Müfredat
Entegrasyonu
Bir Dünya Mesele
A WORLD
PROBLEMS
1.SINIF KAZANIMLARI: Münevver ÖZBAY ŞAHİN 2.SINIF KAZANIMLARI: MAKBULE BİRİNCİ 3.SINIF KAZANIMLARI:DERYA ÇETİN CENGİZ SEVCAN KEPİR ŞİMŞEK
4.SINIF KAZANIMLARI:AYŞE BULUŞ 5.SINIF KAZANIMLARI:CARLA SERRAVEZZA BİLSEM 3 VE 4.SINIF KAZANIMLARI: HAVVA NUR YETGİN NURAN PAYLAN
Müfredat Entegrasyonunda Görev Alan ÖĞRETMENLER
1.SINIF KAZANIMLARI
YASAK LEVHALAR
M.1.2.1.1. Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
HB.1.6.1. Yakın çevresinde bulunan hayvanları gözlemler HB.1.6.3. Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir. T.1.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar G.1.1.8. Çevresindeki objeleri ve figürleri gözlemleyerek çizimlerini yapar.
Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar.
1.SINIF KAZANIMLARIKocaeli Derince Fatih İlkokulu Münevver ÖZBAY ŞAHİN
FARADAY KAFESİ
MORFOLOJİK SENTEZ
HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır. HB.1.4.1. Okulda ve evde güvenlik kurallarına uyar HB.1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir.
HB.1.2.7. İstek ve ihtiyaçları arasındaki farkı ayırt eder. T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.
M.1.1.4.1. Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar. G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.
Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm yolları bulur.
TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SAĞLAM BİNALAR GÜÇLÜ YAPILAR
Doğal çevrede gördüğü, gözlemlediği değişiklikleri anlatır. G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur. M.1.2.1.1. Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır M.1.3.1.2. Bir uzunluğu ölçmek için standart olmayan uygun ölçme aracını seçer ve ölçme yapar.
1.1.2. Kendisiyle akranları arasındaki benzer ve farklı yönleri ayırt eder. T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. 3.10. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
EKONOMİSTİM
TEMİZ ENERJİ (AKLINLA VERİMLİ YAŞA)
HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır. HB.1.6.4. Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur. T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur. HB.1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder
M.1.4.1.1. En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur. T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
SUSUZ BİR GÜNÜM
GİRİŞİMCİ KADINLAR
HT.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. TT.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır. G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır
HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır. T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
SUDAKİ YAŞAMIM (BİR DE BURADAN BAK)
AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR (YAPBOZ)
T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. G.1.1.4. Görsel sanat çalışmalarını temalardan, konulardan, fikirlerden, şiirlerden, hikâyelerden esinlenerek oluşturur.
1.Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda çözer. T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
VERİLEN SÖZ(BARIŞ,ADALET VE GÜÇLÜ KURUMLAR
NİTELİKLİ EĞİTİM POSTERİ
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar. G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler
T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular
Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça ifade eder. H.1.5.1. Yaşadığı yeri bilir,yöneticileri tanır
AÇLIĞA SON KASEDEKİ YOLCULUK
QR KOD SAĞLIKLI BESLENME
1.3.4. Gün içerisinde öğünlere uygun ve dengeli beslenir. HB.1.3.2. Sağlığını korumak için alması gereken önlemleri fark eder. HB.1.3.3. Sağlığı için yararlı yiyecek ve içecekleri seçer. HB.1.3.4. Gün içerisinde öğünlere uygun ve dengeli beslenir.
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır
AKILLARIN BULUŞMASI MÜNAZARA
İKLİM EYLEMİ (NESLİ TÜKENEN HAYVANLAR)
T.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar
1.Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler. G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
THB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur. 0.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere katılır. M.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler.
2.SINIF KAZANIMLARI
FARADAY KAFESİ
YASAK LEVHALAR
HB.2.4.5. Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.
G.2.1.6. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir.
HB.2.6.1. Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.
MORFOLOJİK SENTEZ
SAĞLAM BİNALAR GÜÇLÜ YAPILAR
M.2.1.6.1. Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.
