5éme séquence circuit électrique

Séquence : les circuits électriques

Voici ton programme pour cette séquence

Mon programme

Activité 16 et 17 Je connais les formes d'énergie et les diagrammes

Activité 14 J'apprends à réaliser un circuit électrique

Activité 18 Je connais la notion d'isolant et conducteur

Activité 15 J'apprends à schématiser un circuit

Activité 19 Je connais le rôle de la DEL

Tache finaleJe sais réaliser un circuit qui répond à un cahier des charges

Activité 20 Je sais définir et mesurer l'intensité du courant

Activité 21Je sais l'influence du nombre de dipôles et de leur place

Activité 22 Je connais les 2 types de circuits

Je maitrise les circuits électrique

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activité 14

1. Je dois réaliser différentes missions pour trouver les conditions essentielles pour réaliser un circuit électrique

2. Je dois noter mon bilan

3. Je m'entraîne

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activité 15

1. Je dois comprendre la fiche méthode

2. Je dois m'entrainer

3. Je m'évalue en faisant l'exercice 22 p 163 que j'envoie à l'enseignante sur pronote

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activité 16 et 17

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1. Je dois réaliser l'activité 16 2. Je dois corriger mon activité 16

4. Je dois réaliser l'activité 17 5. Je dois corriger mon activité 17

5. Je dois apprendre mon bilan et je me teste avec le QCM sur Pronote

Accept

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activité 18

Pour passer à l'étape suivante, tu dois me faire valider ton travail

Info

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12345

1234

OUVERT

ERREUR

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Copie ton bilan

1234

BILAN : Les matériaux qui laissent passer le courant électrique sont des conducteurs (tous les métaux, l’eau salée, le graphite). Ceux qui ne laissent pas passer le courant électrique sont des isolants (bois, plastique, verre, ...).

OUVERT

ERREUR

suite

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activité 19

suite

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activité 19

Je fais valider mon activité par l'enseignante

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1234

OUVERT

ERREUR

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activité 19

Je note mon bilan

Je m'entraine

suite

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activité 20

Je demande à l'enseignante 2 lampes pour l'activité 20, je réalise un circuit d'une seule boucle (= en série) avec un générateur, un interrupteur et les 2 lampes. Je fais valider mon montage avant d'allumer le générateur Problème : Pourquoi les 2 lampes ne s’allument pas avec la même intensité dans ce circuit ? Hypothèse : Rédige ton hypothèse en commençant par « je pense que »

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activité 20

Apport de connaissances à noter

L’intensité du courant est la quantité d’électricité qui traverse un appareil électrique en 1 seconde. L’unité du système international de l’intensité électrique du courant est l’ampère de symbole A. Pour mesurer l’intensité du courant on utilise un ampèremètre de symbole : Il se branche en série à l’endroit où l’on veut mesurer l’intensité.

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activité 20

Expérience : Nous voulons mesurer le courant électrique qui passe dans chacune des lampes. Fais valider tes montages avant d’allumer le générateur. Schématise les 2 circuits que tu as réalisé. Résultats et interprétation : Note correctement les 2 valeurs mesurées et interprète tes résultats Conclusion : réponds à la question initiale

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activité 20

Je fais valider mon activité par l'enseignante

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12345

1234

OUVERT

ERREUR

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activité 20

Je note mon bilan

Je m'entraine

suite

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activité 21: influence de la position et du nombre de dipôle

Je me sens très à l'aise en électricité , je choisis le sujet autonome

Je me sens assez à l'aise en électricité , je choisis le sujet aidé

Je ne me sens pasà l'aise en électricité , je choisis le sujet guidée

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activité 21

Je fais valider mon activité par l'enseignante

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OUVERT

ERREUR

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activité 21

Je corrige mon activité

Je m'entraine

suite

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activité 22

Watch

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activité 22

Je fais valider mon activité par l'enseignante

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1234

OUVERT

ERREUR

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activité 22

Je demande et j'apprends mon bilan

Je m'entraine, le niveau de difficulté est annoncé sur les exercices

Je m'auto-corrige, rien de sert de tricher , ce n'est pas évalué mais la tâche finale arrive vite...

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12345

1234

OUVERT

ERREUR

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Tâche finale

Elle se réalise seul(e) quand tous les étapes ont été réalisées