Ecole et éducation dans la Rome antique
Par Meriem Lellouchi & Maëlle Nivart Didani
*SOMMAIRE*
La salle de classe
1*
2*
Qui allait à l'école ?
3*
Education des filles
L'enseignement primaire
6*
4*
Education des garçons
Tenues vestimentaires
5*
9*
L'enseignement supérieur
L'enseignement secondaire
7*
Parenthèse
8*
Remerciements
12*
11*
Vacances
10*
Matériel scolaire
1*
Qui allait à l'école ?
En ce qui concerne les familles populaires, les enfants n'allaient pas à l'école, et restaient illétrés comme la plupart des Romains. En effet, les garçons allaient aux champs ou à l'atelier avec leur père, tandis que les filles restaient à la maison afin d'aider leur mère. Les jeunes esclaves faisaient les travaux domestiques, tout comme leurs parents. Ils n'allaient donc pas à l'école. A Rome, l'enseignement était payant, les familles socialement modestes devaient faire des sacrifices financiers afin de permettre à leur enfant de se rendre à l'école. Par exemple, le poète latin Horace était issu d'un milieu modeste. Enfin, en ce qui concerne les familles aisées, l'enfant reçoit une éducation complète confié en partie au pédagogue qui l'accompagnait à l'école.
2*
LA SALLE DE CLASSE
La salle de classe se situe au forum dans des "pergula". L'aménagement est simpliste, en effet on trouve seulement dans la classe des bancs ou des escabeaux, ainsi qu'une chaire pour le maître. Les enfants écrivent non sur une table, mais sur leurs genoux.
3*
L' EDUCATION DES FILLES
A partir de 12 ans, les filles ne se rendent plus à l'école afin d'apprendre auprès de leur mère à filer la laine, faire la cuisine, tenir la maison, mais avant tout le rôle de mère de famille.Dans les familles aisées, les filles sont confiées à un précepteur ou à une école privée, afin d'étudier les auteurs classiques (latins et grecs), mais où elles ont aussi la possibilité d'apprendre un instrument de musique comme la lyre ou la cythare. Cependant, à l'âge de six ans, certaines filles de bonnes familles sont choisies pour être vestales.
4*
L' EDUCATION DES GARCONS
Les garçons sont éduqués uniquement à la maison jusqu'à sept ans.Ils apprennent alors la pratique religieuse ainsi que le respect des lois. Les garçons de familles aisées étaient confiés à des précepteurs, tandis que les autres se rendaient à l'école dès leur sept ans, jusquà qu'ils en aient douze. Ensuite de douze à dix-sept ans, les enfants suivaient les leçons du "grammaticus." Enfin de seize à dix-huit ans, ils ont la possibilité de recevoir l'éducation d'un rhéteur. La majorité commencent à travailler ou apprendre le métier sur leur lieu de travail.
5*
TENUES VESTIMENTAIRES
A 17 ans, les garçons sont considérés comme des adultes. Une cérémonie est donc organisée au mois de mars lors des fêtes de Bacchus.
Les enfants portent "la toge prétexte". Une toge blanche, bordée d'une bande rouge de chaque côté
C'est lors de cette cérémonie que les nouveaux adultes recevaient la toge virile (de vir : l'hommme) ou la toge des citoyens libres. C'est aussi à cette cérémonie qu'ils abandonnaient leur toge prétexte, signe de l'enfance.
Les enfants portent également le bulle (bulla), une sorte d'amulette censée écarter les mauvais sorts. Cette amulette est dédiée aux dieux Lares qui protègent la maison et la famille.
6*
L' ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
C'est à partir de 7 ans que l'enfant commence à se rendre à l'école. Il y a alors trois niveaux d'enseignement. Le premier est l'enseignement primaire. En ce qui concerne les familles aisées, l'enfant apprennait à lire, écrire, et compter auprès d'un précepteur privé ainsi que d'un pédagogue. Pour les autres enfants, il n'y avait pas d'école publique, alors leur enseignant, le "litterarius" ou "ludi magister" n'enseignait pas dans un lieu fixe et était socialement modeste. Il apprenait aux enfants de 7 à 12 ans à lire, écrire, compter. Les leçons se déroulaient dehors, sous des portiques, des balcons, ou même dans des immeubles.
Le professeur touchait un salaire par mois et par élève. Lors de ces cours, la mémorisation était très travaillée. Pour l'apprentisage de la langue, on séparait les élèves en trois groupes de niveau : Les abecedarii, les syllabarrii, et les nominarii. On trouvait aussi des professeurs spécialisés, comme le "calculator" pour les mathématiques, et le "notarius" pour les procédés d'écriture. Le maître punissait ses élèves en les frappant avec une baguette de bois appelée "la férule".
