Antón García Abril

nº7

6,0€

2021

El compositor del mes

presenta a...

ANTÓN

García Abril

compositor deL siglo XXI

ÍNDICE

11

EL HOMBRE Y LA TIERRA ·

SECCIÓN ··························

14

CUADERNOS ADRIANA ·····

VIÑETAS ··························

17

BIOGRAFÍA ·····················

VADEMECUM ························

18

CURIOSIDADES ············

SANTOS INOCENTES ·········

19

OBRAS ······························

FORTUNATA Y JACINTA·····

21

10

SOR CITRÖEN ················

CANCIONES DULCINEA ···

¿Quién FUE A. GARCÍA ABRIL?

Esta gran hombre fue compositor, intérprete, director, profesor y más cosas... ¡PINCHA EN LA IMAGEN Y VERÁS LO QUE APRENDES!

Sí, de Teruel. Nación un 19 de mayo de 1933 y acaba de morir recientemente, en marzo de este mismo año, 2021.

Hola Pablo, hoy toca conocer a un músico de nuestra tierra.

¿Un músicoespañol

Ya era hora..¡Qué ganas!

Se le recuerda sobre todo por componer bandas sonoras de películas y series españolas como "El hombre y la tierra" o "Los santos inocentes"

SU nombre es ANTÓN GARCíA ABRIL y se inició en la música con su padre, que era músico de banda.

Preguntaré a mi familia, a ver si les suena...

No me suenade nada...

Era un grupode compositores españoles que quería explorar nuevas formas de componer, lejos de la música melódica, tonal, tradicional.

Consiguió una beca ypudo seguir su formación en el extranjero (Siena y Roma). Pronto se convirtió en uno de los compositores de la llamada "Generación del 51".

Estudió en Valenciay Madrid con grandes músicos españoles como Jesús Guridi, Óscar Esplá o Moreno Torroba.

Descubrió que lacomposición le apasionaba y se dedicó a ello toda su vida.

Antón percibióque esta nueva música no conectaba con el público y se alejó de ella.

Y eso qué es

Así mezcló lamúsica popular y tradicional española con la tradicional europea y creó música cercana al público, como sus bandas sonoras.

Durante más de 30 años fue profesor de composición en el CSM de Madrid y en la EAEM de Santiago de Composostela. Y.. déjame que piense... Sí, también dirigió obras suyas y de otros compositores.

¿Y qué más cosas hizo en su vida? ¿Dirigió su música alguna vez? ¿Enseñó a otras personas?

Chicolisto

MÚICA

Y como dije antes, también compuso bandas sonoras, más de 200. Por ejemplo "Fortunata y Jacinta, "Curro Jiménez, "Sor Citröen", "La colmena"...

Compuso música "clásica": óperas, obras orquestales, cantatas, conciertos, música de cámara y para solista.

¡Pues hasta aquí hemos llegado!

¡Pues sí que le cundió el tiempo!

¡MUCHAS GRACIASPROFE! Voy corriendo a casa a buscar en internet más información sobre Antón GARCÍA ABRIL ¡y a escuchar su música!

Es Premio Nacional de Teatro, Música y Pedagogía, Medalla de Oro en Bellas Artes, Gran Cruz de Alfonso X el Sabio o Premio Tomás Luis de Victoria... entre otras muchas distinciones más.

FLIPANTE

Y al llegar a casa pablo siguió aprendiendo más sobre estE gran COMPOSITOR

La ilusión de un compositor, y si no es así es que no es un compositor, es que su música se interprete y se comunique a sus semejantes, que perdure en el tiempo".

Poster

curiosidADes

• De pequeño le compraron un piano y dijo que en ese momento "descubrió otro mundo".
• Ha compuesto el himno oficial de Aragón.
• Dedicó a su ciudad natal el "Concierto Mudéjar" para guitarra solista.
• Ha compuesto más de 200 bandas sonoras.
• Ha donado toda su obra al CSM de Aragón.
• Su hijo "Antón García Abril" es un reconocido arquitecto.
• Murió de COVID-19 a los 87 años.
• Tiene numerosos premios y su música ha sido es y será interpretada por músicos de primera fila.

OBRAS FAMOSAS

Pincha en los títulos para ir a las actividades.

• Sor Citröen (1967)

• El hombre y la tierra ( 1974)

• Cuadernos de Adriana (1¿?)

• Vademecum (1987)

• Los Santos inocentes (1984)

• Fortunata y Jacinta (1980)

• Canciones y danzas de Dulcinea (1954)

SOR CITRÖEN

Música de cine

• Visiona el video. ¿Puedes marcar el pulso? ¿Es rápido o lento? ¿El compás es ternario o cuaternario? Mueve la mano como un director de orquesta mientras escuchas la música.

Solución

+ info

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El hombre y la tierra

Música de televisión

LENGUAJE 1º curso

LENGUAJE 2º curso

ACTIVIDADES

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• Visiona los videos. Marca la división que escuchas con la percusión y observa los movimientos del director, en el 2º video.

