Semaine du 5 au 9/04 - Séquence : La Rivière à l'envers

Sequence 4 - Distanciel (du 06/04 au 09/04)

La Rivière à l’envers, Tome 1, Tomek, Jean-Claude Mourlevat.

Start

Séance 9

Séance 10

seance 11

bilan

Plan de travail : Semaine du 06 au 09/04 Jeudi 08/04 H1 - Séance 9 - Dominante Lecture (suite) 2 - Analyse et repérage 3 - Bilan H2 - Séance 10 - Dominante Lecture Vendredi 09/04 Séance 11 - Dominante Lecture Bilan de la séquence

seance 9 : Dominante lecture

Objectifs : Objectif : Comprendre le sens d’une épreuve dans un récit initiatique Support : Chapitre 14. De "Une gigantesque balançoire " à "dans les airs" Question : Quelle épreuve initiatique le héros doit-il affronter ?

Fait en classe vendredi 02/04

Jeudi 08/04 - Heure 12 – Analyse et repérageLes questions ont été lues et reformulées en classe le vendredi 02/04.

Dans votre cahier, répondez aux questions suivantes et surlignez les élèments dans le texte qui vous ont permis de répondre.Le document a été distribué en classe vendredi.

2- Analyse et repérage 1) Un personnage effrayant a - Relevez les adjectifs qui caractérisent le portrait physique de la vieille dame. De quelle manière l’un des adjectifs est-il mis en valeur dans le premier paragraphe ? Quel est l’effet produit ? b - Observez la description de la posture et des vêtements de la vieille femme. En quoi ces éléments apportent-ils une dimension inquiétante au personnage ? 3 - Par quelle métaphore* le regard de la vieille femme est-il caractérisé ? Expliquez le sens de cette image. • Métaphore : figure de style consistant à employer une image pour évoquer quelque chose, sans utiliser d’outil de comparaison (comme, tel …)

2) Une épreuve initiatique a. De quels surnoms la vieille femme affuble-t-elle Tomek? Dans quel but ? Expliquez en quoi cette épreuve renvoie Tomek à une expérience intime de l’enfance. b. Quelle est la question posée par la vieille femme ? Repérez la comparaison utilisée. c. Décomposez chaque partie de l’énigme et cherchez la réponse. Indice : la réponse est une partie du corps humain.

3 – Bilan Question : Quelle épreuve initiatique le héros doit-il affronter ?

Jeudi 08/04 - Heure 2

10

seance 10 : Dominante lecture

Objectif : Devenir un lecteur autonomeSupports : Chapitre 15 à 17. 1 - Lecture Lisez les chapitres 14 : "Veux-tu que je répète la question (p143) à 18 "ils n'arrivérent que le lendemain matin" (p185) 2 - Compréhension Répondez au questionnaire et envoyez-moi vos réponses avant le vendredi 09/04 à 18h00

A écrire sur votre cahier à la suite de la séance 9

11

seance 11 : Dominante lecture

Objectifs : Comprendre la finalité du voyage initiatique S'interroger sur le sens de la quête du héros. Support : Extrait du chapitre 18 Question : Qu’a appris le héros au terme de sa quête ?

A écrire sur votre cahier à la suite de la séance 9

1 - Lecture et impressions de lecture. P185 "Ils se rendirent en premier à la boutique (...) jusqu'à la fin" (p187).

Qu'apprend-on dans cette histoire ? Répondez en 1 ou 2 phrases

2 - Analyse Ecrivez les questions ci-dessous sur votre cahier et répondez - y : 1) Un mentor indispensable à la quête a. Comment Tomek et Icham s’adressent-ils l’un à l’autre ? Explique ce que cela nous indique sur la relation entre les personnages, sachant que Tomek est orphelin. b. Quel sentiment submerge Tomek après ses retrouvailles avec Icham ? Comment l’expliques-tu ?

c. Quel type de personnage Icham représente-t-il dans le roman ? Justifie ta réponse en relevant la manière dont le personnage est présenté au début du texte. 2) Un voyage initiatique a. En quoi Icham apporte-t-il une réponse inattendue au voyage de Tomek ? Explique pourquoi. b- Quel est le temps dominant auquel sont conjugués les verbes de “Quand je mourrai ...“ à “...pas présenté.” Explique en quoi la révélation est un ultime apprentissage pour Tomek. c- Comment comprends-tu la phrase “Tu regarderas les rangées d’arbres dans le vent, la flaque d’eau où le petit oiseau boit, le jeune chien qui joue, c’est là que je serai, Tomek.” ?

BilanA recopier sur votre cahier à la suite des réponses. Le voyage se termine sur une révélation sur le sens de la vie et de la mort, dévoilé par Icham, le mentor de Tomek. C’est le sens essentiel de la quête qui est révélée à Tomek : la quête d’éternité est en réalité un prétexte pour réfléchir à sa condition d’homme mortel et se préparer à l’affronter

BILAN DE SEQUENCE

A recopier/imprimer sur votre cahier

Les caractéristiques du voyage vers des mondes imaginaires

La description de mondes merveilleux et de leurs habitants

Des rencontres avec des personnes humaines ou des créatures imaginaires

Des ennemis et des obstacles qui mettent le héros à l'épreuve

La quête du héros

Le voyage relève d'un parcours initiatique

Le héros réussit les épreuves grâce à ses qualités qui le révèlent

Le déplacement géographique est une métaphore d'un voyage intérieur au cours duquel le héros apprend à se connaître

L'aventure est le moment d'un apprentissage dont les épreuves sont les étapes symboliques

La transformation du héros

Le récit initiatique emporte le lecteur sur les traces du héros, auquel il s'identifie. Le lecteur partage ses émotions et profite aussi d'enseignements qui aident à grandir.

Au terme de son voyage, le héros a changé : il a grandi et cherche à donner du sens à son expérience. il est prêt à prendre sa place dans le monde des adultes