7*
L' ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
Peu d'élèves recevaient cet enseignement composé de grammaire ( de 12 à 16 ans ), et de rhétorique ( de 16 à 18 ans ). Dans les familles aisées, les enfants bénéficient d'une instruction plus aprofondie avec les cours d'un "grammaticus", où ils étudient les auteurs latins ( Terence, Virgile ), la conjugison, les déclinaisons, mais aussi la grammaire. Certains apprennent même le grec ( première langue étrangère à Rome ), avec en particulier "Homère". Dans cette enseignement, on apprends l'histoire et la géographie dans la lecture de textes littéraires, et les sciences sont quasi absentes.
8*
PARENTHESE
A 16 ans, l'enfant avait la possibilité d'aller chez le rhetor pendant quatre ou cinq ans. Une fois là-bas, il lisait des auteurs de prose ( Salluste, Cicéron, . . . ), apprenait la politique et les lois, apprenait à écrire, prononcer des discours. Le rhetor leur faisait aussi faire des exercices de récitation, de débat, et leur enseignait l'éloquence héllénique.
9*
L' ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
L'enseignement supérieur était réservé aux élèves les plus riches qui finissaient leurs études en Grèce ou en Asie Mineure ( les seuls capables de donner cet enseignement supérieur. Ces grandes écoles étaient le lycée, l'académie, le Gymnase à Athènes ou Téos en Asie Mineure. A Rome, on avait la possibilité d'étudier le droit et la philosophie. La médecine était une spécialité très demandée, que l'on étudiat à Athènes ou à Alexandrie.
10*
LE MATERIEL SCOLAIRE
L'encre
La tablette de cire
Le parchemin ou papyrus
Le boulier ou Abaque
Le stylet
L'étui à papyrus
11*
LES VACANCES
Tous les neuf jours, les enfants romains avaient un jour de repos. C'est pendant 5 jours en mars, et tout l'été que ces enfants étaient en vacances. Pendant ce temps là, ils avaient de nombreuses distractions, comme jouer aux osselets, au cerceau, à la poupée, mais aussi à attacher des animaux à des petits chars en les regardant faire la course.
12*
MERCI POUR VOTRE ATTENTION !
Meriem et Maëlle
Ecole et éducation dans la Rome antique
maelle.nivart
Created on April 12, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Ecole et éducation dans la Rome antique
Par Meriem Lellouchi & Maëlle Nivart Didani
*SOMMAIRE*
La salle de classe
1*
2*
Qui allait à l'école ?
3*
Education des filles
L'enseignement primaire
6*
4*
Education des garçons
Tenues vestimentaires
5*
9*
L'enseignement supérieur
L'enseignement secondaire
7*
Parenthèse
8*
Remerciements
12*
11*
Vacances
10*
Matériel scolaire
1*
Qui allait à l'école ?
En ce qui concerne les familles populaires, les enfants n'allaient pas à l'école, et restaient illétrés comme la plupart des Romains. En effet, les garçons allaient aux champs ou à l'atelier avec leur père, tandis que les filles restaient à la maison afin d'aider leur mère. Les jeunes esclaves faisaient les travaux domestiques, tout comme leurs parents. Ils n'allaient donc pas à l'école. A Rome, l'enseignement était payant, les familles socialement modestes devaient faire des sacrifices financiers afin de permettre à leur enfant de se rendre à l'école. Par exemple, le poète latin Horace était issu d'un milieu modeste. Enfin, en ce qui concerne les familles aisées, l'enfant reçoit une éducation complète confié en partie au pédagogue qui l'accompagnait à l'école.
2*
LA SALLE DE CLASSE
La salle de classe se situe au forum dans des "pergula". L'aménagement est simpliste, en effet on trouve seulement dans la classe des bancs ou des escabeaux, ainsi qu'une chaire pour le maître. Les enfants écrivent non sur une table, mais sur leurs genoux.
3*
L' EDUCATION DES FILLES
A partir de 12 ans, les filles ne se rendent plus à l'école afin d'apprendre auprès de leur mère à filer la laine, faire la cuisine, tenir la maison, mais avant tout le rôle de mère de famille.Dans les familles aisées, les filles sont confiées à un précepteur ou à une école privée, afin d'étudier les auteurs classiques (latins et grecs), mais où elles ont aussi la possibilité d'apprendre un instrument de musique comme la lyre ou la cythare. Cependant, à l'âge de six ans, certaines filles de bonnes familles sont choisies pour être vestales.