+ info

actividad 1 - Lenguaje, 1º curso

El hombre y la tierra

• Practica estos ostinatos. Luego percute el ostinato nº1 con el audio 1 y el nº 2 con el audio 2.
• Inventa otros getos/movimientos para los ostinatos propuestos. Puedes usar otras partes del cuerpo (pies, pitos, palmas, golpes en el pecho...)

¿Cuántas corcheas tiene el ostinato nº1? ¿Cómo están agrupadas? ¿Y el ostinato nº 2?

Choca con los puños en el aire

Choca con los puños en el aire

Ostinato nº 1

Ostinato nº2

Golpea alternando los puños en una mesa...

Golpea alternando los puños en una mesa...

actividad 2 - Lenguaje, 2º curso

El hombre y la tierra

¿Cuántas corcheas tiene el ostinato nº1? ¿Cómo están agrupadas? ¿Y el ostinato nº 2?

• Practica estos ostinatos. Luego percute el ostinato nº1 con el audio 1 y el nº 2 con el audio 2.
• Inventa otros getos/movimientos para los ostinatos propuestos. Puedes usar otras partes del cuerpo (pies, pitos, palmas, golpes en el pecho...)
• El ostinato nº 1 es casi un compás de 6/8. Le falta 1 corchea en la segunda parte del compás. ¿Cómo indicarías este compás "cojo"? Escribe el numerador y el denominador en el recuadro punteado.
• El ostinato nº 2 tiene las mismas corcheas que un 4/4 pero están agrupadas de forma diferente dando la sensación de compás irregular, como el anterior. ¿Cómo escribirías la indicación de compás en este caso? Esta forma de agrupar las corcheas es típica de las "Milongas".

Solución

Choca con los puños en el aire

Choca con los puños en el aire

Ostinato nº 1

Ostinato nº2

Golpea alternando los puños en una mesa...

Golpea alternando los puños en una mesa...

Cuaderno de Adriana

Andaluza I, vol.1

PIANO colectivas

LENGUAJE 2º curso

Los cuadernos de Adriana es una colección de 42 piezas para piano solo en 3 volúmenes de dificultad creciente. Llevan el nombre de la hija de Antón García Abril. Se encuentra dentro de su catálogo de obras pedagógicas, junto a otras colecciones como "Vademecum", para guitarra, o "Música de cámara para niños".

OTRAS ACTIVIDADES

LENGUAJE 1º curso

• Visiona el video. ¿Qué forma tiene la pieza? Describe las diferentes secciones de la pieza, su carácter, el ritmo, el tempo, los matices...

+ info

Solución

actividad 1 - Lenguaje, 2º curso

Andaluza I, vol.1

• La melodía de la mano derecha está formada por frases que tienen este ritmo anacrúsico:

La música española está llena de giros melódicos con ritmo de tresillo.

Sección A

Sección B

• Percute y cuenta pulsos en los valores largos.

Sección A

Ostinatos

Coda

Puente

Sección B

PRÁCTICA GRUPAL

actividad 2 - colectivas piano

Andaluza I, vol.1

• Percute, canta y toca las secciones melódicas A y B del piano 1 (manos separadas y/o juntas).
• Practica los acompañamientos del piano 2 (pincha en los pentagramas para ver las diferentes opciones).

La música española está llena de giros melódicos con ritmo de tresillo.

PIANO 1

PIANO 2

Sección A

Sección A

Sección B1

Sección B

SecciónB2

PRÁCTICA GRUPAL

Puente

Coda

Repetir 2 veces

VADEMECUM

Selección de piezas

Vademecum es una colección de 24 piezas pedagógicas para guitarra dedicadas al guitarrista Andrés Segovia.

Pequeño estudio

Pórtico

LENGUAJE 2º-3º curso

Baladilla

Berceuse

Visiona los cuatro videos y contesta a las preguntas:

• Las 4 piezas están en el mismo tono. ¿Qué tono es?
• Todas las piezas están en 3/4 excepto una. ¿Cuál?

Solución

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Los santos inocentes

Crédicos iniciales

LENGUAJE 1º-2º curso

• Escucha los dos temas del inicio de la película. ¿Cuál de ellos es rítmico y cuál melódico?
• ¿Qué ritmo escuchas a modo de ostinato en el tema rítmico?

• ¿Qué intervalo es el protagonista en el tema melódico?

Esta música es "fría"y "monocolor" como sus imágenes. Este efecto lo consigue eliminando la orquesta.

Solución

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Fortunata y Jacinta

Tema principal

¿Qué imagen te viene a la cabeza cuando escuchas esta bella banda sonora? Pinta un dibujo mientras la escuchas de nuevo.

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• Visiona el video del tema principal de la serie. ¿Qué instrumento lleva la melodía principal mientras la orquesta le acompaña?
• ¿Has adivinado el compás? Si es así mueve los brazos como lo haría el director de la orquesta.

Solución

Audición en familia

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¡HASTA

PRONTO!