3. Créer des ressources

Ressources

Créer des supports

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Au delà du dépôt de ressources, il est possible de créer des supports de cours sous différents formats. Voici 7 ressources à créer.

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Créer du contenu enrichi avec du multimédia

L'Etiquette permet d'insérer du texte ou des contenus multimédias dans la page du cours, entre les liens vers d'autres ressources ou activités. Quelques usages :

• Présenter des d'activités avec un sous-titre ou une image
• afficher un contenu enrichi directement dans la page du cours
• ajouter une courte description dans une section de cours

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Créer un support chapitré

Il est possible de créer un support composé de plusieurs pages, avec des chapitres et des sous-chapitres contenant du texte et des fichiers multimédias. Quelques usages :

• afficher du matériel à lire pour des modules à étudier individuellement
• mettre à disposition un mode d'emploi
• constituer un portfolio de travaux d'étudiants

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Créer un parcours différentié

Il est possible de créer un parcours différencié avec des pages de contenus (texte, image, vidéo etc.) et de questions. L'accès à certaines pages dépend du choix de l'étudiant ou des réponses données dans les questions. Quelques usages :

• pour l'apprentissage autonome d'un nouveau sujet
• pour des simulations ou des jeux de rôles exerçant la prise de décision
• pour renforcer l'apprentissage
• pour des supports de révision différenciés

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Créer une collection de fiches

Il est possiblde de construire, afficher et rechercher une collection de fiches. La structure des fiches est définie par l'enseignant sous la forme de plusieurs champs. Quelques usages :

• construire de façon collaborative une collection de références ( livres, journaux)
• afficher des travaux d'élèves (photos, posters, sites web, poèmes) pour une évaluation par les pairs

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Créer un glossaire

Il est possible de créer et de gérer une liste de définitions, comme un dictionnaire, ou de collecter et organiser des ressources ou des informations Quelques usages :

• une banque de termes techniques construite de façon collaborative
• un annuaire dans lequel les participants ajoutent leur nom et se présentent
• une ressource de trucs et astuces utiles sur un sujet particulier
• une zone de partage de vidéos, d'images ou de sons
• une ressource permettant la révision de faits à mémoriser

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Créer du contenu interactif

Il est possible de créer des contenus interactifs tels que présentations, vidéos ou autres multimédia, questions, tests, jeux etc. Quelques usages :

• vidéo interactive, enrichie de contenus et de questions
• détailler une image interactive
• mettre en place un serious games
• créer une frise temporelle interactive
• travailler l'oral en langues

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Fournir un lien web comme ressource du cours

Il est possible de fournir un lien web comme ressource de cours. Quelques usages :

• diffuser le lien d'une vidéo déposée sur POD
• choisir un lien d'un dépôt comme POD, YouTube ou Wikipedia