TRANSICIÓN INFANTIL

Plan de Transiciónde Infantil a Primaria

un nuevocomienzo

CEIP La MurtaCURSO 2024-2025

Índice

1. Comenzamos juntos

2. Momentos de cambio

3. ¿Qué podemos hacer las familias para acompañar a nuestros hijos e hijas?

4. Entender los procesos

5. ¿Qué quieren saber?

6. Confiar

Comenzamos juntos un camino hacia el cambio de etapa. La normativa educativa establece pautas y orientaciones para organizar el proceso de adaptación del alumnado en este momento. El centro desarrolla un Plan de Transición para acompañar al alumnado, diseñando diferentes actuaciones que implican a toda la comunidad educativa ( alumnado, familias y profesorado) para minimizar el impacto que pudiera producirse en los niños y las niñas.

Normativa

Plan de Transición

MOMENTOS DE CAMBIO

Cambios en la escuela

Cambios en los niños y niñas

EN LA ESCUELA

Áreas diferenciadas

Libros detexto

"Cuéntame y olvido.Enséñame y recuerdo. Involúcrame y aprendo."

Nuevos docentes

Calificaciones

(Benjamin Franklin)

Nuevos espacios

Finalidad de la etapa

¿QUÉ PODEMOS HACER LAS FAMILIAS PARA ACOMPAÑAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS?

"Si dejas salir todos tus miedos, tendrás más espacio para vivir todos tus sueños."

Entender los procesos

La infancia no es una carrera para ver lo rápido que un niño puede leer, escribir y contar. Se trata de una pequeña ventana de tiempo para aprender a desarrollarse al ritmo que sea adecuado para cada niño en particular. ANTES NO ES MEJOR (Magda Gerber)

cONFIAR

¡todo va a ir bien!