biodiversité et lien de parenté

Biodiversité : définition

Biodiversité : évolution au cours des temps géologiques

Lien de parenté entre les êtres vivants

Trier, ranger, classer, c'est quoi la différence ?

Une fois que tu as regardé lavidéo clique sur les mots pour t'entraîner à Ranger (1), Trier(2) et Classer (3).

RANGER

CLASSER

TRIER

A recopier sur le cahier

II. Evolution de la biodiversité Les fossiles présents dans certaines roches permettent de reconstituer la biodiversité du passé ce qui permet de comprendre l'évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques. Certains groupes ont disparu, d'autres sont apparus et d’autres ont évolué.

Faire un résumé de la vidéo qui explique l'évolution de la biodiversité

SVT - 6ème

RAPPEL

Classer les espèces

Commencer

D'après les productions originales de Nicolas Recton et Mme Carréjou. Merci à eux. ;-)

Classer les êtres vivants

Bon à savoir

On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur taille On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur mode de deplacement On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur nourriture On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur couleur

Mais alors!?? Comment faire??

Classer les êtres vivants

A cause d'un certain virus, Monsieur Recton a dû quitter sa salle de SVT du collège de manière précipitée! Le problème, c'est qu'elle est restée en bazar, les êtres vivants sortis pour une activité sont restés sur les tables... Ta mission, l'aider à les ranger de manière cohérente... Il va donc falloir que tu les classes !

Commencer

Plus petit (1)

Ranger ces êtres vivants du plus petit au plus grand en les faisant glisser aubon endroit.

Bactérie

Bravo! Tu peux retourner à la page précédente

Poux

Gorille

Souris

Plus grand (6)

Mouche

Chat

Classer les êtres vivants

C'est donc simple! Pour classer un être vivant, on doit uniquement utiliser... Ce qu'il possède! Les scientifiques parlent d'attributs.. ce sont les caractères physiques que possède un être vivant.

"Il a des ailes", "il a 4 pattes",... il a des feuilles...

Je commence

Travail n°1 : compléter un tableau des attributs

Commençons par un exemple simple: une collection de 3 animaux. Clique ici pour compléter le tableau d'attributs

Je continue

Travail n°2 : réaliser la classification emboitée

Il faut imaginer que les êtres vivants sont classés dans une commode, cette commode contient des tiroirs, qui eux même peuvent être compartimentés. Parmi les 4 attributs ci-dessous, choisis celui qui correspond au caractère commun à nos 3 êtres vivants à classer. Il correspondra au titre de notre plus grande "boîte" (notre "commode")

yeux, bouche

squelette interne

squelette externe

plumes

ERREUR, regarde mieux le tableau des attributs

Je recommence

yeux, bouche

Oui, nos 3 animaux ont des yeux et une bouche. C'est le caractère commun à tous qui constituera donc notre plus grande boite (notre commode)

Je continue

yeux, bouche

Il faut ensuite chercher des caractères communs à plusieurs êtres vivants et faire de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première (les "tiroirs").

En regardant à nouveau le tableau d'attributs, tu peux voir que les animaux qui possèdent un squelette interne ne possèdent pas de squelette externe...

Je continue

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

... Ces 2 caractères constituent donc de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première. Ils sont les "tiroirs" de notre commode.

Je continue

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

... Ces 2 caractères constituent donc de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première. Ils sont les "tiroirs" de notre commode.

Je continue

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

D'après notre tableau d'attributs, il reste un caractère à utiliser: plumes. Or les êtres vivants ayant des plumes possèdent aussi un squelette interne et des yeux et une bouche. Ce caractère sera donc une nouvelle boîte à mettre dans la précédente.. c'est un compartiment du tiroir "squelette interne".

Je continue

yeux, bouche

squelette interne

squelette externe

plumes

Toutes les boites sont dessinées, on peut maintenant y placer les êtres vivants.

Je continue

yeux, bouche

squelette interne

squelette externe

plumes

renard

araignée

rouge-gorge

Je n'ai pas compris, je recommence

J'ai compris, je continue

Tu es désormais prêt pour ranger la salle d'SVT

Clique sur chaque animal pour avoir accès aux informations et complète le tableau d'attributs ci-dessous en faisant une croix lorsque l'animal possède le caractère.

