Czym charakteryzuje się krajobraz nadmorski?
Cele lekcji:
Poznam cechy charakterystyczne dla krajobrazu nadmorskiego.
Dowiem się, na jakie pytania odpowiada i co określa czasownik. Zapiszę kilka przykładów czasowników. Wykonam kolorową meduzę. Rozwiążę zadania dotyczące odległości.
Uwaga! Detektywi w akcji!
Jeśli usłyszycie, że ktoś powiedział słowo, kończące się cząstką "-uje", dajcie znać.Wasza czujność zostanie nagrodzona. Za 10 słów- garstka ryżu:)
W ubiegłym tygodniu przypomnialiście sobie, jakie wyróżniamy cztery rodzaje krajobrazów.
Szczegółowo zapoznaliście się z cechami krajobrazu nizinnego.
Dzisiaj dokładniej przyjrzymy się krajobrazowi nadmorskiemu.
Znajdujemy informacje na mapie.
Jakie znasz krajobrazy polski?
Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 32-33
Wspólnie redagujemy notatkę z lekcji.
Gdzie występuje krajobraz nadmorski? Jakie charakterystyczne elementy można tu zobaczyć? Jakie zwierzęta zamieszkują te tereny?
Krajobraz nadmorski występuje na północy Polski wzdłuż wybrzeża Morza Bałtyckiego.
Można tu zobaczyć plaże oraz wydmy porośnięte trawami.
Żyją tu mewy, rybitwy, foki, morświny, meduzy
i różne ryby.
Siądź wygodnie i posłuchaj legendy.
Legenda o Kościele w Trzęsaczu czyli zemsta władcy morza….
Początek historii ma miejsce w czasach, kiedy ziemie te zamieszkiwane były wciąż przez ludy pogańskie wielbiące swych bogów. Mieszkańcy wybrzeża trudnili się połowem ryb i rolnictwem. Upraszając sobie łaskę u władcy wód – Pluskona – wracali z połowów z pełnymi sieciami dorodnych ryb, które zapewniały byt całym rodzinom. Ryby nie były oczywiście jedynymi stworzeniami zamieszkującymi Bałtyk. W błękitnej toni żyły piękne syreny, które zamiast nóg miały rybi ogon pokryty srebrzystymi łuskami. Ludzie nazywali je Zielenicami. Czasem wypływały na powierzchnię i dało się wtedy słyszeć ich piękny śpiew. Mieszkańcy wioski traktowali syreny ze szczególnym szacunkiem i podziwem. Nie raz zdarzało się, że Zielenica zaplątała się w sieci rybackie. Wtedy rybacy ostrożnie uwalniali syrenę i pozwalali jej odpłynąć.
Kiedy na Pomorze dotarła chrystianizacja w okolicy zaczęły powstawać kościoły. Również w wiosce o której mowa zbudowano świątynię. Stwierdzono, że Zielenice tak jak i reszta mieszkańców Pomorza nie powinny być pogankami, dlatego wydano polecenie, aby każdą zaplątaną w sieci syrenę natychmiast przynosić do kościoła.
Zdarzyło się więc pewnego razu, iż piękna panna z srebrzystym ogonem wpadła w sieci rybackie. Rybacy nie chcieli jej robić krzywdy jednak przestrzegali poleceń kapłanów i dlatego wyłowili Zielenicę na łódź i zawieźli ją na brzeg.
Legenda o Kościele w Trzęsaczu czyli zemsta władcy morza….
