comm corrigé Labiche

Devoir corrigé : Commentaire

Labiche, Le Voyage de M. Perrichon, Acte II Scène 10

2° étape : organiser le devoir

Corriger et enrichir votre expression

Bonus

Le texte

1° étape : étudier le texte

M. Chomienne, 1° STMG1, Bac Blanc janvier 2021

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Étape 1: Étude du texte

Avant de commencer l'étude précise, utilisez les informations qui découlent de l'objet d'étude et du paratexte

les personnages --> bien comprendre leurs relations

théâtre --> un vocabulaire précis pour l'étude

Lisez bien les 2 axes donnés dans le sujet pour vérifier que vous avez bien compris le texte

Surlignez les mots importants du sujet en plaçant, sans changer l'ordre des éléments colorés:

2 des propositions ci-dessous sont correctes. Lesquelles ? Cliquez sur celles qui ne conviennent pas pour les faire disparaître.

Je n'étudierai que Perrichon et Armand

C'est une scène de comédie,il faut étudier le comique

Les 2 axes sont les 2 mouvements de l'étude linéaire

Je peux prouver que M. Perrichon comprend qu'il est ridicule et veut faire rire les autres.

dans le 1° axe, je vais étudier les paroles de M. Perrichon

Daniel admire M. Perrichon.

Analysez le texte pour trouver de quoi remplir votre commentaire

Bonnes réponses:

Exercice 1: Le vocabulaire du théâtre

1) Les paroles d'un personnage (par exemple Perrichon l.2, Daniel l.5...) s'appellent :

• une réplique
• une tirade
• une exposition
• un texte

• une didascalie
• une réplique
• un quiproquo

2 ) très ému (l. 2) est

• au public
• à M. Perrichon
• à Armand
• à Mme Perrichon et Henriette

3) à part (l.11) signale un aparté : Daniel s'adresse

• la double énonciation
• la scène d'exposition
• le comique de mot
• le salut final

4) Le schéma ci-contre vous rappelle ce qu'est :

5) La vantardise de M. Perrichon est comique: c'est un comique de

• caractère
• geste
• mots
• situation

• un comique de geste
• un quiproquo
• un élément pathétique
• un renversement de situation

6) Il s'essuie le front avec son mouchoir (l.25) est

• une péripétie
• une scène d'exposition
• un dénouement
• un monologue

7) Pour présenter cette scène, je peux dire que c'est

8) Pour parler d'Eugène Labiche, je peux utiliser le mot :

• dramaturge
• narrateur
• metteur en scène
• comédien

XX

Nombre d'erreurs :

Les éléments 'point' existent en trois tailles.N'en choisir qu'une !

erreur

Comme pour les textes étudiés en classe, vous devez relever, identifier et analyser un certain nombre de procédés, ils serviront d'exemples dans votre commentaire

PERRICHON. - Tout à coup, j'entends derrière moi comme un éboulement; je me retourne : Monsieur venait de disparaître dans un de ces abîmes sans fond dont la vue seule fait frissonner.. . MADAME PERRICHON, impatiente. - Mon ami... PERRICHON. - Alors, n'écoutant que mon courage, moi, père de famille, je m'élance... MADAME PERRICHON ET HENRIETTE. - Ciel ! PERRICHON. - Sur le bord du précipice, je lui tends mon bâton ferré... ll s'y cramponne. Je tire... il tire... nous tirons, et, après une lutte insensée, je I'arrache au néant et je le ramène à la face du soleil, notre père à tous !...

Analyse

Identification

Relevé

• présent de narration
• présent de vérité générale
• présent d'énonciation

Perrichon insiste sur les actions qu'il a dû accomplir, c'est un véritable récit d'aventures qu'il fait.

Perrichon se met au centre de son récit. Sa vantardise est ridicule et participe du comique de caractère.

• champ lexical de l'action
• métaphores
• verbes de mouvement
• hyperboles

• hyperboles
• formes négatives
• compléments circonstanciels de lieu

Perrichon rend le récit plus vivant en le racontant comme s'il se passait devant les autres.

