Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
В.Дрозд "Білий кінь Шептало"
Лена Ярошук
Created on April 16, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Higher Education Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
Transcript
Володимир Дрозд
«Білий кінь Шептало»
мета уроку:
- ознайомитись із життям і творчістю В. Дрозда, зробити ідейно-художній зміст твору письменника, дослідивши проблему людини в суспільстві, її знеособлення;
- розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, увагу, спостережливість, уміння грамотно висловлювати власні думки, коментувати прочитане, виразно переказувати найвагоміші епізоди і раціонально використовувати час;
- виховувати почуття поваги до творчості В. Дрозда, прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.
Доба шістдесятників
Життєпис В.Дрозда
Літературна діяльнсть
зміст
Слухаємо оповідання
Теорія літератури
Літературний паспорт
Композиція
Робота з текстом
Головні герої оповідання
Алегоричний зміст оповідання
Тести
Домашнє завдання
ШІСТДЕСЯТНИК ВОЛОДИМИР ДРОЗД
У другій половині ХХ століття в Україні народилося унікальне явище, яке отримало назву шістдесятництво. До них належить і письменник Володимир Дрозд.
життєпис володимира дрозда
У 23-річному віці Володимир Дрозд записав у щоденнику слова, які можна ствердно сказати, що вони стали дороговказом для нього у літературній творчості на все життя:
«Останнім часом усе частіше спадає на думку, як важливо для людини, котра прагне щось зробити в літературі, прискіпливо вивчати самого себе. Можливо, так зване вивчення життя, наближення письменника до життя і є, в першу чергу, заглибленням у самого себе. …Заглиблення у психологію героя. Саме цим шляхом і треба йти»
Народився майбутній письменник у мальовничому селі Петрушині, що розташувалося на північних околицях Чернігова, серпневого дня 1939 року.
І цей зелено-втаємничений край, де за порогом рідної хати починаються луки, урочища і втаємничені ліси, любив він чи не найбільше в світі. Тут повсякчас черпав натхнення, тут написав перші твори.
Постійні нестатки, коли шматок хліба — найбільша радість, тяжка праця нарівні з дорослими й жорстока несправедливість – усе те боляче закарбувалося в дитячій душі на все життя. А до того ж іще й сирітство – лише вісім років було Володі, коли не стало його матері. І те, безперечно, так чи інакше відбилося на творчості письменника. Якось він сказав: «Дитинство моє, якби йшлося про фільм, можна знімати лише на чорно-білу плівку».
Юність — це праця газетяра і багато книжок. Щасливий збіг обставин допоміг «сину колгоспника з глухого поліського села» стати журналістом під псевдонімом Семирозум (прізвисько одного із предків).
23-річним юнаком видав першу книжку новел та оповідань («Люблю сині зорі», 1962) і одразу був прийнятий до Спілки письменників України. Заочно закінчив Київський держаний університет ім. Т. Г. Шевченка.
Володя+ірина
Родинний творчий тандем двох яскравих особистостей – Володимира Дрозда й Ірини Жиленко – дав українській літературі двох лауреатів Шевченківської премії. Але головне – зразок того, як можна поєднувати дві такі різні творчі особистості в одному родинному просторі, не відтинаючи одне в одного творчих можливостей, а, навпаки, стимулюючи до праці. Ірина Жиленко зізнавалася, що «особливим чином» на неї впливає "божевільна Володина працездатність. Життя йому потрібне тільки заради писання. Інакше воно його не цікавить. Він трудиться буквально осатаніло...".
Письменник Володимир Дрозд із дружиною Іриною Жиленко з донькою Орисею та сином Павликом.
Смерті Володимир Дрозд не боявся, для письменника старість — це тоді, коли «мертвіє, бідніючи, душа». Помер Володимир Дрозд 23 жовтня 2003 року В місті Києві. похований на Байковому кладовищі.
На Чернігівщині свято шанують пам’ять про свого земляка.
- Ім’я Володимира Дрозда викарбовано на Пам’ятній дошці в центрі Петрушина.
- Олишівська селищна бібліотека щорічно запрошує на дроздівські читання.
- Петрушинська вулиця в центрі села має ім’я Володимира Дрозда. Вона веде – і це символічно — нагору, до красивого старовинного дерев’яного храму.
В. Дрозд написав понад 20 книг повістей та оповідань, які перекладені європейськими мовами.
