7MO- TABLA PERIODICA

El camino hacia la TABLA PERIÓDICA actual

START

SECTION 01

LA COMPOSICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

HORA DE JUGAR Y APRENDER

OBJETIVO: familiarizar a los estudiantes con el símbolo, nombre, número atómico de los elementos químicos de la tabla periodica

• Vamos a organizarnos en grupos de 3 personas
• Los grupos eligen un número del 1 al 8
• Cada grupo buscara su tarjeton (Bingo) en el documento de word que se enviará
• En una bolsa, se ingresaron todos los elementos químicos de la tabla periodica; la docente, sacara una de las tarjetas y la mencionara.
• Los estudiantes rapidamente buscaran el tarjetón el simbolo, nombre o número atómuico del elemento químicos. Si lo tiene, lo encierra o lo tacha.
• El grupo de estudiantes que logre completar su tarjetón de bingo ganará puntos en la actividad.

UBICACIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA PERIODICA

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ACTIVIDAD DE LA CARTILLA

Alista tus colores y la cartilla volumen 2 página 53 y realiza la actividad

UN POCO DE LA HISTORIA DE LA TABLA PERIÓDICA

ANTONIE LAVOSIER

JOHANN W. DÖBEREINER

HENRY G. J. MOSELEY

MENDELEIEV Y MEYER

JOHAN ALEXANDER NEWLANDS

LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Los electrones que giran en orbitales de forma geométricas definidas alrededor del núcleo, le confiere al átomo unas propiedades particulares diferentes al peso molecular.

​LOS ELEMENTOS QUÍMICOS, se diferencian entre ellos por el número de protones en el núcleo.

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Para describir las características de un electrón, se utlizan los números cuánticos

Principal (n)

Magnético (ml)

Secundario- Azimutal (l)

Spin (s)

LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

La configuración electrónica permite conocer algunas características del elemento, entre ellas el numero de electrones que pueden reaccionar para formar enlaces.

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GASES NOBLES

HALÓGENOS

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Metales Alcalinotérreos

Metales de Transición

Metales Alcalinos

Metaloides

No metales

Otros metales

Propiedad de los materiales: Dureza, Maleabilidad y Ductilidad

SOCIALIZACIÓN

Respondo a las siguientes preguntas relacionada a los experimentos

¿Por qué crees que se puede formar esa figura en el papel aluminio?

• ¿QUE SUCEDIO EN EL EXPERIMENTO DE LA MAICENA CON AGUA?
• ¿QUE PROPIEDAD DE LA MATERIA CREES QUE SE ESTA REPRESENTANDO Y POR QUE?

¿Qué sucedio con la plastilina y la silicona?

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TALCOS PARA PIES

Bicarbonato

Polvo Arrurruz

Harina de arroz

Aceite esencial

AMBIENTADORES

Alcohol

Colorante

Esencia aromática

Viernes 6 Noviembre

MATERIALES PARA LA PRÓXIMA CLASE

• Pequeñas porciones de:
• Jabon líquido
• Agua
• Aceite de cocina
• Alcohol
• Una botella pequeña
• 2 vinilos de cualquier color

LAS MEZCLAS

SOCIALIZACIÓN

Respondo a las siguientes preguntas relacionada a los experimentos

• ¿Qué observaste en el experimento?
• ¿Cual de las sustancias es la más liviana? y por que?
• ¿Cuál es la sustancia más pesada? y por qué
• ¿Qué sucede si se le agrega una moneda a la torre de sustancias?

• En que se pueden diferenciar las mezclas homogéneas de las heterogéneas?
• ¿Qué otro ejemplo encontramos de mezclas heterogéneas?

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MÉTODOS PARA SEPARAR MEZCLAS

Index

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UN POCO DE LA HISTORIA DE LA TABLA PERIÓDICA

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Martes 13 Abril

MATERIALES PARA LA CLASE DEL DÍA JUEVES

• revistas, periódicos u ofertas de los supermercados donde tengan comidas o alimentos
• Tijeras
• Colbón
• 1/8 de cartulina de cualquier color
• Marcadores, colores, etc.

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