Tiempos narrativos
Curso: Octavo Básico Asignatura: Lengua y LiteraturaUnidad 2: ¿Qué hacemos frente a un enigma?
EMPEZAR
Meta
Identificar el orden de los hechos en relatos de misterio, a través del análisis conjunto de cuentos, para elaborar narraciones que transformen el tiempo cronológico de la historia y potencien la creatividad en la escritura
1. Tiempos narrativos.
2. Planificar el ejercicio de estilo.
Planificar
Tiempos narrativos
Tiempos narrativos
Tiempo de la historia
Tiempo del relato
El relato puede empezar por el inicio, la mitad o el final de la historia.
Orden cronológico de los hechos.
Inicio Desarrollo Final
Tiempos narrativos
Ab ovo
In media res
In extrema res
Ab ovo
"Desde el huevo" = desde el origen. Orden cronológico de los hechos.
Final
Inicio
Desarrollo
Sin embargo, ella no era feliz y decidió regresar al bosque junto a los animales. Vivió feliz para siempre.
Un día conoció a un príncipe y se enamoraron. Después de un tiempo se casaron y se fueron a vivir al castillo de él en la ciudad.
Érase una vez, una joven doncella, que vivía feliz en el bosque.
Versus
Tiempo del relatoAb ovo
Tiempo de la historia
1. Érase una vez, una joven doncella, que vivía feliz en el bosque. 2. Un día conoció a un príncipe y se enamoraron. Después de un tiempo se casaron y se fueron a vivir al castillo de él en la ciudad. 3. Sin embargo, ella no era feliz y decidió regresar al bosque junto a los animales. Vivió feliz para siempre.
1. Érase una vez, una joven doncella, que vivía feliz en el bosque. 2. Un día conoció a un príncipe y se enamoraron. Después de un tiempo se casaron y se fueron a vivir al castillo de él en la ciudad. 3. Sin embargo, ella no era feliz y decidió regresar al bosque junto a los animales. Vivió feliz para siempre.
In media res
"En medio de la acción"La acción empieza por la mitad del relato.
Se resuelve el conflicto
Se relata cómo ocurrió la acción
La historia comienza cuando ya ha ocurrido la acción y existe un conflicto
Los investigadores descubren pruebas de que el asesino es el hermano.
El hermano es interrogado y confiesa el crimen.
La policía investiga la desaparición de un hombre.
Versus
Tiempo de la historia
Tiempo del relatoIn media res
2. La policía investiga la
desaparición de una
persona. Durante la
investigación, descubren
en casa de su hermano
la cantidad de dinero que
sustrajeron a la víctima. En un registro, el inspector
encuentra el cuerpo de la
víctima en el jardín de su
casa y la pala en
el auto del sospechoso. 3. El sospechoso, tras un
interrogatorio, confiesa
haber cometido el crimen. 1. Cuenta que durante una
discusión
acalorada, mató a
su hermano en su
casa por asuntos
de dinero. También cuenta que cavó un
hoyo en el jardín
de la casa de la
víctima y depositó el cuerpo en el
hoyo. Además relata que guardó la pala en su auto y
se llevó el dinero.
1. Durante una
discusión
acalorada, un
hombre mata a
su hermano en su
casa por asuntos
de dinero. El asesino cava un
hoyo en el jardín
de la casa de la
víctima y deposita
el cuerpo en el
hoyo. El asesino guarda
la pala en su auto y
se lleva el dinero. 2. La policía investiga la
desaparición de una
persona. Durante la
investigación, descubren
en casa de su hermano
la cantidad de dinero que
sustrajeron a la víctima. En un registro, el inspector
encuentra el cuerpo de la
víctima en el jardín de su
casa y la pala en
el auto del sospechoso. 3. El sospechoso, tras un
interrogatorio, confiesa
haber cometido el crimen.
In extrema res
"Desde el final" La acción comienza por el desenlace del relato.
El relato comienza por el final
Se narra el conflicto y su desenlace
Se explican los motivos que llevaron a ese final
Por ende, el enfermero les dio a los dos vasos envenenados. Sin embargo, ella decidió no tomarlo, pues no tenía sed, pero sí su esposo, quien murió inmediatamente.
Ella narra que estaban celebrando sus bodas de oro y recibieron muchos regalos. El enfermero que cuidaba a su esposo quería los regalos para él.
Una viuda comienza el relato contando que su esposo fue envenenado por el enfermero que lo cuidaba.
Versus
Tiempo del relatoIn extrema res
Tiempo de la historia
3. Una viuda cuenta que su esposo fue envenenado por el enfermero que lo cuidaba. La policía buscó al asesino y lo llevó preso. 1. La anciana narra que ella y su esposo estaban celebrando sus bodas de oro y recibieron muchos regalos. El enfermero que cuidaba a su esposo quería los regalos para él. 2. Por ende, el enfermero les dio a los dos vasos envenenados. Sin embargo, la anciana decidió no tomarlo, pues ella no tenía sed, pero sí su esposo, quien murió inmediatamente.
