prezentacja wywiad

wszystko, co warto wiedzieć o wywiadzie jako metodzie badawczej

WYWIAD BADAWCZY - to jedna z podstawowych metod badawczych. Jest on sposobem badania ludzi

Istotny jest bezpośredni kontakt pomiędzy badaczem a badanym

Badacz powinien stworzyć odpowiednie warunki do badania

Massarik wyróżnił wywiadu ze względu na jakość relacji między badaczem a badanym i poziomem ich zaufania

• Wywiad nieprzyjazny - brak zaufania, nieufność wzajemna, brak współpracy.
• Wywiad sondażowy, standaryzowany, krótki - krótkie pytania na które odpowiada badany, brak czasu na wspólne poznanie.
• Wywiad otwarty sondażowy - dzięki uwzględnieniu pytań otwartych dochodzi do bliższego poznania opartego na zaufaniu.

• Wywiad pogłębiony - badacz intensywnie eksploruje doświadczenia badanego
• Wywiad fenomenalny - maksymalna wzajemność i zaufanie,obupólne zaangażowanie, wchodzenie w interakcję i nastawienie na poznanie sytuacji i drugiej strony
• Wywiad o niesymetrycznym zaufaniu - badacz lub badany nie ma pełnego zaufania do drugiej osoby

5 faz pogłębionego wywiadu jakościowego

1) ZAAWANSOWANE PLANOWANIE -przygotowanie niewielu tematów do rozmów 5-10, pozyskanie niezbędnych danych osobowych, wybranie i przemyślenie trzech zagadnień dzięki którym zdobędzie się zaufanie badanego, sięgnięcie po literaturę, odświeżenie wiedzy) 2) OTWARCIE - przedstawienie siebie i badanego problemu, wyjaśnienie celu badań, zapoznanie z formą tworzenia dokumentacji, uzyskanie ewentualnych zgód na nagrywanie 3) ROZPOCZYNANIE -nawiązanie kontaktu, przyjaznej relacji przez tworzenie odpowiednich warunków, zachęcanie do rozmowy i zabierania głosu 4) SEDNO WYWIADU- spontaniczne posługiwanie się tematami i wytycznymi, skupianie się na słuchaniu rozmówcy 5) KOŃCZENIE WYWIADU- umożliwienie wypowiedzenia opinii przez badanego, przedstawienie wrażeń i przebiegu przez badacza, podziękowanie, skompletowanie notatek, materiałów etc.

DOBRY WYWIAD JAKOŚCIOWY

• Dobry wywiad jakościowy to taki, w którym badani mogą swobodnie, z łatwością wyrazić punkt widzenia.
• To wymaga elastyczności ze strony badacza, który powinien unikać pytań zamkniętych (tak/nie).
• Od badacza wymaga się pogłębionego słuchania, empatycznego wyrażania odczuć, wspieranie badanego.

• Warto dbać o kontakt wzrokowy. Istotny jest też ubiór.

TYPY PYTAŃ SFORMUŁOWANE PRZEZ SPRAWDLEYA W TRAKCIE WYWIADU ETNOGRAFICZNEGO

SPOSOBY REJESTROWANIA PRZEBIEGU WYWIADU JAKOŚCIOWEGO:

ZOGNISKOWANY WYWIAD GRUPOWY INACZEJ DYSKUSJA GRUPOWA polega na zebraniu przez badacza grupy osób, które będą badane poprzez przeprowadzenie zmoderowanej dyskusji na wybrany, istotny dla nich temat. Grupa składa się z 7-10 badanych. Dyskusja trwa 0,5 h do 2h. Jest on o ograniczonej liczbie pytań, które nie są zbyt szczegółowe.

1. NAGRANIE CAŁOŚCI WYWIADU NA TAŚMĘ, PŁYTĘ BĄDŹ INNY NOŚNIK2. SPORZĄDZANIE NOTATEK W TRAKCIE WYWIADU 3. SPORZĄDZANIE NOTATEK Z PAMIĘCI

ZASADY DYSKUSJI GRUPOWEJ SKONSTRUOWANEJ PRZEZ R.BOHNSACKA:

Write your title here

5)NA PIERWSZYM PLANIE SĄ STAWIANE PYTANIA SZCZEGÓŁOWE6) PO WYCZERPANIU SIĘ DYSKUSJI NA TEMATY SZCZEGÓLNIE INTERESUJĄCE, BADACZ WPROWADZA PYTANIA ZEWNĘTRZNE (ODNOSZĄCE SIĘ DO RZECZY WCZEŚNIEJ NIEPORUSZANYCH) 7) BADACZ PRZYWOŁUJE KWESTIE SPRZECZNE I OSOBOBLIWE DOTYCZĄCE DYSKUSJI NA JEJ KONIEC.

1) ADRESAT TO CAŁA GRUPA, NIE JEDNOSTKA2) BADACZ PROPONUJE TEMAT DYSKUSJI, ALE JEJ NIE UKIERUNKOWUJE 3) BADACZ FORMUŁUJE PYTANIA W SPOSÓB NIEJEDNOZNACZNY, ABY ZACHĘCIĆ DO DYSKUSJI 4) BADACZ NIE INTERWENIUJE W SPOSÓB PODZIAŁUGRUPY, CHYBA ŻE DYSKUSJA WYGASA BĄDŹ ODBIEGA OD TEMATU

główny wyznacznik

Głównym wyznacznikiem udanych badań pedagogicznych jest dobry dialog. Wywiady jakościowe pozwalają na poznanie sposobów myślenia, wartościowania i interpretacji podmiotów procesu edukacyjnego.

przygotowała: Natalia Dzwoniarska