Sciences deuxième degré Présentation
Troisième secondaire
Au programme
- Biologie : Nutrition et production d’énergie chez les hétérotrophes et Importance des végétaux verts à l’intérieur des écosystèmes
- Chimie : Constitution et classification de la matière et La réaction chimique : approche qualitative
- Physique : électricité et Flotte, coule, vole !
Quatrième secondaire
Au programme :
- Biologie : La cellule - Unité et diversité des êtres vivants - L'ADN et les divisions cellualires et Une première approche de l’évolution
- Chimie : La réaction chimique : approche quantitative et Identifier une espèce chimique par une réaction chimique
- Physique : Travail, énergie, puissance, les machines simples et La magie de l’image
Laboratoire
Dans les 5h de cours, un bloc de 2h est consacré à des laboratoires qui aident les élèves à mieux apprivoiser la matière. Une semaine sur 2 en 4èmes : alternance exercices - labo.
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En 4ème
En 3ème
Visite des labos de l'UCL : printemps des sciences
Animation d'un labo avec les 6èmes primaires
Visites
Selon les possibilités, animations extérieures encadrées
Le cours de sciences générales est plus riche, plus dense, plus illustré et plus complexe que le cours de sciences de base. Il vise non seulement à expliquer le quotidien du monde qui nous entoure mais, surtout, à former de futurs scientifiques en leur apprenant :
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sciences option final
Mélanie Sieuw
Created on April 20, 2021
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Troisième secondaire
Au programme
Quatrième secondaire
Au programme :
Laboratoire
Dans les 5h de cours, un bloc de 2h est consacré à des laboratoires qui aident les élèves à mieux apprivoiser la matière. Une semaine sur 2 en 4èmes : alternance exercices - labo.
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Visite des labos de l'UCL : printemps des sciences
Animation d'un labo avec les 6èmes primaires
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Selon les possibilités, animations extérieures encadrées
Le cours de sciences générales est plus riche, plus dense, plus illustré et plus complexe que le cours de sciences de base. Il vise non seulement à expliquer le quotidien du monde qui nous entoure mais, surtout, à former de futurs scientifiques en leur apprenant :
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