1. Una anciana narra que ella y su esposo estaban celebrando sus bodas de oro y recibieron muchos regalos. El enfermero que cuidaba a su esposo quería los regalos para él. 2. Por ende, el enfermero les dio a los dos vasos envenenados. Sin embargo, la anciana decidió no tomarlo, pues ella no tenía sed, pero sí su esposo, quien murió inmediatamente. 3. La viuda cuenta que su esposo fue envenenado por el enfermero que lo cuidaba. La policia busca al asesino y lo lleva preso.
¿Cómo se sienten después de aprender tiempos narrativos?
Tristes, porque no entendieron.
Motivados y listos para crear un cuento de misterio en In extrema res.
No saben qué responder y quieren salir corriendo virtualmente de aquí.
Felices, porque entendieron todo o gran parte.
¡¡Ahora pasamos a la última etapa de la sesión!!
2. Planificar el ejercicio de estilo.
1. Tiempos narrativos.
Ejercicio de estilo: Experimentemos con la temporalidad
Instrucciones de la tarea de desempeño: Debido a los relatos de misterio que hemos leído a lo largo de la Unidad 2: ¿Qué hacemos frente a un enigma?, ha surgido la propuesta de transformar la temporalidad cronológica de cuentos policiales con el fin de que adquieran creatividad y generen interés en los lectores. Para este fin, primero ustedes tomarán el rol de escritores que quieren innovar con la temporalidad de cuentos y luego serán lectores asiduos a relatos de misterio. Para desarrollar este ejercicio deberán: ✓ Elegir uno de los 10 cuentos que están en la carpeta 'Cuentos de misterio' de Classroom. ✓ Seleccionar la temporalidad in media res o in extrema res (se puede elegir solo una) para transformar la estructura narrativa del cuento. ✓ Planificar la transformación del cuento a través de la Guía de planificación. ✓ Escribir un borrador de la transformación del cuento. ✓ Revisar y editar la escritura del ejercicio de estilo. ✓ Compartir la versión definitiva en el padlet colaborativo de 'Cuentos de misterio' del curso. Para conocer el mejor ejercicio de estilo y ver quién logró generar más interés en los lectores, se adjunta una serie de criterios que se considerarán en el desempeño (lista de cotejo).
Padlet de cuentos de misterio
¡Muchas gracias!
¡Espero que tengan una buena semana!
Tiempos narrativos
prulloa
Created on April 13, 2021
Tiempos narrativos más una actividad de crear un cuento de misterio in extrema res.
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Tiempos narrativos
Curso: Octavo Básico Asignatura: Lengua y LiteraturaUnidad 2: ¿Qué hacemos frente a un enigma?
EMPEZAR
Meta
Identificar el orden de los hechos en relatos de misterio, a través del análisis conjunto de cuentos, para elaborar narraciones que transformen el tiempo cronológico de la historia y potencien la creatividad en la escritura
1. Tiempos narrativos.
2. Planificar el ejercicio de estilo.
Planificar
Tiempos narrativos
Tiempos narrativos
Tiempo de la historia
Tiempo del relato
El relato puede empezar por el inicio, la mitad o el final de la historia.
Orden cronológico de los hechos.
Inicio Desarrollo Final
Tiempos narrativos
Ab ovo
In media res
In extrema res
Ab ovo
"Desde el huevo" = desde el origen. Orden cronológico de los hechos.
Final
Inicio
Desarrollo
Sin embargo, ella no era feliz y decidió regresar al bosque junto a los animales. Vivió feliz para siempre.
Un día conoció a un príncipe y se enamoraron. Después de un tiempo se casaron y se fueron a vivir al castillo de él en la ciudad.
Érase una vez, una joven doncella, que vivía feliz en el bosque.
Versus
Tiempo del relatoAb ovo
Tiempo de la historia
1. Érase una vez, una joven doncella, que vivía feliz en el bosque. 2. Un día conoció a un príncipe y se enamoraron. Después de un tiempo se casaron y se fueron a vivir al castillo de él en la ciudad. 3. Sin embargo, ella no era feliz y decidió regresar al bosque junto a los animales. Vivió feliz para siempre.
1. Érase una vez, una joven doncella, que vivía feliz en el bosque. 2. Un día conoció a un príncipe y se enamoraron. Después de un tiempo se casaron y se fueron a vivir al castillo de él en la ciudad. 3. Sin embargo, ella no era feliz y decidió regresar al bosque junto a los animales. Vivió feliz para siempre.
In media res
"En medio de la acción"La acción empieza por la mitad del relato.
Se resuelve el conflicto
Se relata cómo ocurrió la acción
La historia comienza cuando ya ha ocurrido la acción y existe un conflicto
Los investigadores descubren pruebas de que el asesino es el hermano.
El hermano es interrogado y confiesa el crimen.
