nº1
1 €
2021
Neuroeducación
5 ideas para
El aprendizaje basado en el cerebro
DR. José antonio garcía cano
ÍNDICE
Idea 3 - El Cerebro Emocional ····························
Introducción·······················
Idea 4 - El Cerebro Motivado ······························
Neuroeducación················
¿Qué es el ABC? ··················
Idea 5 - El Cerebro Naturalista ···························
Idea 1 - El Cerebro Audiovisual ························
Recursos ·······························
Idea 2 - El Cerebro Sociable ·······························
Referencias ··························
:)
introducción
La educación hoy...
- En la actualidad la educación es un campo muy complejo, pero sobretodo interdisciplinario. Hablar de este rubro en en el siglo XXI supone un panorama diferente al que se vivía hace 10 años o más; por ello el trabajo de los profesionales en relación a ¿Qué se aprende? y ¿Cómo se aprende?
¿Qué pasa con la concentración de los seres humanos hoy?
10 a 12 segundos Milenials y Centenials
¿ Sabías que ?
Youtube es el segundo buscador a nivel mundial
Ahora...¿Qué es la Neuroeducación?
¿Qué es la Neuroeducación?
Una disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neuropsicología para explicar cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje, así mismo se enmarca la importancia de contemplar que este órgano está en desarrollo desde que nacemos, hasta que morimos; por ello es posible modificarlo a lo largo de la vida
Las Neurociencias se encargan de estudiar como funciona el cerebro humano desde diferentes aristas, pero: ¿Qué relación tiene esto con el aprendizaje?
¿Qué es el Aprendizaje Basado en el Cerebro?
+ info
Intentemos memorizarlo
Observemos detenidamente...
Ejercicio
Puedes escribir el número con los patrones
+ info
Ejercicio 2
Observemos detenidamente
Ejercicio 2
Puedes escribir el número con los patrones
+ info
Idea 1. El Cerebro Audiovisual“Una imagen dice más que mil palabras y un video más de dos mil”
“Una imagen dice más que mil palabras y un video más de dos mil”
75%
Sustento teórico
La mayor parte de las personas tienen mayor preferencia de aprendizaje visual, diversos autores señalan que “cuando tomamos conciencia de una imagen o la percibimos, esta va siempre asociada de recuerdos”, de ahí el peso específico que pueden tener los materiales gráficos durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
IMportante
El video puede favorecer el aprendizaje continuo
Se sugiere el uso del Flipped Classroom o Aula invertida
El ABV posee ventajas como: El engagement y la accesibilidad
Por medio del uso del video se abordan el canal visual y auditivo
Idea 2. El Cerebro Sociable“Dos cabezas piensan y aprenden mejor que una”
“Dos cabezas piensan y aprenden mejor que una”
75%
Sustento teórico
La vida social es mucho mas compleja de lo que podemos imaginar y que esto no lo notamos porque estamos acostumbrados y generamos conexiones sociales desde el nacimiento de forma automática y preconsciente.
IMportante
El cerebro es un ente social por naturaleza
Se aprende por medio de la interacción y cooperación
El ABP posee ventajas como: La solución de problemas en grupo
Por medio de la interacción nos adaptamos al cambio
Idea 3. El Cerebro Emocional “Pregunta más y responde menos”
“Pregunta más y responde menos”
75%
Sustento teórico
Goleman (1998), afirma que “el ser humano tendría actos de la mente racional y actos de la mente emocional; una que piensa y otra que siente”.
IMportante
¿Qué pasaría si en la estructura del proceso educativo contempláramos las emociones y conocimientos de los educandos?
Inteligencia emocional (IE) + Conocimientos previos(CP) como motor de cambio para mejorar las condiciones del ambiente de aprendizaje
El Brainstorming o lluvia de ideas puede ser una estrategia integral
El uso de las TEP´s potencializa el desarrollo del empoderamiento y el sentido de pertenencia
Idea 4. El Cerebro Motivado “Aprende a esperar lo inesperado”
“Aprende a esperar lo inesperado”
75%
Sustento teórico
Si notamos que la mayor parte de los niños aprenden jugando o de forma experiencial por medio de estímulos que les generan interés o en su defecto les producen cierta actitud de reto, podremos darnos cuenta que la motivación juega un papel muy importante, debido a que existen factores como la expectativa que forman parte del proceso motivacional integrando ciertos químicos en nuestro cerebro.
IMportante
El uso de música puede potenciar el aprendizaje, siempre y cuando se considere a la audiencia.
