlo:
“PERO ¿QUÉ ES UN CHICO? Aproximación a la masculinidad en contextos escolares” (Autoría: Maria Payota-Chiarolli, Wayne Martino)
Esta obra se centra en el impacto y los efectos de las masculinidades en las vidas de los chicos en el contexto escolar. A través de una serie de entrevistas a chicos de entornos diversos, los autores profundizan en las formas que los chicos tienen de definir y negociar sus masculinidades en el centro escolar. Mediante la observación de problemas y el análisis de la pregunta de qué constituye un chico, esta fascinante obra aporta recomendaciones y líneas de actuación para trabajar con los chicos en los centros escolares del futuro.
“VIDAS DE HOMBRE(S)” ( Autores: Oscar Guasch et al., (2012))
Este libro habla de hombres, de sus ilusiones y de sus pasiones. Incluye doce relatos de vida escritos por sus protagonistas. Son autores que buscan contarnos sus miedos y sus ilusiones. Son hombres que eligen compartir lo que sienten. Quienes participan en este libro son de lo mejor que tenemos para revisar y criticar las maneras de ser hombre hoy en día vigentes. A través de los relatos se conocen las experiencias masculinas de sus autores. Cada uno de los textos contiene su propio universo y conforma una unidad narrativa que no depende del resto. En ese sentido, la lectura es flexible y depende del orden que quien lea le otorgue. Los relatos buscan dar a conocer las prácticas vitales, las estrategias, y las adaptaciones desarrolladas por estos varones. En los relatos destaca la importancia del conocimiento basado en la experiencia y que permite elaborar teoría basada en la vida. Lectores y lectoras disfrutarán de los textos; pero, especialmente, muchos lectores se reconocerán en alguno de ellos.
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO Y OTRAS VIOLENCIAS MACHISTAS.
Carmen Ruíz Repullo (for president!) nos recuerda la importancia de la autoformación más allá de las guías y protocolos para trabajar en el contexto educativo. Es necesario que entendamos el problema, que veamos la raíz y sus múltiples ramas, con este tema, no podemos permitirnos quedarnos en la superficie.
Escuchar
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO Y OTRAS VIOLENCIAS MACHISTAS.
Os dejamos otros 2 títulos que atravesarán nuestros aprendizajes desde lo personal a lo profesional, estos surgen de la puesta en común en sesiones del Seminario de Responsables de Igualdad de este curso.
“CONTRA NUESTRA VOLUNTAD” (Autora: Susan Brownmiller )
Contra nuestra voluntad (1975), es uno de los primeros libros en los que se planteó que la violación no era una cuestión pasional sino un problema político, un acto de poder. En él se denuncia su utilización para controlar a las mujeres y como «arma de guerra». Brownmiller argumenta que la violación había sido previamente definida por hombres en lugar de mujeres, y que los hombres la usan como un medio para perpetuar el dominio masculino al mantener a todas las mujeres en un estado de miedo. En 2017, su trabajo fue recuperado y especialmente reconocido a raíz del movimiento MeToo.
“¿CERRÓ USTED LAS PIERNAS?” (Autoras: Rosa Márques y Marta Jaenes)
El título -que nace a partir de la pregunta que una jueza le hizo a una víctima de violación- es un ensayo periodístico fundamental y necesario para desmontar los mitos y falacias en los que se sustentan la violencia machista y la cultura de la violación. Con alrededor de treinta testimonios, tanto de víctimas como de expertas -entre otras, la antropóloga Marcela Lagarde, la filósofa Ana de Miguel, las periodistas Lucía Lijtmaer o Cristina Fallarás, o las activistas de Femen y Lastesis-, Rosa Márquez y Marta Jaenes se adentran en las profundidades de la violencia machista analizando el tratamiento que le han dado el cine y el arte a las violaciones, el auge del neomachismo o el avance de la ultraderecha.
““SI ES AMOR NO DUELE” (Autoría: Pamela Palenciano e Iván Larreynaga)
El machismo y la violencia de género explicados de una forma muy cercana por Pamela Palenciano, autora del famoso monólogo ”No solo duelen los golpes”. Pamela Palenciano sobrevivió a una relación de maltrato que duró toda su adolescencia. En este libro comparte lo que vivió y nos brinda una mirada fresca e ingeniosa que analiza con profundidad la idea del amor romántico y cómo nos afectan los roles de género. O, dicho de otra manera, por qué los hombres compiten por todo, por qué las mujeres de los anuncios siempre salen con la boca abierta y qué le pasa a la princesa después de escapar de la torre con su príncipe azul.
“ESO NO ES AMOR” (Autora: Marina Marroquí)
Continuamente, y casi desde que nacemos, recibimos mensajes sobre el amor que ayudan a crear falsos mitos: que para ser felices tenemos que encontrar nuestra media naranja, que los celos son una muestra de amor… Cuando la realidad choca contra estos falsos mitos se produce una frustración que provoca infelicidad y que, en casos extremos, puede derivar en violencia de género. En este libro los lectores encontrarán una serie de retos que les ayudarán a reflexionar, a descubrir sus propias respuestas, enfrentarse a ellos sin miedo. Descubre quién eres, qué te gusta, quién te obliga a ser como no eres, de dónde viene la desigualdad entre mujeres y hombres o cómo puedes querer a alguien sin tener que renunciar a tu propia identidad
Y PARA UN RATITO DE REFLEXIÓN Y DISFRUTE....
“EL PELIGRO DE UNA HISTORIA ÚNICA” (Autora: Chimamanda Ngozi Adichie)
Si ya la adororamos desde que leímos su “Todos deberíamos ser feministas” o “Querida Ijeawele. Cómo educar en el feminismo”, aquí tenemos la oportunidad de deleitarnos una vez más con otro manifiesto imprescindible para ampliar el enfoque desde el que observamos y tratamos de comprender el mundo. «Las historias importan. Importan muchas historias. Las historias se han utilizado para desposeer y calumniar, pero también pueden usarse para facultar y humanizar. Pueden quebrar la dignidad de un pueblo, pero también pueden restaurarla.»
videovideoOs dejamos también el enlace a la ponencia de la que nace este librito:
“ELLA PISÓ LA LUNA” (Autora: Belén Gopegui)
Es revelador pero sobre todo emocionante este texto en el que Belén Gopegui reivindica los logros silenciosos y no vistos de las mujeres a través de la figura de su madre, Margarita Durán. Este texto, que se concibió como conferencia para el ciclo titulado “Ni ellas musas, ni ellos genios”, está lleno de admiración, respeto y amor. Es el inmenso legado de una madre a su hija. Pero también se convierte en el inmenso legado de infinitas mujeres representado en una sola, porque Gopegui consigue que miremos a nuestro alrededor y veamos a las mujeres que forman parte de nuestras vidas, y que con su lucha silenciosa han transformado y transforman cada día no solamente nuestras vidas sino también las de otras muchas personas.
“LADY TIGER. ES MI CUERPO Y ES MI VIDA” (Autora: Silvia Cruz Lapeña)
La biografía de la boxeadora americana Marian Trimiar, recogida y transformada en artefacto literario. Pionera en el boxeo femenino a nivel internacional: Trimiar fue la primera mujer en conseguir una licencia profesional para boxear. Pero este libro es, además de esa historia apasionante y dolorosa, un recordatorio de que cada escalón que subimos, no sin esfuerzo, en cualquier espacio público, existe gracias a la pelea denodada y a veces perseguida, de otras mujeres que nos precedieron, a las que no podemos olvidar. También es un relato que explica sin necesidad de argumentario teórico y académico qué es eso de la interseccionalidad. Un buen gancho de izquierda.