Author's Name
Літературна спадщина Володимира Дрозда
повісті
романи
оповідання
Катастрофа (1969)Добра вість (1971) Ритм життя (1974) Дорога до матері (1978) Люди на землі (1976) Земля під копитами (1981) Інна Сіверська, суддя (1985) Спектакль (1985) Новосілля (1987) Листя землі (1992; 2000) Злий дух. Із житієм. Пришестя (1999)
Люблю сині зорі (1962)Білий кінь Шептало (1965) Парость (1966) Ніч у вересні (1980) Три чарівні перлини (1981) Крик птаха у сутінках (1982)
Семирозум (1967) Маслини (1969) Ирій (1974)Самотній вовк (1983) Музей живого письменника (1994)
Відзнаки та нагороди
лауреат Міжнародної літературної премії імені Миколи Гоголя «Тріумф», яка була присуджена йому в 2017 році посмертно.
За роман «Листя землі» в 1992 році йому було присуджено Шевченківську премію
За роман «Листя землі» в 1992 році став лауреатом щорічної премії Антоновичів (США)
за активну громадську діяльність — орден Ярослава Мудрого V ступеня
Письменник пізнавав себе і світ, увесь час був у пошуках нової думки, істини та сенсу життя, прагнув до поетизації природних явищ, намагався одухотворити не тільки живе, суще, а й містичне, переосмислити усталені народні традиції та уявлення. Це найбільше проглядається в таких творах, як «Білий кінь Шептало», «Сонце», «Ирій» та інші.
теорія літератури
Літературний рід:
епос
жанр
оповідання
Літературний паспорт
тема
ідея
основна думка
возвеличення гармонії, яка простежується у взаємостосунках людини і світом тварин.
розповідь про буденне життя коня Шептала.
утвердження винятковості людини, її багатогранного духовного світу.
Проблематика оповідання
Композиція оповідання
Зав’язка:
Експозиція:
Знайомство читача з конем.
Степан з конем Шепталом вирушив за зеленим харчем для свиней.
Композиція оповідання
Розв’язка:
Кульмінація:
Шептало на волі, насолодження нєю.
Повернення коня додому.
робота з текстом
6. Як автор говорить про самообман, до якого вдається кінь, про те, як Шептало пристосовується до обставин?
1. Через що коні недолюблювали Шептала?
2. Чого не полюбляв робити Шептало?
7. Який критиці піддав Шептало окремих коней? .
3. Що згадав кінь про свою молодість?
8. Знайдіть цитати, що свідчать про сліпу відданість коня Степану.
4. Зачитайте слова, що свідчать про ознаки духовної деградації коня.
9. Про що говорить ім’я коня?
5. Як поводився кінь, опинившись на волі? чому ж, вирвавшись на волю, Шептало знову повертається до стайні?
10.Чому кінь має білий колір?
11. Прочитайте слова, які письменник узяв за епіграф до оповідання. Як вони розкривають зміст твору?
ГОЛОВНІ ГЕРОЇ ОПОВІДАННЯ
Білий кінь Шептало
Конюх Степан
Білий кінь шептало
МРІЇ кОНЯ ШЕПТАЛА
ДІЙСНІСТЬ КОНЯ ШЕПТАЛА
конюх степан
алегорія
Усе оповідання можна вважати алегорією, зміст якої — зображення епохи тоталітарного режиму, що знищував у людей жагу до вільного життя.
Символіка коня в українському фольклорі
Алегоричні образи оповідання
Білий кінь
— непересічна людини, яка не хоче приймати рабську долю, бути «як усі», опирається «сірій» буденності, але зазнає поразки в цій боротьбі.
Алегоричні образи оповідання
Небо, вітер, вогкість, міцні пахощі лугових трав і молодого сіна
— алегоріія волі
Алегоричні образи оповідання
Табун, стайня
— натовп, суспільство, яке позбавляє людей індивідуальних рис, внаслідок чого людина стає схожою на інших.
Алегоричні образи оповідання
Батіг
— символ рабської покори, страху, пригнічення особистості, підневільного становища, приниження гідності.
образ білого коня Шептала уособлює яскраву людську особистість, яка під впливом повсякденного життя втрачає свою індивідуальність, губить кращі риси свого характеру, пристосовується, починає діяти, «як усі», підкоряється «сірій» буденності. Лише на мить вирвавшись із неволі, кінь відчув себе щасливим, але потім усе ж дійшов висновку, що краще бути покірним та слухняним під захистом сильнішого, надавати перевагу реальності, а не мрії.
тестування
Домашнє завдання:
Знати зміст оповідання, уміти переказувати, виділяти головне, коментувати, пояснювати підтекст, робити висновки.
Дякую за увагу