4*
L' EDUCATION DES GARCONS
Les garçons sont éduqués uniquement à la maison jusqu'à sept ans.Ils apprennent alors la pratique religieuse ainsi que le respect des lois. Les garçons de familles aisées étaient confiés à des précepteurs, tandis que les autres se rendaient à l'école dès leur sept ans, jusquà qu'ils en aient douze. Ensuite de douze à dix-sept ans, les enfants suivaient les leçons du "grammaticus." Enfin de seize à dix-huit ans, ils ont la possibilité de recevoir l'éducation d'un rhéteur. La majorité commencent à travailler ou apprendre le métier sur leur lieu de travail.
5*
TENUES VESTIMENTAIRES
A 17 ans, les garçons sont considérés comme des adultes. Une cérémonie est donc organisée au mois de mars lors des fêtes de Bacchus.
Les enfants portent "la toge prétexte". Une toge blanche, bordée d'une bande rouge de chaque côté
C'est lors de cette cérémonie que les nouveaux adultes recevaient la toge virile (de vir : l'hommme) ou la toge des citoyens libres. C'est aussi à cette cérémonie qu'ils abandonnaient leur toge prétexte, signe de l'enfance.
Les enfants portent également le bulle (bulla), une sorte d'amulette censée écarter les mauvais sorts. Cette amulette est dédiée aux dieux Lares qui protègent la maison et la famille.
6*
L' ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
C'est à partir de 7 ans que l'enfant commence à se rendre à l'école. Il y a alors trois niveaux d'enseignement. Le premier est l'enseignement primaire. En ce qui concerne les familles aisées, l'enfant apprennait à lire, écrire, et compter auprès d'un précepteur privé ainsi que d'un pédagogue. Pour les autres enfants, il n'y avait pas d'école publique, alors leur enseignant, le "litterarius" ou "ludi magister" n'enseignait pas dans un lieu fixe et était socialement modeste. Il apprenait aux enfants de 7 à 12 ans à lire, écrire, compter. Les leçons se déroulaient dehors, sous des portiques, des balcons, ou même dans des immeubles.
Le professeur touchait un salaire par mois et par élève. Lors de ces cours, la mémorisation était très travaillée. Pour l'apprentisage de la langue, on séparait les élèves en trois groupes de niveau : Les abecedarii, les syllabarrii, et les nominarii. On trouvait aussi des professeurs spécialisés, comme le "calculator" pour les mathématiques, et le "notarius" pour les procédés d'écriture. Le maître punissait ses élèves en les frappant avec une baguette de bois appelée "la férule".
7*
L' ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
Peu d'élèves recevaient cet enseignement composé de grammaire ( de 12 à 16 ans ), et de rhétorique ( de 16 à 18 ans ). Dans les familles aisées, les enfants bénéficient d'une instruction plus aprofondie avec les cours d'un "grammaticus", où ils étudient les auteurs latins ( Terence, Virgile ), la conjugison, les déclinaisons, mais aussi la grammaire. Certains apprennent même le grec ( première langue étrangère à Rome ), avec en particulier "Homère". Dans cette enseignement, on apprends l'histoire et la géographie dans la lecture de textes littéraires, et les sciences sont quasi absentes.
8*
PARENTHESE
A 16 ans, l'enfant avait la possibilité d'aller chez le rhetor pendant quatre ou cinq ans. Une fois là-bas, il lisait des auteurs de prose ( Salluste, Cicéron, . . . ), apprenait la politique et les lois, apprenait à écrire, prononcer des discours. Le rhetor leur faisait aussi faire des exercices de récitation, de débat, et leur enseignait l'éloquence héllénique.
9*
L' ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
L'enseignement supérieur était réservé aux élèves les plus riches qui finissaient leurs études en Grèce ou en Asie Mineure ( les seuls capables de donner cet enseignement supérieur. Ces grandes écoles étaient le lycée, l'académie, le Gymnase à Athènes ou Téos en Asie Mineure. A Rome, on avait la possibilité d'étudier le droit et la philosophie. La médecine était une spécialité très demandée, que l'on étudiat à Athènes ou à Alexandrie.
10*
LE MATERIEL SCOLAIRE
L'encre
La tablette de cire
Le parchemin ou papyrus
Le boulier ou Abaque
Le stylet
L'étui à papyrus
11*
LES VACANCES
Tous les neuf jours, les enfants romains avaient un jour de repos. C'est pendant 5 jours en mars, et tout l'été que ces enfants étaient en vacances. Pendant ce temps là, ils avaient de nombreuses distractions, comme jouer aux osselets, au cerceau, à la poupée, mais aussi à attacher des animaux à des petits chars en les regardant faire la course.
12*
MERCI POUR VOTRE ATTENTION !
Meriem et Maëlle