Versió Català - Enxarxats

Enxarxats

Infància i Comunitat

Escenari d´incerteses

• Evolució de la pandèmia... com ens afectarà el Protocol COVID?
• Educació presencial, online o híbrida?
• Procés d´ideació obert... què farem?

• Cooperació... l´aconseguirem?
• Implementació en els centres implicats... serà possible?
• Codocencia... t´atreveixes?

Propòsit

Enxarxats és un repte comunitari dirigit al municipi de Vilablareix on els alumnes de 2n de CFGS Educació Infantil de l´Institut Montilivi donen resposta a les necessitats reals detectades per les pròpies institucions implicades: Llar d'Infants La Farigola, l´Escola Madrenc, la Ludoteca Les Orenetes i El Rusc. El marc de pandèmia actual ens impedeix anar-hi físicament a conèixer-los però decidim conjuntament fer-ho possible (amb el suport de les noves tecnologies). Emprendre és una actidud !

Una porta nova, un nou camí, una nova fita, un nou destí .

Escola BressolLa Farigola

1- Creació d´un video per la Jornada de Portes Obertes per a les famílies amb infants de 0 a 3 anys 2- Sectorització dels espais exteriors pels grups d´infants bombolla i d´acord amb el protocol COVID (idees, funcionalitat...) 3- Creació d´una pàgina web (no en tenim)

+inf

+info

Llar d'Infants Municipal La Farigola

Creació d'una pàgina web que inclou: un vídeo per la Jornada de Portes Obertes (virtuals), un formulari per fer la preinscripció de les famílies, documentació gràfica dels espais, documentació infogràfica, protocol COVID, mapa de localització, dades de contacte...Disponibilitat per donar una formació bàsica a l'equip educatiu de la Llar d'Infants per autogestionar la web de maner personalitzada (imatges, documentació, narratives...)

VIDEO PRESENTACIÓ

SITES

EscolaMadrenc

1- Creació de propostes d´acció en els espais exteriors (repensar l´ús dels espais exteriors) 2- Vídeo de l´escola per a la web del centre 3- Taules d´experimentació exteriors (com treure'n més profit?)

+inf

+info

Escola Madrenc

Creació de tot el material necessari per a la implementació d´un conjunt de propostes didàctiques per les Taules d'Experimentació ubicades en espais sectoritzats. Creació d´una guia metodològica d´ús de les Taules d´Experimentació, planificació d´un Calendari de propostes de Gener a Juny, disseny d´un intstrument d´avaluació online (amb els criteris curriculars corresponents de 3-6) respectant els grups bombolla i aportació de material que permeti la implementació immediata a l´equip educatiu.

GUIA, PLANIFICACIÓ, PROPOSTA DE MATERIALS I AVALUACIÓ

PLANIFICACIÓ

Ludoteca Les Orenetes

1- Planificació d´una proposta lúdica mensual (de gener a desembre) per a cada sala. Necessitem idees creatives 2- Guia amb les joguines de la Ludoteca (classificades seguint la metodologia ESAR) 3- Disseny d´un espai lúdic nou (efímer)

+inf

+info

Ludoteca Les Orenetes

Creació d´una planificació anual (de gener a desembre) per les 3 sales (amb 4 propostes mensuals)Creació de sis caixes de joc amb propostes socioemocionals per a cada sala. Inclusió d´un codi QR amb un video explicatiu del seu funcionament de joc. Creació d´una caixa d´aniversaris per cohesionar la celebració dels aniversaris (aquesta proposta feta amb l´inestimable col·laboració de l´alumnat de l´IFE de l´Institut Montilivi).

CAIXES SOCIOEMOCIONALS I PLANIFICACIÓ DE PROPOSTES

Viver d´empreses

El Rusc

1- Promocionar El Rusc, viver d empreses, a tota la població de Vilablareix. Com el donem a conèixer?

