outil: la focalisation

Les outils d'analyse littéraire

Pour étudier le récit

Narrateur et focalisation

c'est par ici

Classes de seconde et de première

M. Chomienne

exercices

un quiz

La leçon

approfondir l'analyse

Un procédé d'analyse à maîtriser : le point de vue

Vocabulaire

auteur :

celui qui écrit l'histoire que vous lisez (Sorj Chalandon, Guy de Maupassant, Théophile Gautier...)

narrateur :

celui qui raconte l'histoire que vous lisez , il est désigné par les marques de la 1° personne ("je", "mon"...) mais n'apparaît pas toujours dans le récit.

point de vue ou

celui qui voit les événements racontés, dont on connaît les sentiments, les pensées, cela peut être le narrateur ou un personnage

focalisation :

Le narrateur est celui qui raconte : 2 possibilités donc

on parle de

narrateur interne

il apparaît dans l'histoire (personnage ou simple témoin)

récit à la 1ère personne

on parle de

narrateur externe

récit à la 3ème personne

il reste hors de l'histoire

La focalisation désigne le point de vue adopté par le narrateur pour raconter l'histoire

pour déterminer la focalisation on se demande :

qui voit les événements ?

qui éprouve les sentiments dont il est question ?

qui pense ?

Dans un récit à la 3ème personne, cela se complique car plusieurs cas sont possibles

Dans un récit à la 1ère personne, le cas est simple : le narrateur adopte son propre point de vue

le lecteur sait plus de choses qu'un seul personnage, il connaît par exemple les pensées de tout le monde ou bien le futur d'un personnage, des éléments que le personnage ne peut pas savoir (d'où vient un autre personnage, un événement...)

le lecteur en sait moins que les personnages, par exemple ne sait pas ce qu'il ressent ou ce qu'il pense

le lecteur sait ce que voit, connaît les sentiments, les pensées d'un seul personnage, comme s'il était dans la peau de ce personnage

focalisation interne

un schéma pour ceux qui en ont besoin

c'est une

un schéma pour ceux qui en ont besoin

un schéma pour ceux qui en ont besoin

c'est la

focalisation externe

focalisation interne

c'est la

c'est la

focalisation zéro

Ex 1: Identifier la focalisation

Comment caractériser la focalisation dans cet extrait du roman policier de Chandler?

Il était à peu près onze heures du matin, on arrivait à la mi-octobre et, sous le soleil voilé, l'horizon limpide des collines semblait prêt à accueillir une averse carabinée. Je portais mon complet bleu poudre, une chemise foncée, une cravate et une pochette assorties, des souliers noirs et des chaussettes de laine à baguette bleu foncé. J'étais correct, propre, rasé, à jeun et m'en souciais comme un guigne. J'étais, des pieds à la tête, le détective privé bien habillé. J'avais rendez vous avec quatre millions. Chandler, Le grand sommeil

• interne
• externe
• zéro

C'est une focalisation

• "Je", "à jeûn", "m'en souciais comme d'une guigne".
• "mi-octobre", "semblait prêt", "une chemise foncée" "quatre millions".
• "Il était à peu près onze heures du matin, on arrivait à la mi-octobre et, sous le soleil voilé, l'horizon limpide des collines semblait prêt à accueillir une averse carabinée."

Que relèveriez-vous pour le justifier ?

Laquelle de ces informations sur le narrateur est fausse ?

• il est visiblement sûr de lui.
• c'est un narrateur omniscient.
• il n'est pas seul dans sa voiture.

• son allure extérieure et ses gestes
• ce qu'elle pense de ce qu'elle voit
• ses sentiments profonds et ce qui les cause

Que voit-on de la jeune dame ici ?

Une jeune dame vient de sortir de sa petite et coquette maison dont la porte est sur la Croisette. Elle s'arrête un instant à regarder les promeneurs, sourit et gagne, dans une allure accablée, un banc vide en face de la mer. Guy de Maupassant, "Première Neige"

Qu'est ce qui est le plus étrange dans ces phrases ?

• elle sourit et elle est accablée, c'est contradictoire
• on ne sait pas combien de promeneurs elle croise
• on ne sait pas pourquoi elle s'arrête

Quelle est donc la focalisation adoptée par Maupassant dans cet extrait ?

