De combien de temps disposez vous?

Je dispose de 30 minutes à 1h30 avec des grands groupes

Je dispose d'1h30 à 2h

Je dispose de 30 minutes à 1h30 avec des petits groupes

Je dispose de 5 minutes par séance

Je dispose de 5 minutes sur l'ensemble de mon cours

De combien de temps disposez-vous ?

Je dispose d'1h30 à 2h

Je dispose de 30 minutes à 1h30 avec des grands groupes

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Je dispose de 5 minutes par séance

Je dispose de 5 minutes sur l'ensemble de mon cours

• Proposer aux étudiants des ressources documentaires afin qu’ils s’informent et se forment par eux-mêmes sur ces problématiques.

Je dispose de 5 minutes sur l'ensemble de mon cours

• Diffuser la vidéo de synthèse la journée de formation "Ethique : comment préparer les futur.e.s ingénieur.e.s ?" mars 2017 - 5 min 38

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Je dispose de 5 minutes par séance

• Présenter une actualité qui illustre un dilemme éthique propre à votre matière et donner un article de fond pour que les étudiants puissent approfondir le sujet en dehors du cours.

Je dispose de 5 minutes par séance

• Nommer un binôme chargé d’animer 5 min sur l'éthique à partir d’un article ou d’une actualité qui a été sélectionné par l’enseignant, ou qui a été repéré par les étudiants (à chaque séance, un binôme différent).

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Pour les petits groupes (25 personnes maximum), nous conseillons de privilégier les échanges et le débat d’idées.

• Organiser les étudiants en sous-groupes : les faire réagir sur un texte (un article ou une charte éthique par exemple).

Je dispose de 30 minutes à 1h30 avec des petits groupes

• Présenter des extraits de “Ingénieur pour demain” (40 min) sur youtube ou d’une autre vidéo type , et débriefer ou débattre avec les étudiants.

• Lancer une question et débattre de façon resserrée

• Présentation par des étudiants d’un sujet qui traite de questionnements éthiques, avec un temps d’échanges.

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Pour les groupes de taille importante (plus de 25 élèves), il apparaît plus pertinent d’utiliser le témoignage.

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• Faire appel à un intervenant extérieur qui peut apporter son témoignage : ingénieur en poste engagé sur des projets en lien avec ses valeurs éthiques, ingénieur appartenant à une association d'ingénieurs...

• Témoigner soi-même de dilemmes éthiques en lien avec sa propre spécialité. Échanger avec le groupe, répondre aux questions.

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Rendez-vous dans la section ”Construire un enseignement en éthique”