Raphaël - L'Ecole d'Athènes

L'Ecole d'Athènes de Raphaël

Mme Batigne

Index

QUi etait RaphaËl ?

contexte de creation: la renaissance italienne

L'ecole d'Athenes: présentation et analyse

Raphaël,L'Ecole d'Athènes, Fresque, 1508-1512, 440 × 770 cm, Musée du Vatican, Rome.

- Qui était Raphaël ?

- Contexte de création: la Renaissance italienne

• Le concept de Renaissance est énoncé au XVIe siècle par Giorgio Vasari. Cet auteur florentin nomme "rinascita" le courant artistique apparu en Italie deux siècles plus tôt (dès le XIVe siècle).

• La Renaissance correspond:

- au moment où les européens se mettent à explorer le monde, - à l'apparition d'une pensée humaniste - et à la diffusion des savoirs notamment grâce à l'imprimerie.

• La peinture et la sculpture deviennent plus réalistes et font revivre les idéaux de l'Antiquité gréco-romaine.

• En peinture, la perspective naît à la Renaissance.

• Pour aller plus loin...

Vous découvrirez notamment dans cette vidéo une analyse d'un chef d'oeuvre de la Renaissance italienne: La naissance de Vénus de Botticcelli

• Quelques oeuvres et artistes à connaître...

La Vénus d'Urbino

Titien

Le printemps

Léda et le Cygne

Botticelli

Leaonardo da Vinci

• L'humanisme et le retour à l'Antiquité :

• L’humanisme rompt avec le Moyen Âge et les savoirs nouveaux sont diffusés beaucoup plus largement grâce à l’imprimerie.
• Au XVe siècle, l’expression studia humanitatis (ou « humanités ») désigne l’étude des langues anciennes : l’hébreu, le grec et le latin.
• L’humanisme consiste à chercher des modèles de sagesse dans les textes de l’Antiquité. Au XIVe siècle déjà, des intellectuels italiens comme Pétrarque (1307- 1374) reviennent aux auteurs de l’Antiquité. Ceux-ci sont aussi redécouverts grâce aux savants byzantins qui émigrent en Occident pour fuir les Turcs (prise de Constantinople en 1453). Au XVIe siècle, l’humanisme se diffuse dans toute l’Europe. occidentale.

- L'école d'Athènes: présentation et analyse

Raphaël, L'Ecole d'Athènes

Fresque,1508-1512, 440 × 770 cm, Musée du Vatican, Rome.

A . Composition de la fresque

B . Les personnages

C . Anlyse et prolongement

En quoi cette oeuvre est-elle Humaniste ?

En quoi cette fresque est-elle moderne pour l'époque ?

• Le sujet de la fresque: les grands penseurs grecs dans un décor antique.

• Attachement porté à une formation complète de l'Homme (philosophe, musicien, artiste...) > Humanisme.

• Platon et Aristote montrent le chemin de la connaissance.

• Innovations techniques: utilisation de la perspective et du trompe l'oeil.

• Attention portée sur la véracité des couleurs et de l'expression des personnages > Réalisme.

• Oeuvre appartenant à la Renaissance car insipirée par l'Antiquité.

Prolongement: La Renaissance et l'Humanisme

Je voudrais qu’il fut bien instruit des lettres ou de ces études que nous appelons les humanités. Qu’il soit familier avec le latin et le grec à cause de la variété et de l ’abondance des choses qui furent si bien écrites dans ces langues. Qu’il connaisse bien les poètes ainsi que les orateurs et les historiens, et qu ’il apprenne aussi à écrire en vers et en prose, en particulier dans notre propre langue (l ’italien). Je le louerai aussi de savoir plusieurs langues étrangères, particulièrement l ’espagnol et le français[…]. Il devrait également savoir nager, sauter, courir et lancer des pierres pour la préparation au combat. Je ne serai pas satisfait s ’il n ’est aussi musicien et il doit pouvoir jouer de divers instruments. Enfin je ne voudrais pas lui voir négliger: le dessin et la peinture.CASTIGLIONE, L ’Homme de cour, 1528.

Pour conclure

L'Ecole d'Athènes est une illustration de la Philosophie qui permet à Raphaël de rassembler les figures majeures de la pensée antique à l'intérieur d'un temple idéal. Il les incarne par les illustres artistes de son temps (et par lui-même) faisant ainsi de la Rome moderne l'équivalent de la Grèce antique.