• externe
• zéro
• omnisciente

A un bout du bâtiment, l'avocat ouvrit une porte. A l'autre, Thérèse, dans un couloir dérobé du palais de justice, sentit sur sa face la brume et, profondément, l'aspira. Elle avait peur d'être attendue, hésitait à sortir. F.Mauriac, Thérèse Desqueyroux

• interne
• externe
• zéro

Dans ce troisième extrait, la focalisation est

• on sait ce que ressent Thérèse Desqueyroux
• il y a deux personnages : l'avocat et Thérèse
• le narrateur est externe

parce que

XX

réponses justes

VALIDER

XX

• interne
• externe
• zéro

Exercice 2

Ex 3 : Analyser les choix narratifs

Voici trois des Exercices de Style de Raymond Queneau, un livre dans lequel l'écrivain s'amuse à raconter de façons diverses et variées la même anecdote

« Dans l'S, à une heure d'affluence. Un type dans les vingt-six ans, chapeau mou avec cordon remplaçant le ruban, cou trop long comme si on lui avait tiré dessus. Les gens descendent. Le type en question s'irrite contre un voisin. Il lui reproche de le bousculer chaque fois qu'il passe quelqu'un. Ton pleurnichard qui se veut méchant. Comme il voit une place libre, se précipite dessus.

« Dans l'S, à l' heure où il devient pénible de circuler, se tenait un jeune homme, vêtu d'un affreux chapeau mou , dont le ruban avait été remplacé, à cause de son usure, par un cordon ramassé dans le métro. Lorsque les gens descendirent, le jeune homme, querelleur par nature s'irrita contre son voisin , lui reprochant avec virulence de le bousculer systématiquement, alors même que ce dernier n'y était pour rien. Fatigué de se sentir debout depuis le matin, il se précipita sur la première place libre qui se libéra.

« Dans l'S, à l' heure qu'il détestait le plus, se tenait un jeune homme, vêtu d'un chapeau mou tenu par un cordon . Il soupira quand les gens enfin descendirent, et s'irrita contre son voisin qu'il regardait depuis le début du trajet d'un mauvais oeil. Ce dernier le bousculait chaque fois qu'il passait quelqu'un, et le jeune homme ne le supportait plus. Il tenta un air méchant. Enfin lorsqu'il se rendit compte qu'une place se libérait, il songea que s'il se dépêchait, il pourrait l'obtenir.

Dans quel texte peut-on lire un jugement du narrateur sur le jeune homme ?

Relevez un mot de la première phrase de ce texte qui vous a permis de répondre.

Dans la deuxième phrase, quelle expression (3 mots) montre que le narrateur connaît bien ce personnage ?

Quelle est la focalisation adoptée dans la dernière phrase ?

VALIDER

Quelle est la focalisation adoptée dans la plusgrande partie du texte ?

compteur

Ex 3 : Analyser les choix narratifs

Voici trois des Exercices de Style de Raymond Queneau, un livre dans lequel l'écrivain s'amuse à raconter de façons diverses et variées la même anecdote

« Dans l'S, à une heure d'affluence. Un type dans les vingt-six ans, chapeau mou avec cordon remplaçant le ruban, cou trop long comme si on lui avait tiré dessus. Les gens descendent. Le type en question s'irrite contre un voisin. Il lui reproche de le bousculer chaque fois qu'il passe quelqu'un. Ton pleurnichard qui se veut méchant. Comme il voit une place libre, se précipite dessus.

« Dans l'S, à l' heure où il devient pénible de circuler, se tenait un jeune homme, vêtu d'un affreux chapeau mou , dont le ruban avait été remplacé, à cause de son usure, par un cordon ramassé dans le métro. Lorsque les gens descendirent, le jeune homme, querelleur par nature s'irrita contre son voisin , lui reprochant avec virulence de le bousculer systématiquement, alors même que ce dernier n'y était pour rien. Fatigué de se sentir debout depuis le matin, il se précipita sur la première place libre qui se libéra.

« Dans l'S, à l' heure qu'il détestait le plus, se tenait un jeune homme, vêtu d'un chapeau mou tenu par un cordon . Il soupira quand les ges enfin descendirent, et s'irrita contre son voisin qu'il regardait depuis le début du texjet d'un mauvais oeil. Ce dernier le bousculait chaque fois qu'il passait quelqu'un, et le jeune homme ne le supportait plus. Il tenta un air méchant. Enfin lorsqu'il se rendit compte qu'une place se libérait, il songea que s'il se dépêchait, il pourrait l'obtenir.

Relevez les deux verbes qui disent qu'il est en train de parler

"pleurnichard" traduit-il les sentiments du personnage ou une impression d'écoute ?

Quelle est la focalisation de ce texte ?

VALIDER

Le lecteur a-t-il une impression d'objectivité ou de subjectivité en lisant ce récit ?

compteur

Ex 3 : Analyser les choix narratifs

Voici trois des Exercices de Style de Raymond Queneau, un livre dans lequel l'écrivain s'amuse à raconter de façons diverses et variées la même anecdote

« Dans l'S, à une heure d'affluence. Un type dans les vingt-six ans, chapeau mou avec cordon remplaçant le ruban, cou trop long comme si on lui avait tiré dessus. Les gens descendent. Le type en question s'irrite contre un voisin. Il lui reproche de le bousculer chaque fois qu'il passe quelqu'un. Ton pleurnichard qui se veut méchant. Comme il voit une place libre, se précipite dessus.

