Polska i Polacy podczas II wojny światowej

Polska i Polacy podczas II wojny światowej

Cykl lekcji poświęcony losom Polski i Polaków w latach 1939 - 1945

Spis lekcji

Polska pod okupacją

Ziemie polskie pod okupacją niemiecką

Ziemie polskie pod okupacją radziecką

Sprawa polska podczas II wojny światowej

Plan "Burza" i Powstanie Warszawskie

Rząd londyński i Polskie Państwo Podziemne

Polska pod okupacją

1 września 1939 r. 17 września 1939 r.

Okupacyjny podział ziem polskich

Ziemie wcielone do ZSRR

Generalne Gubernatorstwo

Ziemie wcielone do III Rzeszy

Przyporządkuj nazwy do odpowiedniego terytorium. Ułóż je na mapie.

II Rzeczpospolita pod okupacją

Uzupełnij tabelę

10 milionów

10 milionów

12 milionów

Bezwzględna germanizacja i wysiedlanie

6,5 miliona

Zabicie, wysiedlenie, niewolnicza siła robocza

14 milionów

sowietyzacja Kresów Wschodnich

9 milionów

Ziemie polskie pod okupacją niemiecką

Cel lekcji: Poznam założenia i metody polityki niemieckiej w okupowanej Polsce. Kryteria sukcesu:

• Przedstawię podział ziem polskich po klęsce kampanii wrześniowej
• Wskażę najważniejsze miejsca kaźni narodu polskiego i żydowskiego
• Przedstawię różne formy represji stosowane przez Niemców na ziemiach wcielonych oraz w Generalnym Gubernatorstwie
• Przedstawię działalność nazistów w obozach koncentracyjnych i zagłady
• Opiszę różne postawy Polaków wobec Holokaustu
• Przedstawię sylwetki osób ratujących Żydów podczas okupacji.

Ziemie polskie pod okupacją niemiecką

Na ziemiach wcielonych

W Generalnym Gubernatorstwie

Holocoaust

Prześladowania Żydów

Polacy wobec Żydów

Ziemie polskie pod okupacją radziecką

Cel lekcji: Poznam założenia i metody polityki radzieckiej w okupowanej Polsce.

Kryteria sukcesu:

• Przedstawię różne formy represji stosowane przez Rosjan na ziemiach wcielonych do ZSRR
• Przeanalizuję wydarzenia dotyczące zbrodni katyńskiej
• Ocenię działania okupanta
• Dostrzegę wpływ zbrodni katyńskiej na współczesne relacje polityczne polsko - rosyjskie

Okupacja na ziemiach polskich zajętych przez ZSRR miała inny charakter niż na obszarach podbitych przez Niemców.

• Represje dotknęły głównie Polaków (zakaz mówienia po polsku, deportacje, aresztowania i zsyłki polski elit intelektualny polski elit intelektualnych, zamykanie polskich szkół, kaźń polskich oficerów)
• Przez mniejszości narodowe Armia ZSRR traktowana była jak wyzwoliciele
• Znacznie mniejsze represje wobec narodowości żydowskiej
• Włączenie całego terenu do ZSRR i uczynienie wszystkich obywatelami ZSRR
• Stworzenie iluzji, że to mieszkańcy sami chcieli być włączeni do nowego państwa

VIDEO

Deportacje

Zbrodnia katyńska

• Czym jest zbrodnia katyńska?
• Dlaczego rozstrzelanie ok. 22 tysięcy Polaków jest zbrodnią?
• Jakiego rodzaju zbrodnię stanowi mord w Katyniu?
• W jakich okolicznościach jeńcy polscy znaleźli się w niewoli sowieckiej?
• Jaki był stosunek Sowietów do polskich jeńców wojennych?
• Gdzie przebywali zatrzymani oficerowie i policjanci?
• Jak byli traktowani jeńcy?
• Skąd wzięła się koncepcja wymordowania jeńców?
• Jak przebiegał proces egzekucji?
• Jak przebiegała egzekucja osób cywilnych?
• Jaki był stosunek ZSRR, a później Rosji do zbrodni katyńskiej?

Rząd londyński i Polskie Państwo Podziemne

Dowiem się, jakie znaczenie dla Polski i Polaków miała działalność rządu londyńskiego oraz Polskiego Państwa Podziemnego.

• Przedstawię okoliczności uformowania się polskiego rządu na emigracji
• Wyjaśnię, w jaki sposób doszło do nawiązania i zerwania stosunków dyplomatycznych ze Związkiem Radzieckim
• Określę konsekwencje nawiązania i zerwania stosunków dyplomatycznych z ZSRR Przedstawię strukturę Polskiego Państwa Podziemnego
• Scharakteryzuję różne rodzaje działalności Polskiego Państwa Podziemnego
• Ocenię działalność polskich instytucji na emigracji oraz na ziemiach polskich

Polskie Państwo Podziemne

Po obejrzeniu filmu, odnieś się do tezy: "Polskie państwo podziemne było fenomenem w okupowanej Europie". Napisz, czy się z nią zgadzasz, czy nie. Swoją decyzję poprzyj co najmniej 4 argumentami.

