Activité 3 - Reconstitution des expériences de Behring

Activité 3 : Reconstitution des expériences de Behring.

Objectif : Retracer l'histoire des sciences en essayant de retrouver les conclusions d'un scientifique.

Compétences travaillées : D2 - Mobiliser des outils numériques. D4 - Elaborer une démarche scientifique. D4 - Interpréter les résultats obtenus, conclure.

Légende :

Fond rouge = Ecrire en rouge dans le cahier.

Fond bleu = Ecrire en bleu ou noir dans le cahier.

Fond vert = Ecrire en vert dans le cahier.

Fond gris = Ecrire au crayon à papier dans le cahier.

Fond blanc = À lire mais ne pas écrire dans le cahier.

Prenez une nouvelle double page dans le cahier.

La diphtérie, le tétanos et la tuberculose sont trois maladies bactériennes qui agissent par l'intermédiaire d'une substance toxique : la toxine. Ces toxines sont mortelles chez la plupart des individus, mais certains survivent. Emil von Behring entreprend de trouver une solution pour créer une résistance à la toxine diphtérique. Il obtiendra le prix Nobel pour ses travaux en 1901, serez-vous capable de retrouver ses conclusions ?

À faire du côté gauche du cahier :

À écrire du côté droit du cahier :

Recopie le tableau présenté à la page suivante (tu peux tourner ton cahier pour prendre la feuille en format paysage).

III. La réaction immunitaire adaptative.

Question 3 : Quelle découverte Behring a-t'il faite avec ses expériences d'injections ?

Tableau à recopier sur le côté gauche du cahier.

Les pages suivantes de cette animations présentent les expériences réalisées et leurs résultats.

Définition : Le sérum est le liquide du sang débarassé de ses cellules. Dans chaque expérience, un microorganisme et un sérum sont injectés à des souris. Après quelques jours, nous observons si la souris est vivante ou si elle est morte. Ainsi, pour chaque expérience présentée, tu devras remplir le tableau en indiquant si la souris survie ou non.

Voici un exemple : Ici, la bactérie de la diphtérie est injectée mais aucun sérum. 6 jours après l'injection, la souris ne survie pas, je le note dans la case correspondant à la bactérie et au sérum utilisé.

À toi de jouer pour remplir les autres cases du tableau !

Pour remplir la ligne "aucun sérum" du tableau :

Pour remplir la colonne "bactérie de la diphtérie" du tableau :

Pour remplir la colonne "bactérie du tétanos" du tableau :

Pour remplir la colonne "bactérie de la tuberculose" du tableau :

Pour remplir la colonne "bactérie non pathogène" du tableau :

Une fois le tableau complété, vérifie qu'il ne manque pas quelque chose à ton tableau et envoie-le en photo au professeur (via l'ENT ou pronote). La correction et l'interprétation des résultats seront réalisés en classe (je l'espère !).