Cities of the future

Cities of the future

Séquence présentée par Marie BOURGEOIS

Détails de la séquence

• Séquence mise en place avec une classe de Seconde (choisie pour son hétérogénéité)
• Thème culturel : le village, le quartier, la ville

• Niveau A2 vers B1

• Aura lieu à la fin des vacances ou à la reprise des cours en présentiel, donc plus ou moins première partie du troisième trimestre

• Le support analysé dans ce dossier sera utilisé pendant la séance n°5

Objectifs visés

Tâche finale

Tâche finale (POC ET POI) : présentation d'un projet d'urbanisme = conception d'une ville nouvelle : description de cette ville et énumération des avantages qu'elle présente lors d'une conférence intitulée « The New Cities Summit »

Support utilisé

Boris Johnson's vision 2020 for London's future

Objectifs propres à l'utilisation de ce support

• Lexicaux : : lexique de la ville, de l’opinion ;

infrastructures, environnement ; expression du conditionnel

• Grammaticaux : réactivation du lexique et du conditionnel.
• Pragmatique et socio-linguistique : rendre compte des éléments significatifs d’un document sonoreSavoir décrire (A2) et défendre son point de vue (B1).

Anticipation et compréhension globale du document

• Anticipation grâce au titre de la vidéo

• Travaillée de la même manière par tous les élèves puisqu'il s'agit de la compréhension globale du document et qu'ils doivent répondre aux "Wh- questions habituelles".

Compréhension détaillée du document

DIFFERENCIATION

• Niveau A2 : "choose the correct answer" et texte à trous

• Niveau B1 : questions dirigées à propos de ce que les élèves entendent et repérage de certains éléments spécifiques dans la vidéo

Fiche d'activité G1

Fiche d'activité G1

Fiche d'activité G2

Fiche d'activité G2

Devoirs donnés aux élèves

Homework (G1): You are a BBC reporter and you have just heard Mayor Johnson presenting his vision of London 2020 in a speech. Use these elements to prepare your oral report about these projects for the TV news bulletin. Aide : liste d'adjectifs : ambitious / exciting / crazy/ revolutionary/ unrealistic/ visionary …)

Homework (G2): You are a Londoner and you have just heard Mr Johnson presenting his projects for London 2020. You are telling one of your friends in America what your city will look and be like in the future; then you are expressing your reactions and comments on this vision. Of course you may find it very exciting and visionary or totally crazy and unrealistic but you will justify why. (use exclamative forms)

The end