aventuraISLENA

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Hola chic@s. Me llamo Camarón y os voy a guiar en este apasionante proyecto de "La aventura isleña". Como sabéis, estáis en los últimos meses de vuestra etapa en Primaria. Y este proyecto lo vamos a desarrollar hasta la primera semana de Junio. El objetivo principal es conseguir que todo nuestro alumnado consiga llegar a la gran Gymkhana isleña final. Para ello, tanto a nivel individual como colectivamente (con las medidas Covid-19, por supuesto), tendrán que superar una serie de niveles y retos relacionados con las diversas áreas curriculares y con todo lo que han dado en estos dos años. Será fundamental que el alumnado siga las indicaciones dadas en cada nivel, trabajen en casa y utilicen las nuevas tecnologías.

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La Misión

Nos quedan tres meses para terminar el curso y tenemos un problema en la clase: "somos muy despistados y necesitamos centrarnos y afianzar muchas cosas". Para ello, nuestros AVATARES tendrán que ir superando pruebas, obstáculos, retos, Scape rooms, etc... El camino no será fácil. Pero seguro que con el esfuerzo de cada uno y la cooperación en las purebas de equipo, seremos capaces de llegar a la gran Gymkhana isleña. ¿Aceptas el reto?

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Las Reglas

Las reglas que hemos establecido para el proyecto son: 1. Para pasar de nivel, el alumnado tiene que superar unas pruebas y retos que conocerán al inicio de cada uno. 2. Al superar el nivel, obtendrán una insignia que pondrán en su carnet de la “Aventura Isleña” y recibirán una cuantía económica (1.000 € escolares cada nivel). 3. Hay unas cartas que serán utilizadas durante el proyecto. Se ganarán o perderán cartas en función del desarrollo del mismo y según lo que vayamos determinando en cada momento. 4. Si un alumn@ no supera el nivel, dispondrá de una oportunidad más para conseguirlo. 5. Las pruebas y retos individuales estarán graduadas en función del nivel competencial de cada alumn@ (recordamos que hay varios niveles y el objetivo es que todos sigan “enchufados” en el proyecto). 6. En las pruebas colectivas (siempre siguiendo las medidas Covid-19) se determinarán en función de los aspectos que se consideren en cada momento. 7. En varios momentos se pondrán retos y pruebas en el blog de aula y en el clasroom con “fecha de caducidad”. El no entregarlo dentro del plazo establecido es motivo de penalización. 8. Las cartas son personales, no se pueden intercambiar ni dar a un compañer@ (a no ser que la carta tenga esa indicación). 9. Sólo se puede pasar de nivel si tienes 1 fallo en cada apartado (lengua, matemáticas y otros) excepto los que asisten y aprovechan acompañamiento que podrán tener 2 fallos. 10. Sólo se puede quitar un nivel a un alumn@ por las cartas. 11. En caso de hacer trampas: la primera vez se le quitan 100 euritos escolares y la segunda se le quita del proyecto. 12. Cada jugador/a tendrá 1 comodín en todo el proyecto para cambiarla por una carta (aleatoriamente). 13. Cada alumn@ llevará un control de su dinero en cada semana, haciendo una gráfica de todo el proyecto.

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Los Niveles

• Hay 5 niveles. Cada nivel tendrá una duración de DOS semanas.
• Estarán graduados en dificultad y, dentro de ellos, según el nivel competencial del alumnado.
• Al inicio de cada nivel, la maestra dará al alumnado una hoja con los ítems a superar de las diversas áreas.
• Durante la primera semana, el alumnado deberá repasar todos esos ítems, preguntar lo que no se acuerde, etc..
• En la segunda semana, se realizarán diferentes pruebas, juegos, concursos, competiciones, etc... para ver si el alumnado ha repasado/estudiado, entregado todas las tareas, etc...
• Cuando finalice la segunda semana, aquell@s que hayan superado el nivel obtendrán una insignia que pegarán en su "Carnet de la aventura isleña".
• Aquell@s que no lo superen tendrán una oportunidad más la siguiente semana. Si tampoco lo consiguen, saldrán del proyecto.

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Los Retos

Se irá actualizando cada nivel

Aconsejamos anotar todos los resultados, el código de cada reto que le hará falta para los siguientes.

Reto 1

Reto 2

Reto 3

Reto 4

Reto 5

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Evolución

En esta página iremos poniendo la evolución del alumnado durante el proyecto

• Empezamos Nivel 2

Empezamos el Nivel 3

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Documentos

En esta página iremos poniendo los documentos más importantes que vayamos dando en clase.

• Nivel 1

• Código César.
• Plano San Fernando
• Callejero San Fernando

• Nivel 2

• Nivel 3

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Actividades interactivas

En esta página vamos a ir poniendo diversas actividade interactivas de internet o de creación personal para aprovechar mejor el proyecto. Si sabes alguna y no está aquí, no dudes en mandarme un gmail a eva.herraez@colegioraimundorivero.com

• Ruletas para los ítems de lengua

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Empezamos los retos para poder superar la misión principal y llegar a la Gran Gymkhana Isleña. En esta ocasión has de ver el vídeo e ir superando, por orden, las pruebas. Te recomendamos ir anotando todos los resultados, te harán falta a lo largo de este reto y de los demás. ¿Serás capaz de conseguir el código final de este primer reto?. Espero que sí.

Reto 1

QUIZ BOMBA ISLEÑA

EMPEZAR

¿CUÁL ES EL ISLEÑO MÁS INTERNACIONAL?

PREGUNTA 01

CAMARÓN DE LA ISLA

MARI PURI DE LA ISLA

CHATO DE LA ISLA

SARA BARAS

¿CUÁL DE ESTOS NOMBRES NO ERA DENOMINACIÓN DE SAN FERNANDO?

¡BIEN!

PREGUNTA 02

CIMBIS

ISLA DE ZUAZO

ISLA DE LA PUENTE

LA ISLA

¿En qué año se reunieron las cortes para nombrar a San Fernando como Real Villa de León el título de CIUDAD?

¡BIEN!

PREGUNTA 03

En 1813

En 1.814

En 1.810

En 1.812

¿En honor a qué rey se puso el nombre de San Fernando?

¡BIEN!

PREGUNTA 04

Fernando VI

Fernando V

Fernando IV

Fernando VII

¿Qué puente ha comunicado durante muchos años Cádiz y San Fernando con el resto de la Península?

¡BIEN!

PREGUNTA 05

Puente de Cádiz

Puente Zuazo

Puente de Camarón

Puente de La Pepa

¡ENHORABUENA!

¿VOLVER?

¡NO!

¿VOLVER A INTENTARLO?

¡CAÍDA GENIAL!

Si no te quieres caer, las respuestas correctas has de responder.

EMPEZAR

pregunta 01 de 05

¿Cuánto es 2/5 de 25?

10

25

pregunta 01 de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 02 de 05

¿Cuál de estas palabras es compuesta?

correcaminos

Globo

isla

pregunta 02 de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 03 de 05

¿Cómo se llaman también a los que han nacido en San Fernando?

cañaillas

Sanfernandinos

islenos

pregunta 03 de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 04 de 05

¿Cuál es el verbo de esta oración?El perro de la isla misteriosa se llama Top

se llama Top

se llama

El perro de la isla misteriosa

pregunta 04 de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 05 de 05

3º persona singular del presente del verbo Saltar

saltan

Salta

Salto

pregunta 05 de 05

¡MUY BIEN!

Rellenar cuestionario fin del reto 1

¡QUÉ MAL!

VOLVER A INTENTARLO

Para acceder tienes que poner el código del Reto 1

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