W pustyni, recenzja

Przepiszcie temat do zeszytów:

Nudzi czy budzi wyobraźnię? O czytaniu książki W pustynii w puszczy.1.

Przez ostatnie dni mierzyliśmy się z utworem Henryka Sienkiewicza. Być może, po przeczytaniu lektury i jej omówieniu, chcielibyście zadać autorowi jakieś pytania? Wcielcie się w rolę dziennikarzy!

Który?

Jak?

Skąd?

Gdzie?

Kogo?

Kto?

Dlaczego?

Ile?

Jaki?

Często, zanim zdecydujemy się na lekturę książki lub obejrzenie filmu, czytamy recenzje i opinie innych w prasie czy Internecie, by zdecydować, czy warto poświęcać swój czas i zaangażowanie. Wy znaleźliście się w innej sytuacji: zostaliście pozbawieni możliwości wyboru, otrzymaliście określony czas na przeczytanie książki i nie mogliście (a właściwie nie powinniście) porzucić jej po przeczytaniu kilku stron, gdyby okazała się dla Was mało interesująca. Możecie jednak wypowiedzieć się szczerze na temat przeczytanej lektury, tak jak zrobili to użytkownicy internetowej strony lubimyczytać.pl

Zauważyliście pewnie, że opinie zamieszczane w internecie, mini-recenzje, są wypowiedziami dość swobodnym, o dowolnej konstrukcji. Niekiedy zdarza się, że są niepoprawne pod względem językowym. Czy w podobny sposób można wypowiadać się w prasie? Na lekcjach języka polskiego?

Formą wypowiedzi, która daje nam możliwość wyrażenia swojej opinii o utworze literackim (ale też filmie, grze, spektaklu...) jest recenzja.

Recenzja to krytyczne omówienie dzieła - zawiera informacje o dziele i opinię o nim.

Czy jesteście gotowi, aby spróbować napisać samodzielnie recenzję?

Jak wiadomo, najlepiej uczyć się na przykładach –przeczytajcie przykładowe recenzje

Recenzja - jak się za to zabrać?

Zanim zaczniesz pisać, odpowiedź sobie na następujące pytania:

• Co myślisz o głównych bohaterach?

• Czy można było się z nimi utożsamić, stali Ci się bliscy, przejmowałeś się ich losami? Czy raczej wydali się nierealistyczni lub było Ci zupełnie wszystko jedno, co będzie dalej?

• Co z opisami? Było ich dużo czy mało? Czy spowodowały, że z łatwością wyobrażaliście sobie świat przedstawiony, czy też były długie, zawiłe lub nudne?

• Czy mierzyłeś się podczas czytania z różnymi emocjami – wzruszeniem, rozbawieniem, złością?

• Co czułeś, gdy skończyłeś czytać?

• Co myślisz o stronie wizualnej książki (zwłaszcza, jeśli czytasz książki w wersji papierowej)? Czy podobała Ci się okładka oraz ilustracje, jeśli je zawierała? Czy druk był wystarczająco duży i czytało się wygodnie, czy zbyt drobny lub linijki były zbyt blisko siebie?

Wstęp. Trzy zasady

1. Nadaj swojej recenzji tytuł Bądź orginalny, dobry tytuł podwyższa ocenę. Tytuł powinien zachęcać do przeczytania recenzji.

2. Zacznij od zdania wprowadzającego. Przedstaw, czego będzie dotyczyć recenzja, Czasem ważna może być informacja, w jaki sposób zetknąłeś się z utworem.

3. Określ problematykę utworu.O czym opowiada? Jaki jest gatunek utworu? Czy jest to utwór powszechnie znany, może od dawna oczekiwana nowość?Tu także możesz zmieścić informacje o twórcy, ale jeśli jest to istotne dla dalszego toku recenzji. UWAGA! Pod żadnym pozorem nie pisz życiorysu artysty.

Rozwinięcie - o czym napisać?

1. Akcja i fabuła

2. . Bohaterowie.

3. Pozostałe elementy.

Zakończenie. Teraz czas na Twoją ocenę utworu

• Dla kogo jest przeznaczony utwór? Komu byś go polecił?

• Czy chciałbyś zapoznać się z pozostała twórczością tego autora?

• Co wywarło na Tobie największe wrażenie? Czego na pewno nie zapomnisz?

• Czy jest jakiś element utworu, z którym się na pewno nie zgadzasz. Co chciałbyś w nim zmienić?

• Powinieneś też wystawić własną ocenę - czy, Twoim zdaniem, warto przeczytać tę książkę?

Thank you! A. B.