PIÑATA

¡Estadística Cooperativa!

¿Qué habrá en el interior?

Organizador Gráfico

¡el jugador audaz!

Un jugador tiene 1€ y quiere ganar lo más rápidamente posible 5€.Para ello juega a Cara-Cruz con otro jugador apostando lo máximo posible en cada partida hasta conseguir los 5€ o perderlo todo. ¿Qué probabilidad tiene de ganar?

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5€

5€

4€

3€

2€

1€

0€

1€

0€

¡el jugador audaz!

Un jugador tiene 1€ y quiere ganar lo más rápidamente posible 5€.Para ello juega a Cara-Cruz con otro jugador apostando lo máximo posible en cada partida hasta conseguir los 5€ o perderlo todo. ¿Qué probabilidad tiene de ganar? ¿Es el juego justo?

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4€

2€

5€

1€

0€

3€

¡el jugador audaz!

Un jugador tiene 1€ y quiere ganar lo más rápidamente posible 5€.Para ello juega a Cara-Cruz con otro jugador apostando lo máximo posible en cada partida hasta conseguir los 5€ o perderlo todo. ¿Qué probabilidad tiene de ganar? ¿Es el juego justo?

Ábaco Probabilístico Engel, 1975

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Organizador Gráfico

¡el jugador audaz!

Un jugador tiene 1€ y quiere ganar lo más rápidamente posible 5€.Para ello juega a Cara-Cruz con otro jugador apostando lo máximo posible en cada partida hasta conseguir los 5€ o perderlo todo. ¿Qué probabilidad tiene de ganar? ¿Es el juego justo?

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Qué es un juego justo

Tú y yo nos apostamos cada uno por el procedimiento lanzar una moneda al aire.

Si sale CARA gano yo

Si sale CRUZ ganas tú

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Qué es un juego justo

La EsperanzaMatemáica

Medida de la justicia

probabilidad de perjuicio

perjuicio que tendrías

probabilidad de obtenerlo

premio que podrías obtener

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Se dice que el juego justo cuando ...

Se puede interpretar como aquel que si se juega muchas veces te quedas igual.

El juego no es justo cuando ...

Juego desfavorablepara el jugador

Juego favorablepara el jugador

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¿Es el juego justo?

probabilidad de perjuicio

perjuicio que tendrías

probabilidad de obtenerlo

premio que podrías obtener

12

15

¡el jugador audaz!

Un jugador tiene 1€ y quiere ganar lo más rápidamente posible 5€.Para ello juega a Cara-Cruz con otro jugador apostando lo máximo posible en cada partida hasta conseguir los 5€ o perderlo todo. ¿Qué probabilidad tiene de ganar? ¿Es el juego justo?

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Organizador Gráfico

¿Qué hemos aprendido hoy?

¿Qué hemos hecho hoy?¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué es lo que más me ha gustado? ¿Qué propongo para mejorar?

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El control del espacio y el tiempo

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Técnicas

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La Evaluación

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cooperativo y distancia social

necesidades técnicas

Necesitamos dividir al grupo - clase en grupos base de manera simultánea y yo, como profesor, debo poder supervisarlos a todos.

MEET y trabajo en grupos base

Para empezar

Debemos descargarnos la extensión de chrome mute tab

https://chrome.google.com/webstore/detail/mute-tab/ogbpneobokibiimcnecppphklbpcibfo

aquí tienes el enlace

En opciones señalamos que

queremos silenciar todas las pestañas salvo la que tengamos activa

Una tarea para cada grupo base en la que se les ofrece el vínculo (o el código) a la sala de reunión del MEET de su grupo, salas que yo habré creado previamente.

el siguiente paso es tener las tareas ya creadas desde classroom

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cooperativo y distancia social

necesidades técnicas

ir interactuándo con cada uno de los grupos base.

de este modo podré

Cuando nos interese y compartir con el grupo clase completo

entraremos todos en la sala de reuniones del classroom de la clase

en algunos casos nos será muy útil la opción de compartie los documentos de las aplicaciones de google

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Nube de palabras

aprendizaje cooperativo

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