Dzień i noc

Dzień i noc

Zastanawialiście się kiedyś jak to się dzieje, że zmieniają się pory roku? Albo dlaczego po nocy przychodzi dzień?

Posłuchajcie wierszyka:

Dzień to godzin ilość spora – trwa od rana do wieczora. Od wieczora zaś do rana rządzi noc – w sto gwiazd ubrana. Rano wszyscy wstają z łóżek,lewą albo prawą nogą,choć niektóre straszne śpiochydo południa wstać nie mogą!

Rano jemy co? Śniadanie!A w południe co? Obiadek!Dwa obiadki je łakomczuch,pół obiadku kto? Niejadek!Po południu – podwieczorekmożna zjeść, lecz niekoniecznie,a wieczorem co? Kolację!I czas iść do łóżka grzecznie.

W nocy jeść już nie należy.W nocy raczej spać wypada.Nikt nie skacze, każdy leży,a noc wkoło sny rozkłada.

Gdy po nocy świt zaświta,słońce wzejdzie i dzień wstanie,znowu z łóżek wyskoczymyi będziemy jeść śniadanie.

Może pamiętacie ten filmik, ale warto zobaczyć go jeszcze raz...

Już wszyscy dobrze wiecie

jak to się dzieje, że mamy dzień oraz noc

Jeśli macie w domu globus oraz latarkę to w łatwy sposób możecie spróbować wykonać swój własny mały eksperyment. Wystarczy, że zapalicie latarkę i zaświecicie nią w wybrany punkt na globusie. Zobaczycie wtedy, że jedna jego część jest bardzo dobrze oświetlona światłem latarki a druga nie. Jak myślicie, czy na nieoświetlonej części panuje noc czy dzień?

Spróbujcie ułożyć rytmy

Teraz ułóżcie z nich kalendarz dnia i nocy. Zacznijcie od dnia. Co następuje potem?

W załączniku dołączyłyśmy pliki do wydrukowania, ale możecie też użyć wybranych klocków w dwóch kolorach. Wystarczy, że umówicie się z rodzicami które z nich będą reprezentować dzień a które noc.

Narysujcie po śladzie kształt księżyca, nalepcie też gwiazdki (ćwiczenie grafomotorycznepołączone z utrwalaniem pojęć: wokół, pod, nad, najwyższy). Pokolorujcie tyle okienek, ile wskazują liczby w kółkach (utrwalenie cyfr). Połączcie kształty z ramkami, w których są takie same elementy, wykorzystane do zbudowaniakonstrukcji (ćwiczenie spostrzegawczości).

Nadeszła pora na pracę w podręczniku

Dziś otwórzcie je na stronie 62.

Na kolejnej stronie podręcznika macie pomysły na eksperymenty z ogniem. PAMIĘTAJCIE! Zawsze wykonujcie je razem z kimś dorosłym! Zabawa z ogniem nie jest dobrym pomysłem i może skończyć się bardzo nieprzyjemnie.

Na pewno pamiętacie też zabawę z piłką pt. "ogień". Porzucajcie piłką z rodzicami i/lub rodzeństwem. Ale pamiętajcie - na hasło "OGIEŃ" nie wolno złapać piłki!

Jeśli macie ochotę, możecie pobawić się razem z tą pokazywanką:

Dziękujemy!