SZyfry
w "Skrzyni Władcy Piorunów"
Anna Koniecpolska
1. Rozmawiam o utworze;
Cele lekcji
oceniam zachowania bohaterów, odnoszę wydarzenia z powieści do życia;
2. Poznaję metody kodowania wiadomości:
szyfr Cezara i tablica Polibiusza
3. Wzbogacam słownictwo związane z emocjami.
EMOCJE
strach
rozpacz
zażenowanie
zaskoczenie
wstyd
przygnębienie
ekscytacja
radość
smutek
Jakie fragmenty tekstu pogrubiono? Jakie emocje sygnalizują?Utwórz z nimi zdania, w których poprawnie nakreślisz sytuację wywołującą emocję
Przeczytaj fragment. Zastanów się, co wpływa na zbliżenie do siebie członków rodziny Toma? Jak jest w Twojej rodzinie? Jak wpłynęła na to pandemia?
Z jakim miejscem jest związane Twoje ulubione wspomnienie rodzinne? Zapisz w zeszycie, wiedząc, że będziesz musiał zaszyfrować odpowiedź.
krok po kroku
1. wybierz, którego szyfru chcesz użyć2. utwórz swoją własną tablicę dla tego szyfru 3. zaszyfruj swoją odpowiedź 4. wyślij na czacie spotkania 5*. Zapisz zaszyfrowane slowo na kartce i daj bliskiej osobie, której dotyczy wspomnienie. Podpowiedz jej, jak złamać szyfr. Porozmawiaj z nią o tym wspomnieniu.
Z jakim miejscem jest związane Twoje ulubione wspomnienie rodzinne? Zaszyfruj odpowiedź, używając szyfru Cezara z przesunięciem o liczbę liter w nazwisku lub tablicy Polibiusza z nazwiskiem jako modyfikacją.
Bohater - wypowiedz
Tablica Polibiusza
Wasza mapa wspomnień
Do zobaczenia!
Skrzynia Władcy Piorunów -szyfry
am.koniecpolska
Created on April 20, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
SZyfry
w "Skrzyni Władcy Piorunów"
Anna Koniecpolska
1. Rozmawiam o utworze;
Cele lekcji
oceniam zachowania bohaterów, odnoszę wydarzenia z powieści do życia;
2. Poznaję metody kodowania wiadomości:
szyfr Cezara i tablica Polibiusza
3. Wzbogacam słownictwo związane z emocjami.
EMOCJE
strach
rozpacz
zażenowanie
zaskoczenie
wstyd
przygnębienie
ekscytacja
radość
smutek
Jakie fragmenty tekstu pogrubiono? Jakie emocje sygnalizują?Utwórz z nimi zdania, w których poprawnie nakreślisz sytuację wywołującą emocję
Przeczytaj fragment. Zastanów się, co wpływa na zbliżenie do siebie członków rodziny Toma? Jak jest w Twojej rodzinie? Jak wpłynęła na to pandemia?
Z jakim miejscem jest związane Twoje ulubione wspomnienie rodzinne? Zapisz w zeszycie, wiedząc, że będziesz musiał zaszyfrować odpowiedź.
krok po kroku
1. wybierz, którego szyfru chcesz użyć2. utwórz swoją własną tablicę dla tego szyfru 3. zaszyfruj swoją odpowiedź 4. wyślij na czacie spotkania 5*. Zapisz zaszyfrowane slowo na kartce i daj bliskiej osobie, której dotyczy wspomnienie. Podpowiedz jej, jak złamać szyfr. Porozmawiaj z nią o tym wspomnieniu.
Z jakim miejscem jest związane Twoje ulubione wspomnienie rodzinne? Zaszyfruj odpowiedź, używając szyfru Cezara z przesunięciem o liczbę liter w nazwisku lub tablicy Polibiusza z nazwiskiem jako modyfikacją.
Bohater - wypowiedz
Tablica Polibiusza
Wasza mapa wspomnień
Do zobaczenia!