M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
EKONOMİSTİM
BEN DE YAPABİLİRİM
M.2.4.1.1. Herhangi bir problem ya da bir konuda sorular sorarak veri toplar, sınıflandırır, ağaç şeması, çetele veya sıklık tablosu şeklinde düzenler; nesne ve şekil grafiği oluşturur.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
AKLINLA VERİMLİ YAŞA
GİRİŞİMCİ KADINLAR ÜRETMEDEN TÜKETMİYORUM
HB.2.2.6. Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır.
T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur
POSTER HAZIRLAMA
SUSUZ GEÇEN BİR GÜNÜM
G.2.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken karşılaştığı sorunlara çeşitli çözümler bulur.
HB.2.2.6. Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır.
VERİLEN SÖZ SİYASET
SUDAKİ YAŞAMIM (BİR DE BURADAN BAK)
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.2.4.10. Yazdıklarını düzenler
MASKE-NESLİ TÜKENEN HAYVANLAR
QR KOD SAĞLIKLI BESLENME
G.2.1.9. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.
HB.2.3.2. Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
KASEDEKİ YOLCULUK
AKILLARIN BULUŞMASI
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. G.2.3.2. Kendisinin ve akranlarının çalışmalarındaki fikirleri ve duyguları yorumlar.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
YAP-BOZ GÜLEN DÜNYA
G.2.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken karşılaştığı sorunlara çeşitli çözümler bulur.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
HB.2.5.4. Millî gün ve bayramların önemini kavrar
3.SINIF KAZANIMLARI
TEMİZ SU VE SANİTASYON SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM
AÇLIĞA SON
HB.3.1.9. Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. HB.3.2.6. Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. HB.3.3.1. Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır.
HB.3.3.4. Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir.
KARASAL YAŞAM
BARIŞ ADALET VE GÜÇLÜ KURUMLAR
HB.3.5.1. Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır.
HB.3.5.2. Ülkemizin yönetim şeklini açıklar
HB.3.4.1. Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır.
TEMİZ ENERJİ
KARASAL YAŞAM
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. HB.3.6.5. Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.
HB.3.6.6. Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir.
İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
FARADAY KAFESİ
HB.3.2.5. Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir.
M.3.4.1.3.En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler.
SUDAKİ YAŞAM
İKLİM EYLEMİ
F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir.G.3.1.6. Ekleme, çıkarma, içten ve dıştan kuvvet uygulama yoluyla farklı malzemeleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar
SAĞLIKLI ÖĞÜNLER
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular. T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır. T.3.4.2. Kısa metinler yazar. T.3.4.10. Görsellerdeki olayları ilişkilendirerek yazı yazar.
G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
4.SINIF KAZANIMLARI
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
1.Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır.
2.Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur. 3.Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar. 4.Farklı meslek gruplarını tanır.
5.Yaşadığı çevredeki doğal ve beşerî unsurları ayırt eder.
6.Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir. 7.Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır. 8.İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.
1.Yasak Levhalar 2.Morfolojik Sentez 3.Faraday Kafesi 4.Sağlam Binalar, Güçlü Yarınlar 5.Ben de Yapabilirim 6.Aklınla Verimli Yaşa 7.Ekonomistim 8.Girişimci Kadınlar
-Üretmeden Tüketmiyorum
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
9.Ailesi ve yakın çevresindeki başlıca ekonomik faaliyetleri tanır. 10Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler.
11.Kendine ait örnek bir bütçe oluşturur.
12.Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır. 13.Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. 14.Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder 15.Elde ettiği veriyi sunmak amacıyla farklı gösterimler kullanır.
9.Susuz Geçen Bir Günüm 10.Bir de Buradan Bak-Sudaki Yaşamım 11.Poster Hazırlama 12.Verilen Söz- Siyaset 13.QR kod Sağlıklı Beslenme
14.Kasedeki Yokluk 15.Maske -Nesli Tükenen Hayvanlar
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
16.İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir.
17.İnsan olma sorumluluğunu taşımanın yollarını açıklar. 18. İnsanların farklılıklarına saygı gösterir.
19. İnsanların hak ve özgürlükler bakımından eşit olduğunu bilir.
20.Adaletin veya eşitliğin sağlandığı ve sağlanamadığı durumları karşılaştırır.