La atención es la puerta para el proceso de aprendizaje
La Gamificación utiliza principios del juego para el aprendizaje
La expectativa, permite el incremento del interés y con esto se fortalece la memoria.
Idea 5. El Cerebro Naturalista “Toca, experimenta y aprende”
“Toca, experimenta y aprende”
75%
Sustento teórico
No podemos olvidar que el hecho de ser humanos no nos exime de ser animales, lo cual nos hace preservar en el interior ciertos elementos propios de otras razas, tal y como establece MacLean (1978) en su teoría del Cerebro Triuno, la cual plantea que este órgano está conformado por tres estructuras cerebrales
PROCESOS
Neocortex
Límbico
Reptil
Está constituido a su vez por seis estructuras que influyen en los procesos emocionales y estados de calidez, así como las motivaciones básicas.
Compuesto por el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho asociando a estos con los procesos de razonamiento lógico, las funciones de análisis, entre otros elementos por una parte y los procesos asociativos, imaginativos y creativos.
En el cual se dan procesos que dan razón de los valores y patrones de comportamiento del ser humano.
IMportante
El entorno permea al ser humano de cosas nuevas, las cuales van desde recursos, hasta elementos que infieren en el aprendizaje
la práctica educativa en contextos naturales puede traer consigo múltiples beneficios
El método científico permite la experimentación
El método científico favorece el desarrollo de los procesos cognitivos de alto nivel
:)
REcursos
REcursos
CanvaSoftware para el diseño de gráficos de forma colaborativa
Animaker Software para videos animados
Genially Recurso con plantillas gamificadas
FlipgridRecurso para grabar videos cortos en la nube
Mentimeter Recurso para encuestas interactivas
+ info
+ info
+ info
+ info
+ info
Referencias
1. Carballo Márquez, A. y Portero Tresserra M. (2018). 10 Ideas clave. Neurociencia y Educación Aportaciones para el aula (1a ed.) Editorial GRAÓ. 2. Goleman, D. (1998). La Práctica de la Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairós. 3. Guillén, J. (2017). Neuroeducación en el aula: De la teoría a la práctica. CreateSpace Independent Publishing Platform. 4. Mateos, M. (2002). Metacognición y Educación. Buenos Aires, Aique. 5. McLelan, P. (1990). The Triune Brain in Evolution: Role in Paleocerebral Functions. Springer Edicion
¡MUCHAS
GRACIAS!
5-IDEAS-PARA-EL-ABC
direcveroprepa
Created on April 19, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Higher Education Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
Explore all templates
Transcript
nº1
1 €
2021
Neuroeducación
5 ideas para
El aprendizaje basado en el cerebro
DR. José antonio garcía cano
ÍNDICE
Idea 3 - El Cerebro Emocional ····························
Introducción·······················
Idea 4 - El Cerebro Motivado ······························
Neuroeducación················
¿Qué es el ABC? ··················
Idea 5 - El Cerebro Naturalista ···························
Idea 1 - El Cerebro Audiovisual ························
Recursos ·······························
Idea 2 - El Cerebro Sociable ·······························
Referencias ··························
:)
introducción
La educación hoy...
¿Qué pasa con la concentración de los seres humanos hoy?
10 a 12 segundos Milenials y Centenials
¿ Sabías que ?
Youtube es el segundo buscador a nivel mundial
Ahora...¿Qué es la Neuroeducación?
¿Qué es la Neuroeducación?
Una disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neuropsicología para explicar cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje, así mismo se enmarca la importancia de contemplar que este órgano está en desarrollo desde que nacemos, hasta que morimos; por ello es posible modificarlo a lo largo de la vida
Las Neurociencias se encargan de estudiar como funciona el cerebro humano desde diferentes aristas, pero: ¿Qué relación tiene esto con el aprendizaje?
¿Qué es el Aprendizaje Basado en el Cerebro?
+ info
Intentemos memorizarlo
Observemos detenidamente...
Ejercicio
Puedes escribir el número con los patrones
+ info
Ejercicio 2
Observemos detenidamente
Ejercicio 2
Puedes escribir el número con los patrones
+ info
Idea 1. El Cerebro Audiovisual“Una imagen dice más que mil palabras y un video más de dos mil”
“Una imagen dice más que mil palabras y un video más de dos mil”
75%
Sustento teórico
La mayor parte de las personas tienen mayor preferencia de aprendizaje visual, diversos autores señalan que “cuando tomamos conciencia de una imagen o la percibimos, esta va siempre asociada de recuerdos”, de ahí el peso específico que pueden tener los materiales gráficos durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
IMportante
El video puede favorecer el aprendizaje continuo
Se sugiere el uso del Flipped Classroom o Aula invertida
El ABV posee ventajas como: El engagement y la accesibilidad
Por medio del uso del video se abordan el canal visual y auditivo
Idea 2. El Cerebro Sociable“Dos cabezas piensan y aprenden mejor que una”
“Dos cabezas piensan y aprenden mejor que una”
75%
Sustento teórico
La vida social es mucho mas compleja de lo que podemos imaginar y que esto no lo notamos porque estamos acostumbrados y generamos conexiones sociales desde el nacimiento de forma automática y preconsciente.
