KALİTE ETİKETİ BAŞVURUSU

kalite etiketi başvuru süreci

SINIF ÖĞRETMENİ

Ayse ERKAYA

Başlamadan önce dikkat edilecek 5 temel kural

1. Projenizin ortak hedefleri ve ortak bir planı var mı? 2. Projeniz bitti mi veya son aşamalarında mı? 3. Projeye önemli katkılarda bulundunuz mu ve bunları yaptığınız başvuruda açık bir şekilde nasıl anlatacaksınız? 4. Proje sonuçları/çıktıları gibi, ortaklar arasındaki işbirliği de görünür durumda mı? 5. e-Güvenlik ve telif hakkıyla ilgili konuları göz önünde bulundurdunuz mu?

Başlangıç Bilgileri

Lütfen projeye katılan öğrencilerinizin yaş ortalamasını belirtin. (Kendi öğrencilerinizin) Örn: 9 Lütfen sınıfınızdan/okulunuzdan bu projeye katılan öğrencilerin sayısını belirtin. (Kendi öğrencilerinizin) Örn: 15 Bunların yanı sıra, eTwinning projesi (aşağıdaki seçeneklerden birini işaretleyin) ● Bir Erasmus+ Ortaklığı Anahtar Eylemi 1 proje ● Bir Erasmus+ Ortaklığı Anahtar Eylemi 2 proje ● Bir eTwinning projesi, sadece

Başlangıç

KISA AÇIKLAMA (1000 KARAKTER)

Lütfen projenizin kısa bir özet/tanımını (1 paragraf) yazın. (1000 adet karakter)Kullanıcı adı -şifresi / Branş / eTwinning Türkiye Özel Ödülü ………kategorisine/ kategorilerine başvuru yapmak istiyorum. Cümlesini mutlaka yazınız.

Başlangıç

KISA AÇIKLAMA (1000 KARAKTER)

Bu bölümde projenizin mini bir özetini yazın. Özetinizde aşağıdaki soruların cevaplarına yer verin. 1- Projeniz ne tür bir proje? (Kültür / stem /içerme /kodlama/clil /okuma alışkanlığını geliştirme/bilişim vb.) 2- Projeniz ne hakkında? 3- Kaç ortaklı ve hangi ülkeler var? 4- Projenizin amaçları nelerdir? 5- Projenizin etkinlikleri nelerdir? 6- Proje final ürünleri nelerdir? 7- Projeniz hangi eTwinning Türkiye Özel Ödülleri için uygun?

Peki bu 1000 karaktere neler sığdıracağım?

Başlangıç

PROJE SONUÇLARINA DOĞRU BAĞLANTI (1000 KARAKTER): Gerekirse; TwinSpace'inizde bulunmayan herhangi bir projenin çevrimiçi olarak kullanılabilen sonuçlarına (web sitesi, Blog, ses/video klipleri v.b.) bağlantı (link) verebilirsin. Youtube linkleri, haber linkleri, web 2 araçları ile hazırladığınız çalışmaların linkleri (e-dergi, oyun, sunum, vs.)

Bu bölüme yazılacaklar şunlardır: -Twinspace bağlantı linki -Twinspace erişimi için oluşturulan ziyaretçi veya kendi hesabınızın kullanıcı adı ve şifresi -Tüm proje çıktılarının linki ***Eğer karakter yetmezse tüm proje çıktılarının linklerini bir padlet duvarına yerleştirip bu padlet duvarının linkini buraya yapıştırabilirsiniz veya diğer belgeler kısmında bir word dosyası olarak hazırlayabilirsiniz ayrıca.

Twinspace kullanıcı adınızı ve şifrenizi en üste yazmayı unutmayın!

DİĞER BELGELER

Lütfen metin, sunum, ses kaydı, video gibi online bulunmayan diğer dosyalar yükleyin. (EN FAZLA 3 ADET YÜKLEME) *Bu nitelikte dosya yoksa yükleme yapmanız gerekmemektedir. Yeni dosyaların yüklenmesi, tüm mevcut yüklenmiş dosyaları değiştirecektir. (Sığmayan linklerin olduğu dosyalar, ödüller vs.)

Başlangıç

Belge olarak ne yükleyebilirim?

•Bu bölüme projenizin çevrimiçi olmayan çıktılarını (metin, sunum, ses kaydı, video gibi) yükleyebilirsiniz. •Ayrıca başvuru formunun her bir bölümünde karakter sınırlaması olduğundan dolayı proje ile ilgili başvuru formunda bahsedemediğiniz konuları da ayrı bir belgede yazıp bu bölüme yükleyebilirsiniz.

Başlangıç

EĞİTİMSEL YENİLİKÇİLİK VE YARATICILIK (2000 KARAKTER)

Lütfen açıklayın: a) Proje çalışması sırasında öğrencilerinizle kullandığınız eğitim hedefleri ve pedagojik yaklaşımlar. (Örneğin; küçük grup çalışması, öğrenciler tarafından yapılan bağımsız araştırma v.b.) b) Öğrencileriniz çok küçük ise, onların ilgisini çekmek için kullandığınız yöntemler.

