profilo funzionale del capo

CONOSCE LA SUA MATERIA LA TRADUCE IN PROGETTO E LA RENDE REALTà PER IL MONDO

COLLEZIONA MESSAGGI DI VALORE E PRESENTA INSEGNAMENTI

LAVORA IN SQUADRA E AIUTA I SUOI COLLABORATORI

IDENTITA'6

IDENTITA' 1

conosce cosa significa SCEGLIERE con coraggio

sogna di fare il medico dei negletti, degli ultimi.

odia il pericolo, una giusta motivata avventura, soprattutto continuità e metodo.

gestione del tempo, fedeltà agli impegni presi, sguardo al futuro sempre con speranza, accoglienza dell’altro

IDENTITA'7

IDENTITA' 2

SA TESSERE UNA TELA DI EMOZIONI E RELAZIONI

IDENTITA'4

IDENTITA'5

IDENTITA'8

IDENTITA'3

Il profilo funzionale del capo

crescita degli adulti come persone e come capi secondo le scelte del patto associativo

a) DOTI PERSONALI: - Tensione verso la fedeltà agli impegni presi, all’armonia tra i diversi ambiti di vita e alla gestione efficace del proprio tempo - Capacità di guardare al futuro con speranza e profezia - Capacità educativa e relazionale di comprendere e accogliere la diversità

Il profilo funzionale del capo

b) SCELTA CRISTIANA E SCELTA POLITICA Come elaborazione culturale personale della dimensione umana ecclesiale e civile

Il profilo funzionale del capo

c) SCELTA DI SERVIZIO EDUCATIVO IN Agesci come vocazione gioiosa che dà solidità all’attività di educatore al di là di altre pur importanti motivazioni al servizio

Il profilo funzionale del capo

competenza pedagogica e metodologica

a) COMPRENSIONE DEL METODO SCOUT nel suo complesso e quindi della continuità di esso nelle diverse branche b) COMPRENSIONE DELLE MOTIVAZIONI PEDAGOGICHE alla base dell’utilizzo del metodo scout;

Il profilo funzionale del capo

c) CAPACITA’ DI TRADURRE LA PROPOSTA EDUCATIVA IN PROGETTO EDUCATIVO e in programma di unità; d) COMPRENSIONE E MESSA IN PRATICA DELLE CARATTERISTICHE PRINCIPALI DEL METODO EDUCATIVO tra adulto e ragazzo in una Unità scout

Il profilo funzionale del capo

formazione alla partecipazione e all’appartenenza associativa

a) CAPACITA’ DI EDUCARE NELLA COMPRENSIONE DELLA RETE DI RELAZIONI che è attorno al ragazzo (famiglia, scuola, altre agenzie educative, contesto socio culturale...);

Il profilo funzionale del capo

b) CAPACITA’ DI LAVORARE CON ALTRI ADULTI IN Co.Ca. e in staff, con particolare riguardo alla diarchia; c) COMPRENSIONE DEL SERVIZIO DI CAPO COME FORMAZIONE DI ALTRI CAPI all’interno dello staff;

Il profilo funzionale del capo

d) CAPACITA’ DI SINTESI PERSONALE della cultura associativae) P ARTECIPAZIONE ATTIVA E COSCIENTE ALLA VITA DELL’ASSOCIAZIONE

CONOSCE LA SUA MATERIA LA TRADUCE IN PROGETTO E LA RENDE REALTà PER IL MONDO

grazie per aver giocato con noi

COLLEZIONA MESSAGGI DI VALORE E PRESENTA INSEGNAMENTI

LAVORA IN SQUADRA E AIUTA I SUOI COLLABORATORI

IDENTITA'6

IDENTITA' 1

conosce cosa significa SCEGLIERE con coraggio

sogna di fare il medico dei negletti, degli ultimi.

odia il pericolo, una giusta motivata avventura, soprattutto continuità e metodo.

gestione del tempo, fedeltà agli impegni presi, sguardo al futuro sempre con speranza, accoglienza dell’altro

IDENTITA'7

IDENTITA' 2

SA TESSERE UNA TELA DI EMOZIONI E RELAZIONI

IDENTITA'4

IDENTITA'5

IDENTITA'8

IDENTITA'3