Eines i recursos digitals per a l'aprenentatge

Eines i recursos digitals per a l'aprenentatge

20 d'abril de 2020

Cal tenir els ulls oberts i canviar si canvia el món. Perquè els temps estan canviant.

docència

ensenyament

aprenentatge

docència

concepció tradicional

ensenyament

ensenyament

aprenentatge

aprenentatge

pedagogies actives

concepció tradicional

ensenyament

ensenyament

aprenentatge

aprenentatge

Deeper learning

6 competències del deeper learning

pensament crític i resolució de problemes

domini del contingut acadèmic

treball col·laboratiu

mentalitat de desenvolupament acadèmic

aprendre a aprendre

comunicació efectiva

DigCompEdu

The European Framework for the Digital Competence of Educators

Models...

model SAMR

http://www.hippasus.com/rrpweblog/archives/2012/08/23/SAMR_BackgroundExemplars.pdf

model PICRAT

Royce KimmonsCharles R. Graham Richard E. West

https://citejournal.org/volume-20/issue-1-20/general/the-picrat-model-for-technology-integration-in-teacher-preparation/

bròcoli cobert de xocolata

Amy Bruckman

https://www.conferencesthatwork.com/index.php/event-design/2021/02/gamification-chocolate-dipped-broccoli/

Explica la teva assignatura

defineix OBJECTIUS

identifica COMPETÈNCIES

dibuixa el MARC

L'assignatura com a narrativa

inici

final

escriu la HISTÒRIA de l'assignatura

C3

A6

A2

A4

A5

A7

A8

A1

A3

C1

C4

C2

C5

selecciona i distribueix CONTINGUTS

dissenya ACTIVITATS D'APRENENTATGE

AVALUA (avaluació continuada)

COMUNICA'T amb l'estudiantat

tutories individuals

canals de Moodle

tutories de grup

REVISA i REDISSENYA

Eines, eines, eines...

comu nica ció

comu nica ció

no presencial

presencial

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

digital

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

digital

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

digital

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

digital

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

digital

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

preparar materials

digital

espais per compartir

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

preparar materials

digital

espais per compartir

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

preparar materials

digital

espais per compartir

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

vídeo

imatge

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

preparar materials

digital

espais per compartir

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

vídeo

imatge

plataformes

asíncron: classe magistral, unidireccional, exposició

síncron: debats, pràctiques, tasques col·laboratives...

comu nica ció

no presencial

presencial

física

analògica

virtual

preparar materials

digital

espais per compartir

eines per fer videoconferències

presentacions interactives

imatge

vídeo

plataformes

https://quedatiapren.glideapp.io

Les joies de la corona

plataformes

https://www.classcraft.com/ca

plataformes

https://fantasyclass.app

videoconferència

https://www.congregate.live

videoconferència

https://www.wonder.me

alumnes com a creadors

https://www.glideapps.com

alumnes com a creadors

http://twinery.org

alumnes com a creadors

https://studio.gometa.io/landing

alumnes com a creadors

https://rpgplayground.com

Eps! Relax, si us plau...

Canviaria tota la meva tecnologia per una tarda amb Sòcrates.

Steve Jobs

Imatges utilitzades en aquesta presentació:

• Personatges diversos: https://icons8.com/photos
• Bob Dylan Mural, South 5th Street, Minneapolis, MN, USA: foto de Weston McKinnon a Unsplash
• Aula: foto de NeONBRAND a Unsplash
• Taula amb ordinadors: foto de Marvin Meyer a Unsplash
• Albergínies: foto de Charles Deluvio a Unsplash
• Màquina d'escriure: foto de Patrick Fore a Unsplash
• Eines: foto de Bill Aboudi a Unsplash
• The Traditional Silver, Via dei Serragli, Firenze, FI, Italia: foto de Lucio Patone a Unsplash
• Pedres: foto de Colton Sturgeon a Unsplash

moltes gràcies!!

http://bit.ly/eines_CPEivissa