« Dans l'S, à l' heure où il devient pénible de circuler, se tenait un jeune homme, vêtu d'un affreux chapeau mou , dont le ruban avait été remplacé, à cause de son usure, par un cordon ramassé dans le métro. Lorsque les gens descendirent, le jeune homme, querelleur par nature s'irrita contre son voisin , lui reprochant avec virulence de le bousculer systématiquement, alors même que ce dernier n'y était pour rien. Fatigué de se sentir debout depuis le matin, il se précipita sur la première place libre qui se libéra.

« Dans l'S, à l' heure qu'il détestait le plus, se tenait un jeune homme, vêtu d'un chapeau mou tenu par un cordon . Il soupira quand les gens enfin descendirent, et s'irrita contre son voisin qu'il regardait depuis le début du trajet d'un mauvais oeil. Ce dernier le bousculait chaque fois qu'il passait quelqu'un, et le jeune homme ne le supportait plus. Il tenta un air méchant. Enfin lorsqu'il se rendit compte qu'une place se libérait, il songea que s'il se dépêchait, il pourrait l'obtenir.

Quelle est donc la focalisation du dernier texte ?

Relevez deux verbes à l'imparfait qui disent les sentiments du personnage.

Quel sentiment traduit l'adverbe "enfin" dans la deuxième phrase?

Réécrivez la phrase qu'il a réellement pensé à la fin du texte ?

VALIDER

Quel est l'intérêt pour le lecteur de ce point de vue ? cela lui permet de

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QUESTION 1 sur 6

Je décide de décrire un lieu et raconter ce qui se passe avec objectivité, comme si la scène était filmée par une caméra sans transmettre ni émotion ni jugement. Je choisis d'employer :

la focalisation zéro

la focalisation interne

la focalisation externe

Oui, bien sûr!

Question suivante

QUESTION 2 sur 6

Je veux permettre à mes lecteurs de suivre l'évolution physique et psychologique de mon personnage principal au moment où il la vit dans mon récit. Je choisis :

la focalisation externe

la focalisation interne

la focalisation zéro

Bien vu, je choisis de placer le lecteur dans la peau de mon personnage!

Question suivante

QUESTION 3 sur 6

J'aimerais vraiment permettre à mon lecteur de s'identifier au personnage de mon récit, pour cela je crois que la meilleure des focalisation est la focalisation interne. En effet :

connaître les réactions de tous les personnages permet au lecteur de choisir avec lequel il préfère s'identifier.

connaître les pensées et les sentiments d'un personnage permet de se mettre à sa place

dire "je" est le seul moyen de s'identifier vraiment

On est d'accord!

La suite...

QUESTION 4 sur 6

Je choisis d'écrire un récit à la première personne, cela veut dire que j'emploie

la focalisation zéro

la focalisation externe

la focalisation interne

Oui, c'est le cas le plus souvent en effet!

Encore une

QUESTION 5 sur 6

Je veux écrire un récit en utilisation externe. Que dois-je faire ?

je dois choisir entre la première et la troisième personne du singulier, les deux sont possibles

je dois écrire un récit à la troisième personne du singulier

je dois écrire un récit à la première personne du sigulier

Bien sûr!

Allez, une dernière

QUESTION 6 sur 6

Dans un même récit, je peux changer de focalisation en cours de route si je veux.

Oui, je fais ce que je veux, c'est même un atout pour le lecteur , cela permet de rendre le texte plus intéressant.

Non, une fois que j'ai choisi, je dois respecter mon choix, sinon le lecteur ne comprendra pas

Non, ce serait trop facile

Bien, vous êtes au point, non ?

Résultats

RESULTATS

0 bonnes réponsesdu 1° coup

1-2 bonnes réponses

3-4 réponses justes

5 - 6 réponses correctes

Tu sembles avoir compris le principe général, reste à être mieux concentré ou plus rigoureux

Cela ne peut pas te satisfaire, relis bien la leçon

Aïe ! Attention, c'est une notion vraiment importante

C'est bien principe est compris, il ne te reste plus qu'à l'appliquer...

RESULTS

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1-2 Corrects

3-4 Corrects

5 Corrects

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Au cinéma aussi les réalisateurs jouent avec la focalisation, voici quelques exemples

L'accordeur (court-métrage de 13 minutes)

Le homard (4 minutes pour ne plus confondre narrateur et point de vue)

The black hole (2 minutes seulement et croyez-moi pas besoin de sous-titres)