16.Akılların Buluşması 17.Yap-boz Gülen Dünya
5.SINIF KAZANIMLARI
EVENTS
BENEFITS
1.Uses the formatting steps while creating a visual artwork. 2. Creates a visual work of art by associating his experiences with different ideas, art forms and cultural themes. 3. Do three dimensional studies using different materials. 4. Recognizes different occupational groups. 5. Distinguish the natural and human factors in the environment in which they live. 6. Develops ideas to design original products according to the needs of the environment.
1. Forbidden Plates 2.Morphological Synthesis 3. Faraday Cage 4. Solid Buildings, Strong Future 5. I Can Do It 6. Live Efficiently With Your Mind
EVENTS
BENEFITS
7. Uses technological products without harming oneself, others and nature. 8. He / she makes conscious choices between the two by distinguishing his needs and desires. 9. Recognizes the basic economic activities in his family and close environment. 10 Demonstrates conscious consumer behavior as a responsible individual. 11. He / she creates an example from his / her own budget. 12. It uses the resources around it without wasting it.
7.I am economist 8.Entrepreneurial Women
-I don't consume without producing 9. A Day Without Water 10. Look From Here - My Life In Water 11. Preparing a Poster 12. The Word - Politics
EVENTS
BENEFITS
13. Pays attention to behave economically in the use of resources. 14. Realizes the importance of resources and recycling necessary for life. 15. Uses different representations in order to present the data obtained. 16. Knows that human beings have fundamental and inalienable rights. 17. Explains the ways to bear the responsibility of being human. 18. Respects people's differences. 19. He knows that people are equal in terms of rights and freedoms. 20. Compares the situations in which justice or equality is achieved and cannot be achieved.
13.QR code Healthy Eating 14 Absence in Bowl
Mask 15 - Dangling Animals 16. A Meeting of Minds 17. The Smiley World
BİLSEM 3 ve 4.SINIF KAZANIMLARI
ETKİNLİKLER
KAZANIMLAR
1.Verilen yönergeye uygun tasarım yapar. 2.Yeni ve farklı bakış açılarına açık olur. 3.Günlük yaşamda karşılaştığı probleme çözüm önerileri geliştirir.
4.Depremde binaların yıkılmasına neden olan sebepler hakkında fikir sahibidir, depreme dayanıklı binalar yapar. 5.Yaratıcılığını kullanarak toplumsal sorunlara çözüm yolları bulur.
6.Belirli problem karşısında strateji geliştirir. 7.Birey, çevre ve toplum arasındaki karşılıklı etkileşimi fark eder. 8.Araştırdığı konuyla ilgili duygu ve düşüncelerini özgün tasarımlarla gösterir.
1.Yasak Levhalar 2.Morfolojik Sentez 3.Faraday Kafesi 4.Sağlam Binalar, Güçlü Yarınlar 5.Ben de Yapabilirim 6.Aklınla Verimli Yaşa 7.Ekonomistim 8.Girişimci Kadınlar Üretmeden Tüketmiyorum
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
9.Bilişim teknolojilerinden faydalanarak özgün bir senaryo tasarlar. 10.Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin öneriler sunar. 11.Seçilecek bir bölgedeki çocukların okula erişimini kolaylaştıracak öneriler geliştirir. 12.İnsanlar dışındaki varlıklar için de adil davranmanın önemine inanır. 13.Yaşama değer katmak için neler yapılabileceğini tartışır. 14.Empati kavramının önemini kavrar..
9.Susuz Geçen Bir Günüm10.Bir de Buradan Bak-Sudaki Yaşamım
11.Poster Hazırlama 12.Verilen Söz- Siyaset 13.QR kod Sağlıklı Beslenme 14.Kasedeki Yokluk
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
15.Ülkemizde ve Dünyada nesli tükenen veya tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir.
16.İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda bulunur. 17.İçinde yaşadığı topluma ve insanlığa karşı sorumluluğu olduğunu bilir.