Nie pomogły płacz i błagania pięknej syreny by wrzucili ją z powrotem do morza. Zielenica jednak jako stworzenie morskie nie potrafiła żyć na lądzie i z godziny na godzinę opadała z sił. Z tęsknoty za morzem Zielenica zmarła. Pochowano ją na przykościelnym cmentarzu. Gdy o całym zdarzeniu dowiedział się władca mórz – Pluskon – rozkazał Bałtykowi i jego falom tak długo bić o brzeg i zabierać go po trochu aż do momentu odzyskania ciała Zielenicy. I tak przez lata Bałtyk zabierał ląd kawałek po kawałku, przesuwając brzeg coraz bliżej kościoła aż pochłonął i sam kościół. Drżąca od fal ziemia dała nazwę wiosce – Trzęsacz. Ciało Zielenicy zostało odzyskane, jednak Zielenice zamilkły na zawsze i ich śpiewu nikt już nie słyszał, a gniew Bałtyku nie minął i do dziś podmywa ruiny kościoła aż do całkowitego zniszczenia nieszczęsnej pamiątki…
Poznałeś/ poznałaś już dwie części mowy: rzeczownik i przymiotnik. Powtórzmy je.
1. Rozejrzyj się po pokoju. Wybierz 4 obiekty (mogą to być rzeczy, rośliny, zwierzęta lub osoby). Zapisz je w ten sposób:
kto? co?
rzeczowniki: ...
2. Teraz zastanów się jakim określeniami możesz je zapisać. Zapisz je w ten sposób:
przymiotniki: ...
jaki? jaka? jakie?
Dzisiaj dowiesz się co nieco o czasowniku. Obejrzyj dalszy ciąg filmu.
Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 56-57.
Teraz zapisz własne przykłady czasowników.
co robi?
co się z nim dzieje?
Podwodny świat
Spójrz na mapę rowerową wzdłuż wybrzeża Bałtyku. Jak widzisz trasa ta ma 499 km długości i można ją pokonać w 25 godzin. Jak na jeden raz, to trochę za dużo. Podziel ten dystans na kilka dni. Zaproponuj dystans, który należy pokonać każdego dnia. Pamiętaj! Te odległości nie muszą być równe. Zapisz w zeszycie do matematyki. Rozwiązanie przyślij mi również na mój prywatny czat.
Zadanie domowe
Dziękuję!
M.B.
Dlaczego na morzu tworzą się fale
bockomalgorzata
Created on April 18, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Explore all templates
Transcript
Czym charakteryzuje się krajobraz nadmorski?
Cele lekcji:
Poznam cechy charakterystyczne dla krajobrazu nadmorskiego. Dowiem się, na jakie pytania odpowiada i co określa czasownik. Zapiszę kilka przykładów czasowników. Wykonam kolorową meduzę. Rozwiążę zadania dotyczące odległości.
Uwaga! Detektywi w akcji!
Jeśli usłyszycie, że ktoś powiedział słowo, kończące się cząstką "-uje", dajcie znać.Wasza czujność zostanie nagrodzona. Za 10 słów- garstka ryżu:)
W ubiegłym tygodniu przypomnialiście sobie, jakie wyróżniamy cztery rodzaje krajobrazów. Szczegółowo zapoznaliście się z cechami krajobrazu nizinnego. Dzisiaj dokładniej przyjrzymy się krajobrazowi nadmorskiemu.
Znajdujemy informacje na mapie.
Jakie znasz krajobrazy polski?
Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 32-33
Wspólnie redagujemy notatkę z lekcji.
Gdzie występuje krajobraz nadmorski? Jakie charakterystyczne elementy można tu zobaczyć? Jakie zwierzęta zamieszkują te tereny?
Krajobraz nadmorski występuje na północy Polski wzdłuż wybrzeża Morza Bałtyckiego. Można tu zobaczyć plaże oraz wydmy porośnięte trawami. Żyją tu mewy, rybitwy, foki, morświny, meduzy i różne ryby.
Siądź wygodnie i posłuchaj legendy.
Legenda o Kościele w Trzęsaczu czyli zemsta władcy morza….
