Classe de PREMIÈRE - Musique, enseignement de Spécialité - Lycée Bernard Palissy à Agen - Rédaction : Jérôme Gose
Écoute et commentaire comparé
Méthodologie
Comment bien rédiger mon Introduction ?
Comment bien structurer sa réflexion ?
Comment bien rédiger ma conclusion ?
Écoute et commentaire comparé
Sujet : Vous rédigerez un commentaire comparé de ces deux extraits diffusés à plusieurs reprises selon le plan de diffusion précisé ci-dessous. Vous mettrez en évidence les ressemblances et les différences de ces deux extraits. Vous porterez une attention particulière à l’écriture musicale et à l’expression qui s’en dégage, notamment selon les perspectives suivantes, sans vous limiter à celles-ci :
- L’esthétique impressionniste,
- Fidélité à un modèle vs liberté de réappropriation
Khatia Buniatishvili - Erik Satie: Gymnopédie No.1
Erik Satie - Gymnopedie No.1 (Orchestrated by Debussy)
Écoute et commentaire comparé
Introduction : 1 - Généralités sur le questionnement abordé2 - Cette pièce de..... + présentation des caractéristiques générales (Compositeur, titre, genre, formation, style, caractère/climat) 3 - La deuxième pièce, ...... + présentation des caractéristiques générales 4 - Reformuler le questionnement 5 - Annonce du plan
Écoute et commentaire comparé
Utiliser des mots de liaison pour argumenter : en effet, par contre, en outre, en revanche, cependant, de même, par ailleurs, notamment, toutefois, pourtant, ainsi, par conséquent, ...
Développement : Ce qu’il faut retenir pour structurer un commentaire comparé :1 - Concernant le timbre, le son ,..... dans les deux pièces on trouve ..... par contre..... - Formation / Interprétation 2 - Le temps musical et le rythme se déroulent ... de manière différente, .... semblable dans les deux extraits .... => tempo / mesure / rythme... 3 - Les procédés d'écriture, les plans sonores ... n’évoluent pas de la même façon dans les deux extraits musicaux / présentent des similitudes. En effet.... => mélodie / harmonie / écriture 4 - Enfin, s'agissant de la forme, ......
Écoute et commentaire comparé
Conclusion : 1 - Ressemblances : En résumé, ces deux œuvres recherchent communément à.. / mettent en avant de façon identique ...... 2 - Différences : A contrario, l’une .... Alors que l’autre ... 3 - Ouverture par rapport au reste de l’œuvre, à une autre œuvre du/des même(s) compositeur(s) 4 - Ouverture finale : avec d’autres œuvres, musicales, plastiques... ou élargissement lié au questionnement.
Méthodologie Commentaire comparé
Jérôme GOSE
Created on April 6, 2021
Tutoriel pour aborder la rédaction du commentaire comparé de manière méthodique.
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Transcript
Classe de PREMIÈRE - Musique, enseignement de Spécialité - Lycée Bernard Palissy à Agen - Rédaction : Jérôme Gose
Écoute et commentaire comparé
Méthodologie
Comment bien rédiger mon Introduction ?
Comment bien structurer sa réflexion ?
Comment bien rédiger ma conclusion ?
Écoute et commentaire comparé
Sujet : Vous rédigerez un commentaire comparé de ces deux extraits diffusés à plusieurs reprises selon le plan de diffusion précisé ci-dessous. Vous mettrez en évidence les ressemblances et les différences de ces deux extraits. Vous porterez une attention particulière à l’écriture musicale et à l’expression qui s’en dégage, notamment selon les perspectives suivantes, sans vous limiter à celles-ci : - L’esthétique impressionniste, - Fidélité à un modèle vs liberté de réappropriation
Khatia Buniatishvili - Erik Satie: Gymnopédie No.1
Erik Satie - Gymnopedie No.1 (Orchestrated by Debussy)
Écoute et commentaire comparé
Introduction : 1 - Généralités sur le questionnement abordé2 - Cette pièce de..... + présentation des caractéristiques générales (Compositeur, titre, genre, formation, style, caractère/climat) 3 - La deuxième pièce, ...... + présentation des caractéristiques générales 4 - Reformuler le questionnement 5 - Annonce du plan
Écoute et commentaire comparé
Utiliser des mots de liaison pour argumenter : en effet, par contre, en outre, en revanche, cependant, de même, par ailleurs, notamment, toutefois, pourtant, ainsi, par conséquent, ...
Développement : Ce qu’il faut retenir pour structurer un commentaire comparé :1 - Concernant le timbre, le son ,..... dans les deux pièces on trouve ..... par contre..... - Formation / Interprétation 2 - Le temps musical et le rythme se déroulent ... de manière différente, .... semblable dans les deux extraits .... => tempo / mesure / rythme... 3 - Les procédés d'écriture, les plans sonores ... n’évoluent pas de la même façon dans les deux extraits musicaux / présentent des similitudes. En effet.... => mélodie / harmonie / écriture 4 - Enfin, s'agissant de la forme, ......
Écoute et commentaire comparé
Conclusion : 1 - Ressemblances : En résumé, ces deux œuvres recherchent communément à.. / mettent en avant de façon identique ...... 2 - Différences : A contrario, l’une .... Alors que l’autre ... 3 - Ouverture par rapport au reste de l’œuvre, à une autre œuvre du/des même(s) compositeur(s) 4 - Ouverture finale : avec d’autres œuvres, musicales, plastiques... ou élargissement lié au questionnement.