15.Maske -Nesli Tükenen Hayvanlar
16.Akılların Buluşması 17.Yap-boz Gülen Dünya
Contact
BİR DÜNYA MESELE
Müfredat Entegrasyonu
Münevver Özbay Şahin
Created on April 22, 2021
BİR DÜNYA MESELE
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Mobile App Dossier
View
Color Shapes Dossier
View
Notes Dossier
View
Futuristic Tech Dossier
View
Crowdfunding Campaign
View
Company Dossier
View
Economy Dossier
Explore all templates
Transcript
Müfredat
Entegrasyonu
Bir Dünya Mesele
A WORLD
PROBLEMS
1.SINIF KAZANIMLARI: Münevver ÖZBAY ŞAHİN 2.SINIF KAZANIMLARI: MAKBULE BİRİNCİ 3.SINIF KAZANIMLARI:DERYA ÇETİN CENGİZ SEVCAN KEPİR ŞİMŞEK 4.SINIF KAZANIMLARI:AYŞE BULUŞ 5.SINIF KAZANIMLARI:CARLA SERRAVEZZA BİLSEM 3 VE 4.SINIF KAZANIMLARI: HAVVA NUR YETGİN NURAN PAYLAN
Müfredat Entegrasyonunda Görev Alan ÖĞRETMENLER
1.SINIF KAZANIMLARI
YASAK LEVHALAR
M.1.2.1.1. Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır. HB.1.6.1. Yakın çevresinde bulunan hayvanları gözlemler HB.1.6.3. Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir. T.1.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar G.1.1.8. Çevresindeki objeleri ve figürleri gözlemleyerek çizimlerini yapar. Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar.
1.SINIF KAZANIMLARIKocaeli Derince Fatih İlkokulu Münevver ÖZBAY ŞAHİN
FARADAY KAFESİ
MORFOLOJİK SENTEZ
HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır. HB.1.4.1. Okulda ve evde güvenlik kurallarına uyar HB.1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir.
HB.1.2.7. İstek ve ihtiyaçları arasındaki farkı ayırt eder. T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar. M.1.1.4.1. Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar. G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır. Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm yolları bulur.
TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SAĞLAM BİNALAR GÜÇLÜ YAPILAR
Doğal çevrede gördüğü, gözlemlediği değişiklikleri anlatır. G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur. M.1.2.1.1. Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır. T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır M.1.3.1.2. Bir uzunluğu ölçmek için standart olmayan uygun ölçme aracını seçer ve ölçme yapar.
1.1.2. Kendisiyle akranları arasındaki benzer ve farklı yönleri ayırt eder. T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. 3.10. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
EKONOMİSTİM
TEMİZ ENERJİ (AKLINLA VERİMLİ YAŞA)
HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır. HB.1.6.4. Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur. T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur. HB.1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder
M.1.4.1.1. En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur. T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
SUSUZ BİR GÜNÜM
GİRİŞİMCİ KADINLAR
HT.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. TT.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır. G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır
HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır. T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
SUDAKİ YAŞAMIM (BİR DE BURADAN BAK)
AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR (YAPBOZ)
T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. G.1.1.4. Görsel sanat çalışmalarını temalardan, konulardan, fikirlerden, şiirlerden, hikâyelerden esinlenerek oluşturur.
1.Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda çözer. T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
VERİLEN SÖZ(BARIŞ,ADALET VE GÜÇLÜ KURUMLAR
NİTELİKLİ EĞİTİM POSTERİ
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar. G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler
T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça ifade eder. H.1.5.1. Yaşadığı yeri bilir,yöneticileri tanır
AÇLIĞA SON KASEDEKİ YOLCULUK
QR KOD SAĞLIKLI BESLENME
1.3.4. Gün içerisinde öğünlere uygun ve dengeli beslenir. HB.1.3.2. Sağlığını korumak için alması gereken önlemleri fark eder. HB.1.3.3. Sağlığı için yararlı yiyecek ve içecekleri seçer. HB.1.3.4. Gün içerisinde öğünlere uygun ve dengeli beslenir.
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır
AKILLARIN BULUŞMASI MÜNAZARA
İKLİM EYLEMİ (NESLİ TÜKENEN HAYVANLAR)
T.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar
1.Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler. G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
THB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur. 0.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere katılır. M.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler.
2.SINIF KAZANIMLARI
FARADAY KAFESİ
YASAK LEVHALAR
HB.2.4.5. Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. G.2.1.6. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir. HB.2.6.1. Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.