Najsłynniejsze akcje polskiego podziemia

Historia kobiet w konspiracji

Plan "Burza" i Powstanie Warszawskie

Cel lekcji: Dowiem się, w jakie sposoby podejmowali Polacy celem wyzwolenia ojczyzny z okupacji niemieckiej i uniezależnienia Polski od Związku Radzieckiego. Kryteria sukcesu: - Opowiem o okolicznościach powstania I Armii Wojska Polskiego Przedstawię przyczyny i przebieg akcji "Burza" - Wskażę polityczne i militarne przyczyny wybuchu Powstania Warszawskiego - Opiszę krótko przebieg Powstania Warszawskiego - Scharakteryzuję stosunek aliantów do Powstania - Porównam siły polskie i okupanta w walczącej Warszawie - Określę skutki Powstania dla powstańców, ludności cywilnej oraz dla miasta - Wskażę argumenty za i przeciw wybuchowi powstania z 1944 r.

I Armia Ludowego Wojska Polskiego

Uporządkuj chronologicznie wydarzenia z historii I Armii Wojska Polskiego

Powstaje I Dywizja Piechoty im. Tadeusza Kościuszki

Przekształcenie I Dywizji Piechoty w I Armię Wojska Polskiego

Chrzest bojowy Dywizji im. Kościuszki w bitwie pod Lenino

Zerwanie stosunków dyplomatycznych między Polską a ZSRR

Plan "Burza"

Z podanych określeń wybierz te, które prawdziwie opisują przyczyny i przebieg akcji "Burza". Popraw określenia fałszywe .- Nowe władze rządu emigracyjnego w całości opowiadały się za współpracą z ZSRR . - Plan akcji "Burza" zakładał między innymi współdziałanie z Armią Czerwoną oraz przejmowanie wyzwolonych terenów przez rząd londyński . - Po przekroczeniu wschodniej granicy Polski, Stalin oświadczył, że ziemie te należą do ZSRR . - Od maja 1944 r. żołnierze AK walczyli razem z Armią Czerwoną. - Polscy oficerowie zostali aresztowani i wywiezieni w głąb ZSRR . - Stalin chciał pozbyć się żołnierzy AK, by zaprowadzić w Polsce rządy komunistyczne.

Powstanie Warszawskie

Cel polityczny: Uniemożliwienie Stalinowi przejęcia władzy w Polsce Cel militarny: Oswobodzenie Warszawy z rąk Niemców

Powstanie Warszawskie

Powstanie Warszawskie

Alianci wobec Powstania warszawskiego

Zapisz, jaki był stosunek oraz jakiej pomocy udzielili walczącej Warszawie alianci.

Związek Radziecki

Wielka Brytania i Stany Zjednoczone

Skutki Powstania Warszawskiego

Dzieci w Powstaniu Warszawskim

Wybierz jedno z dwóch zdjęć i odnieś się do niego za pomocą rutyny: Widzę Myślę Zastanawiam się

Powstanie Warszawskie

Na dzisiejszej lekcji nauczyłam się/ nauczyłem się .....

Sprawa polska podczas II wojny światowej.

Cel lekcji: Przedstawię sytuację Polski i Polaków na arenie międzynarodowej II wojny światowej. Kryteria sukcesu: - przedstawię okoliczności związane ze zbrodnią wołyńską - opowiem o wysiłku zbrojnym Polaków podczas II wojny światowej - scharakterysuję stosunek zachodnich sojuszników do sprawy polskiej - przedstawię proces tworzenia władzy politycznej na ziemiach polskich przez lewicę komunistyczną - wyjaśnię znaczenie postanowień konferencji w Teheranie i w Jałcie dla sprawy polskiej.

Sprawa polska podczas II wojny światowej

Źródła informacji

1. Podróże w czasie, klasa 8, GWO 2. Czterej pancerni i pies, Polish Sax Channel, YouTube 3. Dzieci w Powstaniu Warszawskim, www.naszemiasto.pl 4. Onet Wiadomości 5. Historie polskich kobiet, Historia z Karty, YouTube 6. Polskie Państwo Podziemne, Fundacja Wiedza - Rozwój - Bezpieczeństwo, YouTube 7. Plan "Burza" i Powstanie Warszawskie, Historia pod ostrym kątem, YouTube 8. Jak zmieniała się mapa Warszawy podczas Powstania Warszawskiego, YouTube