Actividad 1. Todos Somos Iguales

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES PROFESORADO ESPECIALIZADO EN EDUCACIÓN PREPRIMARIA CAMPUS DEL QUICHÉ INTEGRANTES: NO. DE CARNÉ 1. CAROLINA MANUELA MENDOZA ASICONA 015 – 20 – 11091 2. AGUSTINA NIKTE TIPÁZ ZAPETA. 4015 – 20 – 15880 3. ana celina rodriques toma. 4015 - 20 - 3763 4. evelyn naria marroquin sambrano. 4015 - 20 - 22122 Facilitador: Lic. M.A. Mynor Odilio Blanco Pérez CURSO: Desarrollo de destrezas de aprendizaje III SANTA CRÚZ DEL QUICHÉ, 16 DE ABRIL DE 2,021

Introducción

Este presente trabajo contiene los cuatros pueblos de nuestro país está la cultura garífuna, cultura xinca, cultura maya, cultura ladino, estos cuatros culturas nos dimos cuenta que tienen diferentes culturas, diferentes tradiciones, diferentes costumbres, bailes y diferentes juegos, nos damos cuenta que es importante reconocer las cuatros cultura porque es importante saber las culturas de cada uno de los pueblos este trabajo nos da a conocer cada uno de las actividades que realizada por cada pueblo y juegos que los niños realizan en cada cultura.

Los cuatro pueblos en Guatemala

CULTURA MAYA

CULTURA LADINA

CULTURA XINCA

CULTURA GARÍFUNA

Actividad 1

todos

TODOS Y TODAS SOMOS IGUALES” INDICADOR DE LOGRO • Utiliza elementos y principios del movimiento: espacio tiempo y energía, en los diversos juegos y actividades en las que participa COMPETENCIA • Explora formas de expresión para comunicarse con las personas que lo rodean. “TODOS SOMOS IGUALES” Todos somos iguales porque tenemos los mismos derechos y, a la vez, todos tenemos diferencias que forman parte de nuestro origen o de nuestra historia personal. Cada persona tiene sus propias emociones, cultura, lengua, una serie de valores que conforman la propia identidad. A través de este tema queremos reconocer que todas las personas, aunque diferentes, tienen los mismos derechos, valorando la dignidad de cada uno, por lo que respeta a sus compañeros.

actividad sobre los juegos de los cuatro pueblos

cultura maya

La Cuerda: Aunque este juego es muy conocido y popular en el mundo también son disfrutados por los niños en la cultura maya Guatemalteca, saltar la cuerda es uno de los juegos más tradicionales. El salto a la cuerda consiste en que uno a más participantes salte sobre una cuerda que hace girar de modo que pase de bajo de sus pies y sobre su cabeza. Si el juego es individual, es una persona que hace girar la cuerda y salta. Puede ser de doble salto, de jalar la cuerda, de saltos continuos.

cultura xinca

JUEGOS XINCA Descripción. Alguien descibe algo utilizando un lenguaje gracioso o difícil y los demás tratan deadivinar otras versión es observar el cielo y encontrar formas y figuras. Propósito del juego. Entretenimiento relaciones astronómicas y adivinatorio. Ayawax Alguien describe algo utilizando un lenguaje gracioso o difícil y los demás tratan deadivinar. Otra versión es observar el cielo y encontrar formas y figuras. Hiryakay Se lanzan dados y se avanza sobre un camino de obstáculos o actividades que sedeben realizar. Actividad del juego. Tres participante. Dibujar los cuadros del juego , después utilizar las figuras que hay que utilizar del juego los participantes tienen que jugar lanzando las figuras en el cuadro hasta llenar los y ver en que lugar lo puden lanzar el participante que va terminar de lanzar las preguntas

cultura ladina

juego de azar Cara o cruzEste es uno de los juegos de azar más sencillos que existen, al cual se le refiere de otras maneras como el clásico “volado” o “cara o sello”; el cual consiste en que uno de los participantes lance al aire dicha moneda y esperar que caiga la propia moneda a una superficie plana, esperando el resultado que puede ser una de dos opciones, ganará el juego aquel que haya acertado al posible resultado que lo menciona cuando la moneda aún está en el aire. Estadísticamente la probabilidad de obtener un resultado es del 50 %. Diseñaron este juego con la finalidad de emplearlo como una estrategia de ventas. Cada premio que un jugador obtenía, era recompensado por determinada mercancía si este ganaba el juego. Aquí se empezó a desarrollar el aspecto lúdico del juego de azar. Estadísticamente, la probabilidad de que un individuo gane el premio, dependerá de varios factores, entre ellos, del número de billetes que se expidan para la realización de la lotería.

cultura garifuna

La pesca: Casi los de Garífunas no tienen un juego especifico, sino que para ellos jugar era ir a pescar y bailar. Con lo de la pesca. Los padres llevaban a sus hijos de 5 a 7 años a pesar, primero les enseñaban en como atrapara los peces y después ellos lo practicaban, cuando ya los niños podían pescar, se ponían a competir, mientras cantaban la canción de arumajani. El que ganaba primero, se llevaba el primer lugar. Y es así como se divertían y se divierten los niños.

Actidad de bailes de los 4 pueblos

Vídeos

CONCLUSIÓN

Para concluir, es importante indicar que el propósito de este trabajo es identificar las características culturales, sociales y lingüísticas de Guatemala y presentar por medio de un mapa conceptual para conocer las 4 culturas, respetando su identidad, como pueblos aun conforman nuestra nación. También que las compañeras de este trabajo se familiaricen y enriquezcan su conocimiento con esta importante investigación documental

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