MODELO CONDUCTISTA

MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL CONDUCTISTADICK Y CAREY

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POR ANGIE ELIZABETH RODRIGUEZ GELVES

teoria

conductista

El aprendizaje es un cambio relativamente prologado del comportamiento generadado desde la práctica o la experiencia, generando asi asociaciones

ELEMENTOS DEL CONDUCTISMO

el aprendiz tiene un rol pasivo

Recibe el conocimiento como una esponja

el docente determina el contenido

prepara estimulos con base a la práctica de la respuesta apropiada y el refuerzo despues de la misma

refuerzos y castigos

evaluación constante e implementación de castigos paara disminuir o evitar las conductas no deseadas.

modelo dick y carey

dick y carey

2005

Constituye un proceso sistémico que refiere a sus componentes como un conjunto de partes interrelacionadas, que unidas se dirigen a una meta definida y de cada uno de sus pasos depende la totalidad del sistema

Identificación de la meta instruccional

dick y careypasos

Análisis de la instrucción

Análisis de los estudiantes y del contexto

RedacciónDe objetivos

Desarrollo de instrumentos de evaluación

dick y careypasos

Elaboración de la estrategia instruccional

Desarrollo y selección de los materiales de instrucción

. Diseño y desarrollo de la evaluación formativa

dick y careypasos

Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa

10

Revisión de la instrucción

¡Gracias!

Angie Elizabeth Rodriguez Gelves