MORFOLOJİK SENTEZ
SAĞLAM BİNALAR GÜÇLÜ YAPILAR
M.2.1.6.1. Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar. G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.
M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
EKONOMİSTİM
BEN DE YAPABİLİRİM
M.2.4.1.1. Herhangi bir problem ya da bir konuda sorular sorarak veri toplar, sınıflandırır, ağaç şeması, çetele veya sıklık tablosu şeklinde düzenler; nesne ve şekil grafiği oluşturur.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
AKLINLA VERİMLİ YAŞA
GİRİŞİMCİ KADINLAR ÜRETMEDEN TÜKETMİYORUM
HB.2.2.6. Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır.
T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur
POSTER HAZIRLAMA
SUSUZ GEÇEN BİR GÜNÜM
G.2.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken karşılaştığı sorunlara çeşitli çözümler bulur.
HB.2.2.6. Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır.
VERİLEN SÖZ SİYASET
SUDAKİ YAŞAMIM (BİR DE BURADAN BAK)
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.2.4.10. Yazdıklarını düzenler
MASKE-NESLİ TÜKENEN HAYVANLAR
QR KOD SAĞLIKLI BESLENME
G.2.1.9. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.
HB.2.3.2. Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
KASEDEKİ YOLCULUK
AKILLARIN BULUŞMASI
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. G.2.3.2. Kendisinin ve akranlarının çalışmalarındaki fikirleri ve duyguları yorumlar.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
YAP-BOZ GÜLEN DÜNYA
G.2.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken karşılaştığı sorunlara çeşitli çözümler bulur.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
HB.2.5.4. Millî gün ve bayramların önemini kavrar
3.SINIF KAZANIMLARI
TEMİZ SU VE SANİTASYON SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM
AÇLIĞA SON
HB.3.1.9. Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. HB.3.2.6. Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. HB.3.3.1. Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır.
HB.3.3.4. Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir.
KARASAL YAŞAM
BARIŞ ADALET VE GÜÇLÜ KURUMLAR
HB.3.5.1. Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. HB.3.5.2. Ülkemizin yönetim şeklini açıklar
HB.3.4.1. Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır.
TEMİZ ENERJİ
KARASAL YAŞAM
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. HB.3.6.5. Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.
HB.3.6.6. Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir.
İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
FARADAY KAFESİ
HB.3.2.5. Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir.
M.3.4.1.3.En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler.
SUDAKİ YAŞAM
İKLİM EYLEMİ
F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir.G.3.1.6. Ekleme, çıkarma, içten ve dıştan kuvvet uygulama yoluyla farklı malzemeleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar
SAĞLIKLI ÖĞÜNLER
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular. T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır. T.3.4.2. Kısa metinler yazar. T.3.4.10. Görsellerdeki olayları ilişkilendirerek yazı yazar.
G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
4.SINIF KAZANIMLARI
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
1.Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır. 2.Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur. 3.Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar. 4.Farklı meslek gruplarını tanır. 5.Yaşadığı çevredeki doğal ve beşerî unsurları ayırt eder. 6.Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir. 7.Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır. 8.İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.
1.Yasak Levhalar 2.Morfolojik Sentez 3.Faraday Kafesi 4.Sağlam Binalar, Güçlü Yarınlar 5.Ben de Yapabilirim 6.Aklınla Verimli Yaşa 7.Ekonomistim 8.Girişimci Kadınlar -Üretmeden Tüketmiyorum
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
9.Ailesi ve yakın çevresindeki başlıca ekonomik faaliyetleri tanır. 10Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler. 11.Kendine ait örnek bir bütçe oluşturur. 12.Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır. 13.Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. 14.Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder 15.Elde ettiği veriyi sunmak amacıyla farklı gösterimler kullanır.
9.Susuz Geçen Bir Günüm 10.Bir de Buradan Bak-Sudaki Yaşamım 11.Poster Hazırlama 12.Verilen Söz- Siyaset 13.QR kod Sağlıklı Beslenme 14.Kasedeki Yokluk 15.Maske -Nesli Tükenen Hayvanlar
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
16.İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir. 17.İnsan olma sorumluluğunu taşımanın yollarını açıklar. 18. İnsanların farklılıklarına saygı gösterir. 19. İnsanların hak ve özgürlükler bakımından eşit olduğunu bilir. 20.Adaletin veya eşitliğin sağlandığı ve sağlanamadığı durumları karşılaştırır.
