USO POSITIVO INTERNET

USO POSITIVO DE INTERNET

C.E.I.P MARÍA ZAMBRANO. MÁLAGA 20/21 Equipo Creciendo en Salud.

TIEMPO DE PANTALLA Diferenciamos entre: a)Productivo:Trabajo de investigación, aprendizaje o relacionado con el colegio. b)Pasivo: Entretenimiento, ver videos para divertirse, comunicarse con amigos, jugar. Haz click en los botones interactivos para ver los vídeos.

¿QUIÉN PUEDE SUBIR COSAS A INTERNET? Cualquiera, genial porque podemos encontrar de todo, pero, igual que en nuestra vida diaria, se pueden cometer errores o mentir. En Internet es más difícil saber si esto está ocurriendo, porque no vemos a nuestro interlocutor. Hazte cuatro preguntas para saber si una web es fiable: -¿Quién es el propietario de la web? -Por qué diseñaron la web (propósito). -¿Qué haran con tu información? -¿Cuando fue la última vez que actualizaron la web?

¿Por qué algunas webs/apps. piden mis datos personales? A veces te piden datos como tu dirección de correo electrónico, teléfono, dirección, acceso a los contactos de tu teléfono, a tus fotos o tu ubicación. Puede ser para enviarte publicidad personalizada y/o usar esos datos para otros fines que no conoces.

¿En Internet hay anuncios? Sí, igual que el T.V o en la radio, cuando navegamos por internet pueden surgir pop-up, en cualquier momento. Igualmente te pueden enviar correos electrónicos con publicidad. Ver vídeos.

¿Desde qué edad pueden manejar mis datos las plataformas digitales, webs apps?

En España, a partir de los 14 años, antes, debes pedir consentimiento de tu madre/padre o tutores legales. Es decir NO debes acceder o darte de alta en plataformas (redes sociales, juegos on-line...)donde debas ceder tus datos personales (acceso a ubicación, galería de fotos, acceso a contactos, dirección , número de teléfono...)sin permiso Ver vídeos..

En Internet es fácil hacerse pasar por alguien que no eres. Recuerda estos consejos.

-Si en la vida real un extraño/a te abordara para hablarte e intentar ser tu amigo/a, tendrías cautela. Cuando un extraño/a invisible empieza a chatear contigo, debes ser el doble de cauto/a. -En la vida real tus padres conocen a tus amigos/as, son incluso amigos de sus padres, presenta a tus amigos/as de internet a tus padres. -No le darías tu dirección y detalles personales a un extraño/a en la calle, no lohagas en internet.

-Es fácil, en internet, fingir que eres amigo de un amigo o conocido tuyo, pero no lo podemos comprobar. -En la vida real, podemos escuchar, ver a las personas y conocer cómo actúan, antes de decidir si queremos ser su amigo/a, en internet, NO.

¿Qué hacer si me encuentro con contenido inapropiado o que me hace sentir incómodo?

Ver video

-Presiona el botón X, en la esquina superior derecha de tu pantalla. -Cuéntaselo a tus padres o tutores legales. -Nunca reenvíes fotos, vídeos o mensajes negativos de otras personas.

TRUCOS NAVEGACIÓN POR INTERNET

¿Sabrías diferenciar una página de internet segura de una que no lo es? -Busca el tick verde junto a la dirección d einternet. -Busca el candado al lado de la dirección d einternet. -La dirección de la página web debe empezar por https://

¿Cómo guardar en favoritos una web que usas a menudo? Una vez que estés en la página principal d ela web, busca la estrella en la barra de navegación, haz click y nombra tu favorito. Aparecerá en la barra de navegación en tus próximas búsquedas. Optimiza tus búsquedas Usa comillas para indicar que buscas una frase exacta. Encontrarás webs en las que aparecen esas palabras exactas y en ese orden. Por ejemplo "gorilas Africa" ¿Puedo copiar contenido de internet para mis proyectos o trabajos? Si lo haces, dilo, escribe la fuente de dónde lo has copiado. ¿Cómo te sentirías si copiaran tus deberes sin decírtelo?.

¡GRACIAS!

Contenido perteneciente a: Web Pantallas amigas. HTLM Heroes (Irlanda). Web Creciendo en Salud, Junta de Andalucía. Imágenes gratuitas y libres de derechos de Google.

PARA TERMINAR

Guía para padres/madres sobre uso Nuevas Tecnologías.

Encuesta uso tecnología en casa.

Ficha de trabajo con padres/madres sobre seguridad y uso positivo internet.

Glosario palabras relacionadas con tecnología.

OTRAS ACTIVIDADES DE AULA

-Elaboración de un decálogo de uso positivo de Internet , por aula. -Elaborar un listado de alternativas de ocio distinto al uso de pantallas..

-Análisis de videojuegos desde perspectiva de género: personajes, temática, vestuario. -Kahoot: evaluación final.