IMportante
El cerebro es un ente social por naturaleza
Se aprende por medio de la interacción y cooperación
El ABP posee ventajas como: La solución de problemas en grupo
Por medio de la interacción nos adaptamos al cambio
Idea 3. El Cerebro Emocional “Pregunta más y responde menos”
“Pregunta más y responde menos”
75%
Sustento teórico
Goleman (1998), afirma que “el ser humano tendría actos de la mente racional y actos de la mente emocional; una que piensa y otra que siente”.
IMportante
¿Qué pasaría si en la estructura del proceso educativo contempláramos las emociones y conocimientos de los educandos?
Inteligencia emocional (IE) + Conocimientos previos(CP) como motor de cambio para mejorar las condiciones del ambiente de aprendizaje
El Brainstorming o lluvia de ideas puede ser una estrategia integral
El uso de las TEP´s potencializa el desarrollo del empoderamiento y el sentido de pertenencia
Idea 4. El Cerebro Motivado “Aprende a esperar lo inesperado”
“Aprende a esperar lo inesperado”
75%
Sustento teórico
Si notamos que la mayor parte de los niños aprenden jugando o de forma experiencial por medio de estímulos que les generan interés o en su defecto les producen cierta actitud de reto, podremos darnos cuenta que la motivación juega un papel muy importante, debido a que existen factores como la expectativa que forman parte del proceso motivacional integrando ciertos químicos en nuestro cerebro.
IMportante
El uso de música puede potenciar el aprendizaje, siempre y cuando se considere a la audiencia.
La atención es la puerta para el proceso de aprendizaje
La Gamificación utiliza principios del juego para el aprendizaje
La expectativa, permite el incremento del interés y con esto se fortalece la memoria.
Idea 5. El Cerebro Naturalista “Toca, experimenta y aprende”
“Toca, experimenta y aprende”
75%
Sustento teórico
No podemos olvidar que el hecho de ser humanos no nos exime de ser animales, lo cual nos hace preservar en el interior ciertos elementos propios de otras razas, tal y como establece MacLean (1978) en su teoría del Cerebro Triuno, la cual plantea que este órgano está conformado por tres estructuras cerebrales
PROCESOS
Neocortex
Límbico
Reptil
Está constituido a su vez por seis estructuras que influyen en los procesos emocionales y estados de calidez, así como las motivaciones básicas.
Compuesto por el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho asociando a estos con los procesos de razonamiento lógico, las funciones de análisis, entre otros elementos por una parte y los procesos asociativos, imaginativos y creativos.
En el cual se dan procesos que dan razón de los valores y patrones de comportamiento del ser humano.
IMportante
El entorno permea al ser humano de cosas nuevas, las cuales van desde recursos, hasta elementos que infieren en el aprendizaje
la práctica educativa en contextos naturales puede traer consigo múltiples beneficios
El método científico permite la experimentación
El método científico favorece el desarrollo de los procesos cognitivos de alto nivel
:)
REcursos
REcursos
CanvaSoftware para el diseño de gráficos de forma colaborativa
Animaker Software para videos animados
Genially Recurso con plantillas gamificadas
FlipgridRecurso para grabar videos cortos en la nube
Mentimeter Recurso para encuestas interactivas
+ info
+ info
+ info
+ info
+ info
Referencias
1. Carballo Márquez, A. y Portero Tresserra M. (2018). 10 Ideas clave. Neurociencia y Educación Aportaciones para el aula (1a ed.) Editorial GRAÓ. 2. Goleman, D. (1998). La Práctica de la Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairós. 3. Guillén, J. (2017). Neuroeducación en el aula: De la teoría a la práctica. CreateSpace Independent Publishing Platform. 4. Mateos, M. (2002). Metacognición y Educación. Buenos Aires, Aique. 5. McLelan, P. (1990). The Triune Brain in Evolution: Role in Paleocerebral Functions. Springer Edicion
¡MUCHAS
GRACIAS!