didaktischer Schwerpunkt im MAU

Didaktischer Schwerpunkt im Mathematikunterricht

Theoretisches FundamentFormulierungshilfe Beispiele aus dem Unterricht

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zusammengestellt von Anja Haß

Theoretisches Fundament

Falls Sie sich noch nicht mit dem didaktischen Schwerpunkt beschäftigt haben, empfiehlt sich dieser Studientext zur Einführung.

Formulierungshilfe

Der didaktische Schwerpunkt beschreibt die Kategorie der Brücke zwischen Lerngegenstand und Lernenden. Gelingt es, beides in einem Satz zu formulieren, spricht es meist für diesen Schwerpunkt.

Beispiel: Lerngegenstand Tangentengleichung didaktischer Schwerpunkt Instruktion --> Im Unterricht wird die Tangentengleichung instruktiv eingeführt.

Weitere Beispiele

Beispiele aus dem Mathematikunterricht Überlegen Sie sich zu den vorgestellten Unterrichtseinheiten passende didaktische Schwerpunkte. Zu jeder vorgestellten Verlaufsplanung kann nach einer Diskussion möglicher Schwerpunkte über den Play-Button der Auszug aus der schriftlichen Planung eingesehen werden, der die didaktische Schwerpunktsetzung begründet. Diese Festlegung ist nicht abschließend im Sinne eines Kontrollergebnisses, aber eine gute Lösung für diese Unterrichtsplanung im konkreten Fall dieser Lerngruppe.

9. Kl. Was sind quadratische Gleichungen?

9. Kl. Weder endlich noch periodisch - Einführung reeelle Zahlen

7. Kl. Das Pizzaproblem

6. Kl. Zwei Architekten im Zwiespalt - Flächeninhalt konvexer Vierecke

9. Kl. Potenzfunktionen mit ganzzahligen Exponenten

11. Kl. Mit Bernoulli durch die theoretische Führerscheinprüfung

11. Kl. Zu teuer für ihre Größe? - Der Flächeninhalt einer Insel

9. Kl. Laplace-Wars - Dein Krieg mit der Wahrscheinlichkeit

11. Kl. Funktionen händeln - Einführung Kurvendiskussion

11. Kl. Max gelangt noch schneller zu Elli - Das Tangentenproblem