+inf

+info

El Rusc, viver d'empreses

Creació d'una sessió activa per a joves acompanyada de dinàmiques.Disseny d'eines de comunicació, plantillas per al Whatsapp Business (per a indústries, comerç i emprenedors) i Mailchimp (per a usuaris o inscrits a la Borsa de Treball) Article per a la Revista La Torratxa i un anunci per a Ràdio VIlablareix.

PLANTILLES, FLYERS, ANUNCI DE RÀDIO, DINÀMIQUES I ARTICLE A LA REVISTA, ENTREVISTES...

Ràdio

Setembre - Càpsules digitals

Pas 2

Pas 3

Pas 4

Pas 1

Mentor a l´aulaAlumnes amb competències Dinàmiques de suport mutuu Tots aprenem (prof i alum)

Ritme vs MultinivellsAssaig-error Jugar-Provar-Guanyar Creativitat

PresentacióSetmana sense classes Prioritat digital Moodle Tutoría

Autonomia SeguretatCuriositat Autoavaluació

"Tothom pot avançar... la qüestió és que cada persona NO ho faci sola" - Paulo Freire

Planificació de reptes a 2n CFGS Educació Infantil (*)

*L'alumnat fa l'FCT d'Octubre a Abril A 1r CFGS d'Educació Infantil es planifiquen 4 Reptes

GENER

JUNY

NOV

MARÇ

FEBRER

DES

MAIG

OCT

AGOST

ABRIL

JULIOL

SEP

Càpsules digitals

Repte 1

Repte 2

R3 Enxarxats

Repte 4

Repte 5

27

2n CFGS Educació Infantil2n Trimestre Idear en clau ODS

• Acta de sessió
• Contracte
• Drets d´imatge
• Drets d´autoria
• Carta d´avís
• Rutines de treball
• Mapa d´empatia
• Documentació

+info

Uns 5 equips de treballProcessos de decisió compartida Motivació Context real

+info

Codocencia

Competència general

• M 4 - Metodologia del joc
• M 8 - Habilitats socials
• Unitats Formatives implicades
• Autonomia de treball
• Decisions consensuades
• Organització de rols/equips/grups
• Codocencia: Isabel Ortega i Roser Vilà
• Comunicació constant amb l'Equip Educatiu
• Comunicació amb l´Equip Impulsor
• Documentació pedagògica
• Dosis de realitat
• Time out gestionat pels alumnes
• Kanban (To do/Doing/Done)
• Avisos
• Més incertesa

+info

CAPACItatsclau

Alumnes

ConfiançaHumilitat Organització Llibertat d´elecció Recolzament Resultats personals Comprensió Detecció Aprendre junts Atents a la realitat

Tots volem sumar perquè els nostres estudiants progressin

dificultats a superar durant el repte

Competencia general

DonaR

Competència general

VALOR

Capacitatsclau

Confinament

Poc contacte social

DISsenyarIMPLEMENTAR aVALUAR

virtualitat

accés limitat

Habilitats Socials

Covid-19

El joc i la seva metodologia

Timeline

Setmana 0

Del 11 al 18 de Desembre

Anticipem conseqüències del Protocol Covid.Connexió institucions : EB Farigola (P1-P2) ESC Madrenc (P3-P4-P5)

Setmana 9

Setmana 6

Del 8 al 12 de Març

Del 15 al 19 de Febrer

Validar propostes: Ludoteca Les OrenetesEl Rusc

Anàlisi de les propostesPresa de decisions

Setmana 10

10 al 19 de Març

Presentació Tancament Revisió

Setmanes 3 i 4

Del 25 de Gener al 5 de Febrer

Setmanes 7 i 8

Treball per equips

Del 22 de Febrer al 5 de Març

Treball per equips

Setmana 5

Setmana 2

Setmana 1

Del 18 al 22 de Gener

Del 8 al 12 de Febrer

Del 11 al 15 de Gener

Comunicar solucióDocumentació GRUP I PROFESSORAT CONFINAT

Validació de les propostesConnexió amb la Ludoteca Connexió amb el Rusc

AnàlisiPresa de decisionsPosada en marxa

Aquest REPTE suposa un treball lectiu de 104 hores

Sessió tipus

30 minuts sense FAQ´s

Breu explicació temàtica

Tasques equips

Tancament i exposicions per equips

Tasques equips

Desenvolupament de la sessió

Time out i descans

• Preguntes
• Imatges interactives
• Línia del temps
• Check-list
• Infografies
• Presentacions