16.Akılların Buluşması 17.Yap-boz Gülen Dünya
5.SINIF KAZANIMLARI
EVENTS
BENEFITS
1.Uses the formatting steps while creating a visual artwork. 2. Creates a visual work of art by associating his experiences with different ideas, art forms and cultural themes. 3. Do three dimensional studies using different materials. 4. Recognizes different occupational groups. 5. Distinguish the natural and human factors in the environment in which they live. 6. Develops ideas to design original products according to the needs of the environment.
1. Forbidden Plates 2.Morphological Synthesis 3. Faraday Cage 4. Solid Buildings, Strong Future 5. I Can Do It 6. Live Efficiently With Your Mind
EVENTS
BENEFITS
7. Uses technological products without harming oneself, others and nature. 8. He / she makes conscious choices between the two by distinguishing his needs and desires. 9. Recognizes the basic economic activities in his family and close environment. 10 Demonstrates conscious consumer behavior as a responsible individual. 11. He / she creates an example from his / her own budget. 12. It uses the resources around it without wasting it.
7.I am economist 8.Entrepreneurial Women -I don't consume without producing 9. A Day Without Water 10. Look From Here - My Life In Water 11. Preparing a Poster 12. The Word - Politics
EVENTS
BENEFITS
13. Pays attention to behave economically in the use of resources. 14. Realizes the importance of resources and recycling necessary for life. 15. Uses different representations in order to present the data obtained. 16. Knows that human beings have fundamental and inalienable rights. 17. Explains the ways to bear the responsibility of being human. 18. Respects people's differences. 19. He knows that people are equal in terms of rights and freedoms. 20. Compares the situations in which justice or equality is achieved and cannot be achieved.
13.QR code Healthy Eating 14 Absence in Bowl Mask 15 - Dangling Animals 16. A Meeting of Minds 17. The Smiley World
BİLSEM 3 ve 4.SINIF KAZANIMLARI
ETKİNLİKLER
KAZANIMLAR
1.Verilen yönergeye uygun tasarım yapar. 2.Yeni ve farklı bakış açılarına açık olur. 3.Günlük yaşamda karşılaştığı probleme çözüm önerileri geliştirir. 4.Depremde binaların yıkılmasına neden olan sebepler hakkında fikir sahibidir, depreme dayanıklı binalar yapar. 5.Yaratıcılığını kullanarak toplumsal sorunlara çözüm yolları bulur. 6.Belirli problem karşısında strateji geliştirir. 7.Birey, çevre ve toplum arasındaki karşılıklı etkileşimi fark eder. 8.Araştırdığı konuyla ilgili duygu ve düşüncelerini özgün tasarımlarla gösterir.
1.Yasak Levhalar 2.Morfolojik Sentez 3.Faraday Kafesi 4.Sağlam Binalar, Güçlü Yarınlar 5.Ben de Yapabilirim 6.Aklınla Verimli Yaşa 7.Ekonomistim 8.Girişimci Kadınlar Üretmeden Tüketmiyorum
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
9.Bilişim teknolojilerinden faydalanarak özgün bir senaryo tasarlar. 10.Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin öneriler sunar. 11.Seçilecek bir bölgedeki çocukların okula erişimini kolaylaştıracak öneriler geliştirir. 12.İnsanlar dışındaki varlıklar için de adil davranmanın önemine inanır. 13.Yaşama değer katmak için neler yapılabileceğini tartışır. 14.Empati kavramının önemini kavrar..
9.Susuz Geçen Bir Günüm10.Bir de Buradan Bak-Sudaki Yaşamım 11.Poster Hazırlama 12.Verilen Söz- Siyaset 13.QR kod Sağlıklı Beslenme 14.Kasedeki Yokluk
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
15.Ülkemizde ve Dünyada nesli tükenen veya tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. 16.İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda bulunur. 17.İçinde yaşadığı topluma ve insanlığa karşı sorumluluğu olduğunu bilir.
15.Maske -Nesli Tükenen Hayvanlar 16.Akılların Buluşması 17.Yap-boz Gülen Dünya
Contact
BİR DÜNYA MESELE