Vic_Consignes grand oral STAV

Se préparer au...

Grand oral STAV

Epreuve orale terminale - Coef 14

© D.Laissac - Avril 2021

INDEX

Description de l'épreuve

Le jury

Durée de l'épreuve

Les compétences à mettre en oeuvre

Communiquer et débattre

Organiser votre prestation orale

Démarche d'investigation

Enjeux socio-techniques et éthiques

Argumenter des choix

A vous de jouer!

10

Description de l'épreuve (texte officiel)

Durée de l'épreuve

10 minutes de présentation de votre sujet

20 minutes d'épreuve

10 minutes d’échanges avec le jury (questions/réponses)

Vous pouvez avoir une montre ou un chronomètre Pas de téléphone portable !

Le jury

2 examinateurs de 2 disciplines - un enseignant de matière générale - un enseignant de spécialité

Les compétences à mettre en oeuvre

Questionner un sujet dans ses enjeux socio-techniques et éthiques

Mettre en place une démarche d'investigation

Argumenter des choix dans un discours oral

Communiquer et débattre

Ce que l'on attend de vous: - que vous présentiez un point de vue et l'argumentiez afin d'en convaincre le jury. Vous devez prendre position sur le sujet. Ce que votre oral NE DOIT PAS ETRE: - ne pas répondre à une problématique qui serait énoncée dans l'introduction - ne pas présenter un exposé qui fait le tour d'une question

Comment organiser votre présentation orale?

• Enoncer votre sujet, le replacer dans un contexte plus global
• Présenter le point de vue que vous allez défendre
• + possibilité d'annoncer un plan (mais non obligatoire)

• Le discours doit être organisé (arguments, justifications, transitions)
• Les arguments doivent être étayés (= justifiés) à l'aide des recherches menées (démarche d'investigation) et non juste énoncés
• Reéaffirmer votre point de vue sur le sujet présenté
• Si c'est pertinent, ouvrir sur un sujet lié

Entrée en matière Développement Conclusion

Communiquer et débattre

COMMUNIQUER

DEBATTRE

Expression orale en interaction avec le jury

Prise de parole en continuDiscours naturel et sans effort

• répondre aux questions avec aisance et spontanéité
• mettre en valeur la signification personnelle de faits et d’expériences
• exposer ses opinions et les défendre en fournissant explications et arguments
• réagir avec conviction aux arguments d’autrui

LE LANGAGE DU CORPS

LA VOIX

- gestuelle (par exemple, éviter les bras derrière le dos en attitude scolaire) - expressions du visage (par exemple, privilégier le sourire à l’air maussade) - la posture (par exemple, éviter le corps affaissé pour le dépit, plutôt se projeter ́en avant pour marquer l’intérêt) - le contact oculaire (par exemple, regarder le jury, éviter de détourner le regard, de regarder ses pieds)

- la qualité de la voix - le ton → éviter un ton grognon, plaintif, criard, etc. - le volume ou l’intensité → éviter de chuchoter, murmurer, crier, etc. - la durée ou l’insistance → « Exaaaact ! »

Communiquer et débattre

• S'appuyer sur les notes si nécessaire mais NE PAS LES LIRE !
• Pas d'écrit oralisé !! Votre oral doit être fluide.
• Communication verbale: Attention au registre de langue utilisé

• Communication non verbale: attention à votre attitude, posture
• Ajustement du propos: bien écouter le jury, ne pas surréagir, s'ouvrir au dialogue

Mettre en oeuvre une démarche d'investigation personnelle

Mettre en avant votre démarche dans l'exposé oral

• Ex: j'ai réalisé un sondage auprès de... pour avoir leur avis sur.... en lien avec mon sujet.
• Ex: j'ai visionné un documentaire sur .....
• Ex: J'ai consulté le site Internet de ..... pour me documenter sur les enjeux éthiques

Questionner un sujet dans ses enjeux socio-techniques et éthiques

Replacer votre sujet dans un contexte plus général (en introduction) Questionner le sujet et vous positionner vis à vis de celui-ci. Bien souligner dans l'exposé les différents enjeux en particulier socio-techniques et éthiques couverts par le sujet choisi (possibilité d'organiser votre plan par enjeux pour éviter les redites.)

Argumenter des choix dans un discours oral finalisé

Justifier votre sujet/projet (en intro, le long du discours) Exprimer votre point de vue en structurant votre argumentation: un argument/une justification sourcée. Hiérarchiser les arguments que vous présentez: ne pas chercher à tout traiter (votre exposé ne doit pas être un "catalogue" d'arguments muliples, mais présenter des arguments justifiés et en lien avec les enjeux que vous voulez aborder). Ce sont la pertinence et la cohérence de votre raisonnement qui seront évaluées.

A vous de jouer !

Pour bien cibler les attentes de l'oral, vous allez vous positionner en jury. POUR JEUDI 29/04 (cours en visio): Ecouter les 4 prestations de candidats en suivant le lien ci-dessous et lister à l'aide de la grille vos remarques en lien avec tous les critères d'évaluation pour chacun des candidats.

Grille d'évaluation

Simulations grand oral

Merci de votre attention !

Bonne préparation!