STEP

LE STEP

EN EPS

Le step

EN EPS

L'APSA ET LES ÉLÈVES

L'APSA ET LES TEXTES OFFICIELS

LES SPÉCIFICITÉS DE L'APSA

DES SITUATIONS D'APPRENTISSAGE

LE STEP DANS LES PROGRAMMES

au lycée

LE STEP ETLES PARCOURS

Lycée Général et technologique

Lycée Professionnel

Vers le baccalauréat ...

LE CA5

Lycée Général et technologique

LES AFL

Back

LES AFL EN LGT

S’engager pour obtenir les effets recherchés selon son projet personnel, en faisant des choix de paramètres d’entraînement cohérents avec le thème retenu

Coopérer pour faire progresser

S’entraîner, individuellement ou collectivement, pour développer ses ressources et s’entretenir en fonction des effets recherchés

Les éléments prioritaires

LE CA5

Lycée Professionnel

LES AFLP

Back

LES AFL EN LP

BAP PRO

CAP

PARCOURSCITOYEN

PARCOURSAVENIR

PARCOURS ARTISTIQUE ET CULTUREL

PARCOURSSANTÉ

LE STEP

LOGIQUE INTERNE

MATÉRIEL

HISTORIQUE

SÉCURITÉ

LEXIQUE

LEXIQUE STEP

Le vocabulaire incontournable

1. Bloc

7. Thème d'entraînement

8. Fréquence cardiaque

2. Phrase

9. Ressentis

3. Pas

10. Paramètres

4. Routine

5. Cueing

6. BPM

L'APSA et les élèves

Problèmes fondamentaux

Comportements d'élèves

SITUATION DE RÉFÉRENCE

Compétences attendues

Grande boucle

SITUATION D'apprentissage

Petite boucle