J'ai terminé de compléter mon tableau d'attributs

Classer les êtres vivants

Tu peux maintenant classer ces êtres vivants en constituant les groupes emboîtés

Pour commencer, corrige ton tableau d'attributs en passant la souris sur le document ci-contre puis observe le bien et trouve quel est le caractère commun à tous les êtres vivants à classer. Ce caractère sera le titre de notre plus grande boîte (notre "commode").

squelette externe

Animaux volants

Tête avec bouche

Squelette interne

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Oui, nos 8 animaux ont des yeux, même si on ne les voit pas toujours, et une bouche.Ces caractères correspondent donc à notre plus grande boite... (notre commode)

Suite

Notre classification ne fait que commencer....

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

squelette interne

écailles soudées

corps mou

chélicères

squelette externe

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Oui, 3 de nos animaux ont un squelette interne, ils ont également 4 membres. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 1ere boîte ("tiroir").

Continue

Mais ce n'est pas tout...

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

squelette externe

écailles soudées

corps mou

chélicères

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette externe, pattes articulées

Oui, 3 de nos animaux ont un squelette externe, ils ont également des pattes articulées. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 1ère boîte ("tiroir").

Mais ce n'est pas tout....

Continue

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

squelette interne

écailles soudées

corps mou

chélicères

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Oui !! 2 de nos animaux possèdent bien un corps mou en plus des yeux et de la bouche. Ce caractère sera donc le titre de notre 1er tiroir.

mais ce n'est pas tout...

Continue

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

écailles soudées

squelette interne

Poils

chélicères

squelette externe

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

Bravo ! Le squelette externe avec des pattes articulées est effectivement un caractère partagé par 3 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Mais ce n'est pas tout....

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

Bravo, 3 de nos animaux ont un squelette interne, ils ont également 4 membres. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 2ème "tiroir".

Mais ce n'est pas tout....

Continue

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

écailles soudées

corps mou

chélicères

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette interne, 4 membres

Bravo, 3 de nos animaux ont un squelette interne, ils ont également 4 membres. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 2ème "tiroir".

Continue

Mais ce n'est pas tout....

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette interne, 4 membres

Bravo ! Le corps mou est effectivement un caractère partagé par 2 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Continue

Mais ce n'est pas tout....

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

écailles soudées

Squelette externe

chélicères

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette externe, pattes articulées

Bravo ! Le corps mou est effectivement un caractère partagé par 2 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Continue

Mais ce n'est pas tout....

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette externe, pattes articulées

Bravo ! Le squelette externe avec des pattes articulées est effectivement un caracètre partagé par 3 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Continue

Mais ce n'est pas tout....

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

écailles soudées

Squelette interne

chélicères

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode") Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

écailles soudées

corps mou

chélicères

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

Je te félicite, tu as bien trouvé les 3 caractères qui nous permettent de classer nos animaux dans notre "commode".

Toutefois, il reste des caractères à exploiter pour pouvoir finir notre classification....

Suite

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur des précédentes comme si on avait des compartiments dans chaque tiroir de notre commode. Pour les animaux ayant un squelette interne, détermine quels sont les caractères qui nous permettent de classer nos animaux:

écailles soudées

6 pattes articulées

plumes

8 pattes articulées

Poils

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

écailles soudées

6 pattes articulées

plumes

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

8 pattes articulées

6 pattes articulées

plumes

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

écailles soudées

8 pattes articulées

6 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

poils

6 pattes articulées

plumes

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

6 pattes articulées

plumes

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

6 pattes articulées

poils

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

écailles soudées

6 pattes articulées

poils

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

écailles soudées

6 pattes articulées

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

6 pattes articulées

poils

8 pattes articulées

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

Corps recouvert de poils (mammifères)

Super !! Tu as bien trouvé les 3 "compartiments" de notre "tiroir" squelette interne !! Encore un petit effort, tu as presque fini !!

Corps recouvert de plumes (oiseaux)

Corps recouvert d'écailles soudées

Suite

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant finir ta classification

Si tu regardes bien dans ton tableau d'attributs, seuls 2 caractères ne figurent pas encore dans ta classification. Ces 2 caractères sont les 2 compartiments d'un tiroir.. Lequel?

Squelette externe avec des pattes articulées

Corps mou

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

BRAVO!! Ta classification est prête ...

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

6 pattes, ailes, antennes

Bravo!!! tu as réussi ta classification !! Maintenant, il ne reste plus qu'à classer les êtres vivants dedans.

