La seño María es una docente amante de la escuela tradicional, y con las nuevas metodologías que exige la educación moderna ha tenido que enfrentarse a cambios que le permitan atender las exigencias de sus estudiantes.
La seño María
is o live"
Caso 3.
Caso 1 y 2.
La entidad donde labora la seño María ¿Recuerdas el caso de la seño María? ¿Recuerdas la preocupación de la entidad donde labora la
seño María?
“
La dirección de la entidad donde labora está preocupada por el fomento del desarrollo en sus alumnos de competencias que les vayan a ser útiles en su futuro, y por ello, quiere incorporar metodologías que favorezcan el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo y el uso de tecnologías de la información”
¿Cómo le puedes ayudar a la entidad donde trabaja la seño María a favorecer el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo?
Teniendo en cuenta la función que desempeñan las teorías pedagógicas contemporáneas, en la educación, formación y aprendizaje de cada persona como ser social y competente, entregamos a la seño María y a la entidad donde labora unas recomendaciones que le pueden ayudar a motivar a los estudiantes a mejorar sus competencias en el trabajo autónomo.
Caso 4.
El trabajo colaborativo con la seño María ¿Recuerdas el caso de la seño María?
Recuerda que en los casos anteriores la seño María siempre nos pidió ayuda para mejorar en la entidad donde labora.
¿Cómo le puedes ayudar a la entidad donde trabaja la seño María a favorecer el desarrollo competencias para el trabajo en colaboración y el uso de tecnologías de la información?
Sabemos que el trabajo colaborativo y el uso de las TIC, juegan un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que aportan significativamente en el proceso del mismo despertando el interés y motivación del estudiante.
Subtítulo
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
Juan C. Martínez, Lisset J. Echeverry, Luz D. Pallares y Wendy Y. Bahamon.
Gracias por su atención.
La seño María
Luz Pallares
Created on April 22, 2021
Casos 1, 2, 3 y 4 de la seño María.
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La seño María es una docente amante de la escuela tradicional, y con las nuevas metodologías que exige la educación moderna ha tenido que enfrentarse a cambios que le permitan atender las exigencias de sus estudiantes.
La seño María
is o live"
Caso 3.
Caso 1 y 2.
La entidad donde labora la seño María ¿Recuerdas el caso de la seño María? ¿Recuerdas la preocupación de la entidad donde labora la seño María? “
La dirección de la entidad donde labora está preocupada por el fomento del desarrollo en sus alumnos de competencias que les vayan a ser útiles en su futuro, y por ello, quiere incorporar metodologías que favorezcan el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo y el uso de tecnologías de la información”
¿Cómo le puedes ayudar a la entidad donde trabaja la seño María a favorecer el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo?
Teniendo en cuenta la función que desempeñan las teorías pedagógicas contemporáneas, en la educación, formación y aprendizaje de cada persona como ser social y competente, entregamos a la seño María y a la entidad donde labora unas recomendaciones que le pueden ayudar a motivar a los estudiantes a mejorar sus competencias en el trabajo autónomo.
Caso 4.
El trabajo colaborativo con la seño María ¿Recuerdas el caso de la seño María?
Recuerda que en los casos anteriores la seño María siempre nos pidió ayuda para mejorar en la entidad donde labora.
¿Cómo le puedes ayudar a la entidad donde trabaja la seño María a favorecer el desarrollo competencias para el trabajo en colaboración y el uso de tecnologías de la información?
Sabemos que el trabajo colaborativo y el uso de las TIC, juegan un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que aportan significativamente en el proceso del mismo despertando el interés y motivación del estudiante.
Subtítulo
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
Juan C. Martínez, Lisset J. Echeverry, Luz D. Pallares y Wendy Y. Bahamon.
Gracias por su atención.