La policía investiga la desaparición de un hombre.
Versus
Tiempo de la historia
Tiempo del relatoIn media res
2. La policía investiga la desaparición de una persona. Durante la investigación, descubren en casa de su hermano la cantidad de dinero que sustrajeron a la víctima. En un registro, el inspector encuentra el cuerpo de la víctima en el jardín de su casa y la pala en el auto del sospechoso. 3. El sospechoso, tras un interrogatorio, confiesa haber cometido el crimen. 1. Cuenta que durante una discusión acalorada, mató a su hermano en su casa por asuntos de dinero. También cuenta que cavó un hoyo en el jardín de la casa de la víctima y depositó el cuerpo en el hoyo. Además relata que guardó la pala en su auto y se llevó el dinero.
1. Durante una discusión acalorada, un hombre mata a su hermano en su casa por asuntos de dinero. El asesino cava un hoyo en el jardín de la casa de la víctima y deposita el cuerpo en el hoyo. El asesino guarda la pala en su auto y se lleva el dinero. 2. La policía investiga la desaparición de una persona. Durante la investigación, descubren en casa de su hermano la cantidad de dinero que sustrajeron a la víctima. En un registro, el inspector encuentra el cuerpo de la víctima en el jardín de su casa y la pala en el auto del sospechoso. 3. El sospechoso, tras un interrogatorio, confiesa haber cometido el crimen.
In extrema res
"Desde el final" La acción comienza por el desenlace del relato.
El relato comienza por el final
Se narra el conflicto y su desenlace
Se explican los motivos que llevaron a ese final
Por ende, el enfermero les dio a los dos vasos envenenados. Sin embargo, ella decidió no tomarlo, pues no tenía sed, pero sí su esposo, quien murió inmediatamente.
Ella narra que estaban celebrando sus bodas de oro y recibieron muchos regalos. El enfermero que cuidaba a su esposo quería los regalos para él.
Una viuda comienza el relato contando que su esposo fue envenenado por el enfermero que lo cuidaba.
Versus
Tiempo del relatoIn extrema res
Tiempo de la historia
3. Una viuda cuenta que su esposo fue envenenado por el enfermero que lo cuidaba. La policía buscó al asesino y lo llevó preso. 1. La anciana narra que ella y su esposo estaban celebrando sus bodas de oro y recibieron muchos regalos. El enfermero que cuidaba a su esposo quería los regalos para él. 2. Por ende, el enfermero les dio a los dos vasos envenenados. Sin embargo, la anciana decidió no tomarlo, pues ella no tenía sed, pero sí su esposo, quien murió inmediatamente.
1. Una anciana narra que ella y su esposo estaban celebrando sus bodas de oro y recibieron muchos regalos. El enfermero que cuidaba a su esposo quería los regalos para él. 2. Por ende, el enfermero les dio a los dos vasos envenenados. Sin embargo, la anciana decidió no tomarlo, pues ella no tenía sed, pero sí su esposo, quien murió inmediatamente. 3. La viuda cuenta que su esposo fue envenenado por el enfermero que lo cuidaba. La policia busca al asesino y lo lleva preso.
¿Cómo se sienten después de aprender tiempos narrativos?
Tristes, porque no entendieron.
Motivados y listos para crear un cuento de misterio en In extrema res.
No saben qué responder y quieren salir corriendo virtualmente de aquí.
Felices, porque entendieron todo o gran parte.
¡¡Ahora pasamos a la última etapa de la sesión!!
2. Planificar el ejercicio de estilo.
1. Tiempos narrativos.
Ejercicio de estilo: Experimentemos con la temporalidad
Instrucciones de la tarea de desempeño: Debido a los relatos de misterio que hemos leído a lo largo de la Unidad 2: ¿Qué hacemos frente a un enigma?, ha surgido la propuesta de transformar la temporalidad cronológica de cuentos policiales con el fin de que adquieran creatividad y generen interés en los lectores. Para este fin, primero ustedes tomarán el rol de escritores que quieren innovar con la temporalidad de cuentos y luego serán lectores asiduos a relatos de misterio. Para desarrollar este ejercicio deberán: ✓ Elegir uno de los 10 cuentos que están en la carpeta 'Cuentos de misterio' de Classroom. ✓ Seleccionar la temporalidad in media res o in extrema res (se puede elegir solo una) para transformar la estructura narrativa del cuento. ✓ Planificar la transformación del cuento a través de la Guía de planificación. ✓ Escribir un borrador de la transformación del cuento. ✓ Revisar y editar la escritura del ejercicio de estilo. ✓ Compartir la versión definitiva en el padlet colaborativo de 'Cuentos de misterio' del curso. Para conocer el mejor ejercicio de estilo y ver quién logró generar más interés en los lectores, se adjunta una serie de criterios que se considerarán en el desempeño (lista de cotejo).
Padlet de cuentos de misterio
¡Muchas gracias!
¡Espero que tengan una buena semana!