Processus instrumentalet appropriationdes tablettes tactiles
Gaëlle Lefer Sauvage (MCF - CUFR de Mayotte)
Cendrine Mercier (MCF - CREN EA 2661)
28/09/2021 - Neurodev
Index
Processus instrumental
Contexte d'usage tablettes à l'école
Rabardel (1995, 2005)
Accessibilité et TICE
Théorie de l'activité
Enjeux de l'appropriation
Engeström (2005)
TSA
Conclusion
Accessibilité par les outils
Usage/pratiques?
Question de recherche
TDM
Tablettes à l'école
Histoire de l'informatique à l'école et Extate
"L'informatique est un mouvement d'idée d'une importance considérable" (Rapport Simon, 1980)
- Tablettes à l'école
- Rapports Karsenti et Fievez (2013, 2018)
- Projet Extate (Villemonteix et al., 2014)
TDM
Accessibilité et TICE
Enjeux de l'appropriation
Le numérique et l’inclusivité sont deux mouvements qui questionnent les fondements des sociétés et des systèmes éducatifs (Assude, 2019, p.11)
- Conditions d'intégration des TICE
- Infrastructurelle et institutionnelle
- Technique : affordance des tablettes
- Sociale : intention d'usage et acceptabilité
- Individuelle
TSA et tablettes tactiles
Des affordances à l'appropriation La spécificité des besoins éducatifs
Questions de recherche
Population spécifique
Constat de pratiques
Quels contextes ? Quels apprentissages ?
Dynamique sociétale
Contraintes environnementales
TDM
Appropriation dans l'approche de Rabardel (1995, 2005)
Une nouvelle perspective en ergonomie cognitive
Notion d'appropriation
Processus progressif de construction des compétences techniques et cognitives à l’œuvre chez l’individu qui manie la technologie selon les motifs de son activité
Instrumentation / instrumentalisation
Notion de genèse instrumentale
INFO
INFO
L'appropriation est un mouvement de création producteur de soi ET des autres => patrimonialisation
Evolution des modèles
Les outils ne sont pas neutres
Liens vers travaux Rabardel
TDM
Appropriation dans l'approche de Rabardel (1995, 2005)
Une nouvelle perspective en ergonomie cognitive
TDM
Systèmes d'activité
Engeström (2000), Owen (2008)
Modèle pour analyser les systèmes d'activité collective, médiée par l'artefact, orientée vers l'objet au sein de réseaux, en relation avec d'autres systèmes d'activité.
70%
Plusieurs clés pour comprendre le système d'activité
INFO
Conclusions / discussion
Appropriation : vers acceptabilité
Acceptabilité des tablettes : nouvelle contrainte à l'appropriation ?
Usage et pratiques ?
Les usages façonneraient des pratiques faiblement instrumentées, hybrides ?
INFO
Merci de votre attention Marahaba
gaelle.lefer-sauvage@univ-mayotte.fr cendrine.mercier@univ-nantes.fr
NeuroDev-2021
leferdjellalgaelle
Created on April 15, 2021
Communication Lefer Sauvage Gaelle
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Processus instrumentalet appropriationdes tablettes tactiles
Gaëlle Lefer Sauvage (MCF - CUFR de Mayotte)
Cendrine Mercier (MCF - CREN EA 2661)
28/09/2021 - Neurodev
Index
Processus instrumental
Contexte d'usage tablettes à l'école
Rabardel (1995, 2005)
Accessibilité et TICE
Théorie de l'activité
Enjeux de l'appropriation
Engeström (2005)
TSA
Conclusion
Accessibilité par les outils
Usage/pratiques?
Question de recherche
TDM
Tablettes à l'école
Histoire de l'informatique à l'école et Extate
"L'informatique est un mouvement d'idée d'une importance considérable" (Rapport Simon, 1980)
TDM
Accessibilité et TICE
Enjeux de l'appropriation
Le numérique et l’inclusivité sont deux mouvements qui questionnent les fondements des sociétés et des systèmes éducatifs (Assude, 2019, p.11)
TSA et tablettes tactiles
Des affordances à l'appropriation La spécificité des besoins éducatifs
Questions de recherche
Population spécifique
Constat de pratiques
Quels contextes ? Quels apprentissages ?
Dynamique sociétale
Contraintes environnementales
TDM
Appropriation dans l'approche de Rabardel (1995, 2005)
Une nouvelle perspective en ergonomie cognitive
Notion d'appropriation
Processus progressif de construction des compétences techniques et cognitives à l’œuvre chez l’individu qui manie la technologie selon les motifs de son activité
Instrumentation / instrumentalisation
Notion de genèse instrumentale
INFO
INFO
L'appropriation est un mouvement de création producteur de soi ET des autres => patrimonialisation
Evolution des modèles
Les outils ne sont pas neutres
Liens vers travaux Rabardel
TDM
Appropriation dans l'approche de Rabardel (1995, 2005)
Une nouvelle perspective en ergonomie cognitive
TDM
Systèmes d'activité
Engeström (2000), Owen (2008)
Modèle pour analyser les systèmes d'activité collective, médiée par l'artefact, orientée vers l'objet au sein de réseaux, en relation avec d'autres systèmes d'activité.
70%
Plusieurs clés pour comprendre le système d'activité
INFO
Conclusions / discussion
Appropriation : vers acceptabilité
Acceptabilité des tablettes : nouvelle contrainte à l'appropriation ?
Usage et pratiques ?
Les usages façonneraient des pratiques faiblement instrumentées, hybrides ?
INFO
Merci de votre attention Marahaba
gaelle.lefer-sauvage@univ-mayotte.fr cendrine.mercier@univ-nantes.fr