Puedes escribir aquíun subtítulo genial

Família Serveis Socioculturals a la Comunitat

Important

Es tracta d´un procés metodològic que compta amb la total complicitat del nostre EQUIP DIRECTIU. Pràctica reflexiva Apenentatge real Metodologies actives Avaluació formadora

1r curs

01

Reptes amb dos o tres mòduls professionals

R1

R4

R3

R2

R5

Reunió SSCPCC d´EDI Programacions didàctiques

02

LUDIESPAIS

ESCOLA BRESSOL

SENSORIALITATS

WELCOME

DENIP

Auditoria de Qualitat en el centre.Departament SSC

03

2n curs

Reptes amb dos o tres mòduls professionals

Docentsactiusformatsil·lusionats

R1

R3

R2

R4

FCT

04

ENXARXATS

REUNIONS EFECTIVES

DENIP

Reunions amb Activa FP

LUDIESPAIS

Professor resistent?

Open mind! Ja s´interessarà!

Resistències no controlades?

Actitud proactiva

La incertesa porta a fer visible la ignorància?

Aprendre a aprendre. Sempre passa!

Individualitat?

Codocencia

Sense incentius!

Reconeixement de l´alumnat

Equips

Què en pensen els/les alumnes? Video presentat en una formació a Cantabria - 20 d´abril de 2021

Organització equips

Mediador

Mediador

Mediador

Mediador

Mediador

1ª part

Mediador/a

Especialista

Secretari/a

Investigador/a

Coordinador/a

2ª part

Gestió de la informació

Tria del repte (únic, mixte o afegida)

Recerca d´informació addicional

Assessorament docent

Gestió de la informació

Contacte directe una única vegada

Via email una única vegada

Informació organitzada

Avaluació

2a part

1r part

La nostra experiencia

Aprenentatge globalitzat

Treball en equip

Contacte i responsabilitat

Coneixements teòrics

Fase 2 - Escollir i Idear

Fase 1 - Motivar i conèixer

Estem a la fase d´escollir el repte (de les tres propostes)Generem ideesPlanifiquem i sorgeixen dubtes Només hi ha un segon contacte via email (hem de ser eficients)

Contacte amb VilablareixFormem equips Durada de la videoconferència (màxim 45 min) Preparació prèvia

Fase 3 - Prototipar

Fase 4 - Comunicar

Estem a la fase d´execució Concretem al màxim la idea Definim tot allò que necessitem per donar impuls a la proposta presentada Com ho podem millorar?

Estem a la fase d'execucióPros-contres No podem implementar i mirem de garantir la implementació de la idea en el centre

Fase 5 - Implementar

Fase 6 - Feedback

Analitzem i rebem retroaccióDocumentem l´anàlisiEntomem i completem la valoració rebuda

A càrrec de cada centreNo podem fer-ho per PROTOCOL COVID Facilitem la implementació amb material i recursos

A la reunió online ens vam proposar: observar, conèixer i empatitzar amb la realitat de Vilablareix

2 Contactes online(principi i final)

Decisions col·lectives

Resultats validats per Vilablareix

Flexibilitat màxima

Gestionar eficaçment

• Gestionar equips
• Gestionar activitats
• Gestionar relacions
• Gestionar entorns de comunicació
• Gestionar rols
• Gestionar motivació
• Gestionar expectatives
• ...

Instruments d'avaluació

Instruments d'avaluació

Posem en pràctica les nostres competències personals profesionales

La tecnologia té un paper fonamental en el desenvolupament de l´ABR i es converteix en una eina bàsica de treball

Millores

Seguim amb les metodologies actives?

Prospectiva

@TISTEIMontilivi

Ho portem dins

Moltes gràcies!

rvila227@institutmontilivi.cat morteg65@institutmontilivi.cat

@Ins_Montilivi