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STEP
c.meline2000
Created on April 8, 2021
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Transcript
LE STEP
EN EPS
Le step
EN EPS
L'APSA ET LES ÉLÈVES
L'APSA ET LES TEXTES OFFICIELS
LES SPÉCIFICITÉS DE L'APSA
DES SITUATIONS D'APPRENTISSAGE
LE STEP DANS LES PROGRAMMES
au lycée
LE STEP ETLES PARCOURS
Lycée Général et technologique
Lycée Professionnel
Vers le baccalauréat ...
LE CA5
Lycée Général et technologique
LES AFL
Back
LES AFL EN LGT
S’engager pour obtenir les effets recherchés selon son projet personnel, en faisant des choix de paramètres d’entraînement cohérents avec le thème retenu
Coopérer pour faire progresser
S’entraîner, individuellement ou collectivement, pour développer ses ressources et s’entretenir en fonction des effets recherchés
Les éléments prioritaires
LE CA5
Lycée Professionnel
LES AFLP
Back
LES AFL EN LP
BAP PRO
CAP
PARCOURSCITOYEN
PARCOURSAVENIR
PARCOURS ARTISTIQUE ET CULTUREL
PARCOURSSANTÉ
LE STEP
LOGIQUE INTERNE
MATÉRIEL
HISTORIQUE
SÉCURITÉ
LEXIQUE
LEXIQUE STEP
Le vocabulaire incontournable
1. Bloc
7. Thème d'entraînement
8. Fréquence cardiaque
2. Phrase
9. Ressentis
3. Pas
10. Paramètres
4. Routine
5. Cueing
6. BPM
L'APSA et les élèves
Problèmes fondamentaux
Comportements d'élèves
SITUATION DE RÉFÉRENCE
Compétences attendues
Grande boucle
SITUATION D'apprentissage
Petite boucle