Początek historii ma miejsce w czasach, kiedy ziemie te zamieszkiwane były wciąż przez ludy pogańskie wielbiące swych bogów. Mieszkańcy wybrzeża trudnili się połowem ryb i rolnictwem. Upraszając sobie łaskę u władcy wód – Pluskona – wracali z połowów z pełnymi sieciami dorodnych ryb, które zapewniały byt całym rodzinom. Ryby nie były oczywiście jedynymi stworzeniami zamieszkującymi Bałtyk. W błękitnej toni żyły piękne syreny, które zamiast nóg miały rybi ogon pokryty srebrzystymi łuskami. Ludzie nazywali je Zielenicami. Czasem wypływały na powierzchnię i dało się wtedy słyszeć ich piękny śpiew. Mieszkańcy wioski traktowali syreny ze szczególnym szacunkiem i podziwem. Nie raz zdarzało się, że Zielenica zaplątała się w sieci rybackie. Wtedy rybacy ostrożnie uwalniali syrenę i pozwalali jej odpłynąć. Kiedy na Pomorze dotarła chrystianizacja w okolicy zaczęły powstawać kościoły. Również w wiosce o której mowa zbudowano świątynię. Stwierdzono, że Zielenice tak jak i reszta mieszkańców Pomorza nie powinny być pogankami, dlatego wydano polecenie, aby każdą zaplątaną w sieci syrenę natychmiast przynosić do kościoła. Zdarzyło się więc pewnego razu, iż piękna panna z srebrzystym ogonem wpadła w sieci rybackie. Rybacy nie chcieli jej robić krzywdy jednak przestrzegali poleceń kapłanów i dlatego wyłowili Zielenicę na łódź i zawieźli ją na brzeg.
Legenda o Kościele w Trzęsaczu czyli zemsta władcy morza….
Nie pomogły płacz i błagania pięknej syreny by wrzucili ją z powrotem do morza. Zielenica jednak jako stworzenie morskie nie potrafiła żyć na lądzie i z godziny na godzinę opadała z sił. Z tęsknoty za morzem Zielenica zmarła. Pochowano ją na przykościelnym cmentarzu. Gdy o całym zdarzeniu dowiedział się władca mórz – Pluskon – rozkazał Bałtykowi i jego falom tak długo bić o brzeg i zabierać go po trochu aż do momentu odzyskania ciała Zielenicy. I tak przez lata Bałtyk zabierał ląd kawałek po kawałku, przesuwając brzeg coraz bliżej kościoła aż pochłonął i sam kościół. Drżąca od fal ziemia dała nazwę wiosce – Trzęsacz. Ciało Zielenicy zostało odzyskane, jednak Zielenice zamilkły na zawsze i ich śpiewu nikt już nie słyszał, a gniew Bałtyku nie minął i do dziś podmywa ruiny kościoła aż do całkowitego zniszczenia nieszczęsnej pamiątki…
Poznałeś/ poznałaś już dwie części mowy: rzeczownik i przymiotnik. Powtórzmy je.
1. Rozejrzyj się po pokoju. Wybierz 4 obiekty (mogą to być rzeczy, rośliny, zwierzęta lub osoby). Zapisz je w ten sposób:
kto? co?
rzeczowniki: ...
2. Teraz zastanów się jakim określeniami możesz je zapisać. Zapisz je w ten sposób:
przymiotniki: ...
jaki? jaka? jakie?
Dzisiaj dowiesz się co nieco o czasowniku. Obejrzyj dalszy ciąg filmu.
Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 56-57.
Teraz zapisz własne przykłady czasowników.
co robi?
co się z nim dzieje?
Podwodny świat
Spójrz na mapę rowerową wzdłuż wybrzeża Bałtyku. Jak widzisz trasa ta ma 499 km długości i można ją pokonać w 25 godzin. Jak na jeden raz, to trochę za dużo. Podziel ten dystans na kilka dni. Zaproponuj dystans, który należy pokonać każdego dnia. Pamiętaj! Te odległości nie muszą być równe. Zapisz w zeszycie do matematyki. Rozwiązanie przyślij mi również na mój prywatny czat.
Zadanie domowe
Dziękuję!
M.B.