2.BÖLÜM PROJE TANIMLAMASI

2.BÖLÜM

Eğitimsel Yenilikçilik ve Yaratıcılık (2000 Karakter)

•Öğrenciler arası etkileşim sık olmalı. •Aktiviteler çeşitli olmalı. •Yaratıcı metodolojik yaklaşımlar olmalı. •Proje hedefleri ve aktiviteleri arasında bariz bir ilişki olmalı. Faaliyetlerin sonuçları gözlemlenebilir olmalı. Bunun için her etkinlik sonunda kısa değerlendirmeler ve küçük sınavlar yapılabilir. •Hem bireysel hem grupla etkinliklere yer verilmeli. •Öğrenci özerkliği çok olmalı. Örneğin bir logo yarışmasına öğrencinin katılması, başka bir logo için özgürce kendi kararıyla oy vermesi, projenin nihai ürününün belirleyicilerinden biri olması gibi.

2.BÖLÜM PROJE TANIMLAMASI

2.BÖLÜM

öğretim programı ile bütünleşme (2000 karakter)

Lütfen şu soruları cevaplayınız:

Dikkat !

Dikkat !

a) Projeyi mevcut müfredatınıza/ ders konunuza/konularınıza nasıl entegre etmeye çalıştınız ve/veya çoklu disiplinli bir yaklaşım izlediniz mi? b) Proje çalışmalarınız sırasında, öğrencilerinizin hangi anahtar yetkinliklerini ve becerilerini geliştirdiniz?

• Proje etkinlikleri ders konularının kazanımları ile entegre edilmeli.
• Projenin temel becerileri, temel yeterlikleri, içerikleri, hedefleri ve faaliyetleri arasında bariz bir ilişki olmalı.

• Disiplinlerarası geçiş konularına da yer verilmeli. Başka derslerin müfredat konularından da dahil edilmeli. Aynı okulda ya da farklı okulda bulunan başka dersten bir öğretmen ile faaliyetlerde iş birliği yapılabilir.

•Öğrenciler sürekli birbirinden bağımsız çalışmamalı. •Öğrenciler arasında karışık öğrenci takımları oluşturulmalı. •Aktiviteler her ortağa göre paralel gitmemeli, etkileşimli, çapraz aktiviteler olmalı. •Öğretmenler arası görev dağılımı olmalı. •Tüm ortaklar arası bilgi ve fikir alışverişleri olmalı. •İşbirliği çerçevesinde ortak ürünler ve projenin nihai bir ürünü olmalı.

Siz ve ortaklarınız arasındaki görev dağılımını belirterek projenin çalışma sürecini açık bir şekilde anlatın. Özellikle, şunları açıklayın: a) Siz ve ortaklarınızın iş birliği yaptığı yönleri b) Öğrencilerin birlikte çalıştığı aktiviteler c) Projenin nihai ürünlerinin öğrenciler tarafından nasıl gerçekleştirildiği

partner okullar arasında işbirliği (2000 KARAKTER)

İşbirliği faaliyetleri iletişimin ötesine geçer !

TEKNOLOJİ KULLANIMI (2000 KARAKTER)

a) Teknoloji, projenin aktivitelerini zenginleştirmek için tüm ortaklar tarafından nasıl kullanıldı? b) Veri koruma ve telif hakkıyla ilgili konuları nasıl ele aldınız? c) Twinspace’teki bazı iletişimsel araçlar (twinspace forum, twinspace mail, twinspace live-online görüşme veya online sohbet) veya blog kullanımı var mı?

SONUÇLAR, ETKİLERİ VE DÖKÜMANTASYON (2000 Karakter)

a) Projeniz için belirlediğiniz hedeflere nasıl ulaştınız? b) Projenizi nasıl değerlendirdiniz? c) Projeyle ilgili bilgileri ve proje çıktılarını nasıl yaygınlaştırdınız?

SONUÇLAR, ETKİLERİ VE DÖKÜMANTASYON

2.BÖLÜM

SONUÇLAR, ETKİLERİ VE DÖKÜMANTASYON (2000 Karakter)

1- Proje ortak öğretmenler ve öğrenciler üzerinde nasıl bir etki bıraktı? 2- Proje sonunda ortak öğretmenler ve öğrenciler bir proje değerlendirmesi yaptı mı? Sonuçlar görünür mü? Görünürse çevrimiçi olarak nasıl sunuldu? (Örneğin; değerlendirme anketi hazırlama, öğrencileri düşüncelerini belirttiği videolar, padlet duvarına düşüncelerin yazılması vb.) Sonuçlar nelerdir? 3- Öğrencilerin twinspace’te etkinliklere katılımı nasıl gerçekleşti? 4- Görünmez proje etkileri var mı? Bunlar nelerdir? Örneğin; öğretmen ve öğrenci bilgi ve becerileri üzerindeki etkiler, sosyal ve daha geniş topluluklar üzerindeki etkiler vb. 5- Yaygınlaştırma çalışmaları yapıldı mı? (Sergi, web sitesi, blog vb.) 6- Belirlenen hedeflere tamamen ulaşıldı mı? 7- Bu projeye katılmak, okulunuza nasıl bir fayda sağladı?

SONUÇLAR, ETKİLERİ VE DÖKÜMANTASYON

2.BÖLÜM

DİĞER ÖDÜLLER (2000 KARAKTER)

Bu proje, başka ödüller aldı mı? Öyleyse, lütfen bu ödüllerle ilgili bir açıklama yapın (örneğin diğer ülkelerin kalite etiketleri veya ulusal eTwinning ödülleri v.b.)

BİTİŞ

Lütfen her bölümde TwinSpace'in cevaplarınızı gösteren alanlarına bağlantı verin.

yazdıklarınızın kanıtı: bağlantı verme

https://twinspace.etwinning.net/53888/pages/page/1231158 şeklinde twinspace ile başlayan linkler olmalı (+ işareti ile artırılabilir)

Teşekkürler