4-MITOSE1-3ème-COEURDASSIER

Sommaire de la séance de jeudi 8 avril 2020

Objectif : comprendre comment le nombre de chromosomes est conservé au cours des multiplications cellulaires

1- Titre du chapitre / introduction / lexique (à recopier)

2- Hypothèse / conséquences vérifiables

3- Graphique de l'évolution de la quantité d'ADN à construire + à analyser

SUPPORT : Utilisation de la feuille d'activité 1 distribuée vendredi 2 avril

SVT-AS.COEURDASSIER-3ème3-avril 2021

CHAPITRE 2 - REPRODUCTION SEXUÉE ET STABILITÉ DES ESPECES

Introduction : au cours des multiplications cellulaires, le nombre de chromosomes est maintenu constant. Ainsi, une cellule-oeuf à 46 chromosomes donnera 2 cellules contenant chacune 46 chromosomes. il en sera toujours ainsi quelque soit la cellule qui se multipliera. Problématique : par quel phénomène le nombre de chromosomes est-il maintenu constant aux cours des multiplications cellulaires ? En biologie, la multiplication est appelée mitose. Lexique : Mitose n. f. : reproduction cellulaire à l'identique d'une cellule qui permet aux 2 cellules nouvellement formées de posséder le même nombre de chromosomes que la cellule de départ. Synonyme : multiplication cellulaire.

Hypothèse

Je pense que la cellule-mère doit fabriquer de l'ADN pour pouvoir doubler sa quantité et répartir ensuite les quantités dans chacune des 2 cellules formées.

Conséquences vérifiables

Si l'hypothèse est vraie, la quantité d'ADN doit doubler dans la cellule-mère juste avant la mitose.

Vérification

Utiliser le tableau ci-dessous pour construire le graphique de l'évolution de la quantité d'ADN dans une cellule au cours du temps (au verso de la feuille d'ACTIVITÉ 1 distribuée)

Analyser le graphique et conclure.

Déposer le travail (graphique + analyse et conclusion) sur ÉCLAT

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Bonne séance