Corps recouvert de poils

Corps recouvert de plumes

8 pattes, chélicères

Corps recouvert d'écailles soudées

Suite

BRAVO!! Ta classification est prête ... La recopier dans son cahier

Tête avec bouche

Corps mou

Squelette externe, pattes articulées

escargot

6 pattes, ailes, antennes

Squelette interne, 4 membres

Corps recouvert de poils

papillon

musaraigne

Corps recouvert de plumes

tégénaire

8 pattes, chélicères

frelon

chouette

Corps recouvert d'écailles soudées

lézard

Terminer

Poils

Squelette interne 4 membres

plumes

Ecailles soudées

Tête Yeux

Squelette externe, pattes aritculées

6 pattes

8 pattes

corps mou

Poils

Squelette interne 4 membres

plumes

Ecailles soudées

Tête Yeux

Squelette externe, pattes aritculées

6 pattes

8 pattes

corps mou

Poils

Squelette interne 4 membres

plumes

Ecailles soudées

Tête Yeux

Squelette externe, pattes aritculées

6 pattes

8 pattes

corps mou

Recopier aussi dans votre cahier cette classification que l'on appelle évolutive

Poils

Squelette interne 4 membres

plumes

Ecailles soudées

Tête Yeux

Squelette externe, pattes aritculées

6 pattes

8 pattes

ancêtre commun

corps mou

III. Les liens de parenté

A recopier dans ton cahier

La classification scientifique des êtres vivants est fondée sur les relations de parenté entre les espèces. Ces relations sont établies par l’étude des caractères partagés. On parle de classification évolutive car sa lecture permet de reconstituer l’histoire évolutive des espèces. Deux représentations de cette classification sont possibles : en groupe emboité et en arbre de parenté. Au niveau des nœuds d’un arbre de parenté, sont visibles les ancêtres communs hypothétiques. Plus les espèces sont apparentées, plus elles partagent des ancêtres communs qui leur ont transmis leurs caractères.

FIN !!!!!

J'espère que maintenant vous êtes incollable sur l'évolution, la classifiation de la biodiversité.

Aprés avoir regardé la vidéo, déterminez les différentes échelles de la biodiversité. Ajouter des exemples pour chaque échelle.

LES ECHELLES DE LA BIODIVERSITE

Différents écosystèmes = échelle écosystèmique

Echelle des espèces d'un écosystème donné

Diversité des individus au sein des espèces

Croissons les coccinelles pour comprendre

expériences cliquer sur les coccinelles

Expérience à analyser sur votre cahier

Bibliothèque

sortie

Comment définir l'espèce ?

L'espèce est un concept flou dont il existe une multitude de définitions dans la litterature scientifique. Dans son sens le plus simple, le concept de l'espèce permet de distinguer les différents types d'organismes vivants. Différentes définitions permettent d'identifier plus spécifiquement les critéres distinctifs de l'espèce. La définition la plus communément citée est celle du concept biologique de l'espèce énoncé par Ernst Mayr (1942) :"les espèces sont des groupes de populations naturelles, effectivement ou potentiellement interfécondes, qui sont génétiquement isolées d'autres groupes similaires". A cette définition, il a ensuite été ajouté que cette espèce doit pouvoir engendrer une progéniture viable et féconde. interféconde : se dit d'espèce pouvant se reproduire par croisement

Sélectionner les coccinelles que vous voulez croiser

Commencer toujours par Arlequin red

Arlequin red

coccinelle septempunctata

Arlequin black 4 points

Arlequin black

Sélectionner les coccinelles que vous voulez croiser

Arlequin red

coccinelle septempunctata

Arlequin black 4 points

Arlequin black

Croiser la coccinelle Arlequin red avec les autres

Arlequin red

coccinelle septempunctata

Arlequin black 4 points

Arlequin black

pas de croisement

Sélectionner les coccinelles que vous voulez croiser

Arlequin red

coccinelle septempunctata

Arlequin black 4 points

Arlequin black

Sélectionner les coccinelles que vous voulez croiser

Arlequin red

coccinelle septempunctata

Arlequin black 4 points

Arlequin black

Chapitre 4 : Biodiversité et lien de parenté

A recopier dans le cahier

I. La biodiversité sur Terre La biodiversité représente la diversité du monde vivant. On peut la définir à différentes échelles : celle de la planète (ensemble des écosystèmes), de l’écosystème (ensemble des espèces), celle des espèces (diversité des individus). La biodiversité est également définie par des relations qui s’établissent entre les espèces d’un écosystème : il s’agit notamment de la prédation, compétition, symbiose etc…