"Mały Książę"

"Mały Książę"

Antoine de Saint-Exupery

Cykl lekcji

1. Spotkanie z Małym Księciem.

2. Wędrówka z Małym Księciem.

3. Konfrontacja dwóch światów.

4. O miłości i przyjaźni wedgłuh Małego Księcia.

5. W tej książce wszystko jest symbolem.

6. Podsumowanie pracy z lekturą.

7. Zadanie klasowe.

Temat 1: Spotkanie z małym księciem.

• Jakie są wrażenia po przeczytaniu lektury?
• Co wiecie na temat autora książki Antoine’a de Saint-Exupéry’ego?
• Dokończcie zdanie: "Mały Książę" to lektura o...

Praca z tekstem

• Kim był Mały Książę, jak wyglądał?
• Opiszcie asteroidę B-612 i sporządźcie symboliczny rysunek.
• Kto jest narratorem?
• Jaki jest czas akcji/ fabuły?

Temat 2: Wędrówka z małym księciem.

Dlaczego Mały Książę wyruszył w podróż? Jaki miał dylemat?

4. Planeta Bankiera

3. Planeta Pijaka

5. Planeta Latarnika

2. Planeta Próżnego

6. Planeta Geografa

1. Planeta Króla

Czy Mały Książę podjął dobrą decyzję? Czego nauczył się w trakcie wędrówki? Czy zauważasz opisane postawy we współczesnym świecie? QUIZ

7. Planeta Ziemia

Temat 3: konfrontacja dwóch światów.

1. Kto zachęcił głównego bohatera do odwiedzenia Ziemi? 2. Kogo spotkał Mały Książę na Ziemi?

Świat dorosłych i dzieci...

Odkrycie tureckiego astronoma

Opinia o dzieciach

Zwrotniczy (Dróżnik)

Sprzedawca (Kupiec)

- ...Tylko dzieci siedzą z nosami przyklejonymi do szyby. - Tylko dzieci naprawdę wiedzą, czego chcą (...) - Szczęśliwcy...

rozdz. XXII

rozdz. XXII

rozdz. IV

Czy wszyscy ludzie postrzegają świat w ten sam sposób?

Na czym polegała wyjątkowość rysunków wykonanych przez pilota w dzieciństwie? Jak zostały odebrane przez dorosłych?

VS

dzieci

dorośli

Zadanie: Napisz kilka rad dla dorosłych, jak mogą "ocalić w sobie dziecko".

Temat 4: O miłości i przyjaźni według małego księcia.

• Czym różni się przyjaźń od miłości?
• Którą postać przypomina Wam Wenus?
• Jakie relacje łączyły Małego Księcia i różę?
• Co Mały Książę zrozumiał po rozmowie z różami?
• Uczucia do róży przed i po spotkaniu z lisem.

• Wnioski Małego Księcia na temat miłości.
• Antropomorfizacja róży = uosobienie (personifikacja).

• Wybierzcie z tekstu zdanie, które chcielibyście zadedykować swoim przyjaciołom. Uzasadnijcie swój wybór.
• Na czym polegał rytuał "oswajania"? Przeczytajcie fragment rozdz. XXI.

• Dlaczego lis użył słowa "oswoić" zamiast "zaprzyjaźnić się"?
• Jak Mały Książę odniósł te słowa do róży?
• Wyjaśnijcie znaczenie słów:

Temat 5: W tej książce wszystko jest symbolem.

Jakie mogą być głębsze, ukryte znaczenia tych obiektów: róży, baobabu, pustyni, studni, lisa, żmii?

żmija

+ info

baobaby

pustynia

+ info

+ info

Inne symbole

róża

lis

+ info

+ info

Temat 6: Podsumowanie pracy z lekturą.

Zastanówcie się: 1. Czy "Mały Książę" to lektura dla dzieci, czy dla dorosłych?

Zapiszcie: "Mały Książę" to utwór epicki. To filozoficzna baśń dla dorosłych. Łączy 3 gatunki: - baśń poetycką, - przypowieść, - traktat filozoficzny. Przerysujcie tabelkę do zeszytu:

Na koniec zapiszcie w zeszycie Wasze ulubione sentencje z "Małego Księcia".

T7: Wspólne rozwiązywanie arkusza egzaminacyjnego na podstawie lektury "Mały Książę".

Dziękuję!

Ewa Furgała