• émotion des deux femmes
• comique de paroles`
• formes négatives

Perrichon exagère les dangers rencontrés pour insister sur son héroïsme, en faisant ainsi il devient ridicule.

• pronoms personnels et possessifs
• "je"
• narrateur

Les deux femmes sont inquiètes, elles tombent elles aussi dans le piège tendu par Daniel.

Recommencer

XX

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réponses justes :

REtirer le dernier trait

Un Plan possible

Placez les arguments proposés dans l'ordre qui vous paraît le bon, en allant dans chaque partie du moins important au plus important (ou du plus évident au plus recherché)

Introduction

I - M. Perrichon se donne un rôle héroïque qui le rend ridicule

A)

parce qu'en réalité, il voit le ridicule et joue un double-jeu.

parce que M. Perrichon se donne le premier rôle.

parce que M. Perrichon s'est rapproché de lui et détaché d'Armand

B)

parce qu' il transforme la chute en un récit épique

C)

parce que grâce à Daniel, M. Perrichon est au centre de la scène

parce que le récit de M. Perrichon est un véritable récit d'aventures.

II - La ruse de Daniel réussit

Placez les exemples sous le bon argument.

A)

hyperboles et registre épique

B)

aparté ironique et dialogue avec Armand

répartition de la parole et réaction des deux femmes

C)

évolution de sa façon d'appeler Daniel

Omniprésence des marques de la 1° personne

Conclusion

présent de narration et champ lexical de l'aventure

Les phrases suivantes proviennent toutes de vos copies et contiennent toutes des idées et des remarques intéressantes. Mais elles contiennent aussi des maladresses, retrouvez lesquelles .Pour cela Reformez les paires phrase-maladresse en cliquant dessus.

M. Perrichon utilise beaucoup la ponctuation : il utilise premièrement les points d'exclamation pour donner des ordres "Faites-le boire, frottez-lui les tempes!" pour paraître le leader et deuxièmement il utilise les points de suspension quand il raconte les événements pour nous donner envie de connaître la suite de l'histoire.

Il y a aussi le comique de geste où on peut voir M. Perrichon qui en rajoute beaucoup ce qui lui donne un air totalement ridicule "très ému", "il s'essuie le front avec un mouchoir".

Pour que la ruse fonctionne, Daniel ne cesse de faire des louanges à Perrichon pour qu'il l'apprécie. Ligne 8, "sans le courage de M. Perrichon..."

À la fin, la didascalie dit "il s'essuie le front avec son mouchoir" comme s'il revenait de faire l'effort et était épuisé.

Maladresse: il manque le lien avec l'argument (ici perrichon est ridicule)

Maladresse: citation peu analysée

Maladresse: la construction de la phrase est incorrecte

Maladresse: citation non intégrée à la phrase

Maladresse: procédé non identifié

Maladresse: des répétitions inutiles

Maladresse : étude d'un procédé mais qui produit 2 effets différents.

Maladresse: phrase trop longue et incorrecte

Ce qui est marrant dans cette situation, c'est que Daniel rentre dans le jeu du père de sa bien-aimée pour rentrer dans le coeur de M. Perrichon, afin de pouvoir épouser Henriette "sans le courage de M. Perrichon", "les paroles sont impuissantes pour reconnaître un tel service"

Il insiste sur le fait que c'est lui seul qui l'a sauvé : "n'écoutant que mon courage", "je m'élance", le pronom personnel "je" appuie sur le fait qu'il est seul et qu'il a commis l'action seul.

Le personnage se donne un rôle très héroïque, à la limite du ridicule : "Alors, n'écoutant que mon courage, moi, père de famille, je m'élance".

Il emploie des termes pour faire croire et pour rendre la situation plus grave que ça ne l'est : "un événement affreux", "c'est horrible".

BONUS

Pour ceux qui veulent voir l'extrait étudié : de la minute 4'42 à 5'14

Mise en scène de Cécile van Snick, 2015

Et ici un téléfilm en version intégrale