Bienvenue au Collège Gérard de Nerval
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Les horaires/Les disciplines
Les spécificités/ Les projets
Les personnels/Le plan
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Accueil
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L'entrée
La vie scolaire
L'infirmerie
Les Ateliers de la SEGPA
Le foyer
Le Hall
La salle informatique
Salles de classe
Le CDI
Les cours de récréation
Bureau AS/PSyEN
Le self
retour
Welcome!
retour
Le Hall
Des salles de classe
retour
Au collège, on change de salle à chaque heure de cours.
retour
Le Self
Servez-vous ! Petite faim, grande faim (tu as le choix entre 2 assiettes) c'est un projet réalisé par les élèves pour lutter contre le gaspillage alimentaire 50% des ingrédients sont bios ou locaux (circuit-court) Commission menu: pour échanger avec le chef cuisinier sur les repas. Menu végétarien au choix
La vie scolaire
retour
La vie scolaire c'est la vie des élèves dans le collège, les différents lieux, les rencontres, les temps, les activités. L'équipe vie scolaire accompagne les élèves tout au long de leur journée de collégien.
Le bureau vie scolaire
La Conseillère Principale d'Education
Les salles d'études
retour
Le foyer des élèves
Animé par les Assistants d'Education et les Services Civiques. Cet espace est un lieu d'échange et de convivialité. On y vient pour jouer, se détendre et monter des projets.
retour
Le CDI
Le CDI est un lieu d'ouverture culturelle, de lecture et de recherches d'informations. C'est à la fois un espace convivial et de travail au collège. Il est ouvert aux élèves sur leurs heures de permanence et sur le temps du midi. Le CDI permet également le travail collaboratif avec les professeurs et les personnels du collège dans le cadre de séances pédagogiques ou de projets.
Bureau de l'Assistante Sociale et de la Psychologue Scolaire (PsyEn)
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L'infirmerie
retour
Info
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Les ateliers de la SEGPA Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté
+ info
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+ info
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Salle informatique
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Au collège, il y a 2 cours séparées
Cour 6ème/5ème
Cour 4ème/3ème
Accueil
Horaires par Disciplines
Horaires SEGPA
Horaires du College
Exemple EDT
retour
Horaires SEGPA
En SEGPA, il n'y a qu'une seule langue (Anglais) et de l'atelier appelé" Découverte professionnelle" à partir de la 4ème. Il y a également des stages en entreprises.
retour
Horaires du collège
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Exemple d'un emploi du temps
Accueil
En savoir plus sur les projets et les spécificités du collège
Le Dispositif Persévérance
Les ateliers du midi
L'AP 6ème
Les 5 minutes Posées
L'AS/L'UNSS
L'équipe bien-être au collège (BEC)
La DNL Allemand EPS
Le CVC
Les Devoirs Faits
Les temps forts
ULIS/UPE2A/SEGPA
Retour
Les ateliers du midi
Retour
La chorale du collège
La chorale du collège regroupe des élèves volontaires, de la 6è à la 3è, qui aiment avant tout chanter et se faire plaisir. Nous nous réunissons chaque semaine sur le temps du midi pour apprendre et répéter des chansons à deux voix : les chanteurs sont répartis en 2 groupes : les voix de soprano et les voix d’alto. Petit à petit, et avec des supports audios pour répéter à la maison, nous élaborons un répertoire d’une dizaine de chansons qui ont en commun un thème choisi en début d’année et nous le présentons au mois de juin, en concert, au centre culturel de VITRE. C’est l’opportunté pour les chanteurs de se produire sur une vraie scène, accompagnés par l’orchestre du collège, et assistés par des techniciens professionnels. La joie se mêle au trac quand la salle se remplit de spectateur mais le succès est garanti et les applaudissements sont nombreux. La récompense du travail de l’année et un super souvenir pour tous !
La chorale est un enseignement à part entière. Une participation assidue et sérieuse peut être valorisée sur le bulletin.
Et même à l’ère du COVID, on chante quand même. Malgré les contraintes sanitaires et l’impossibilité de se réunir avec tous les niveaux mélangés, le grand défi de cette année 2020-2021 a été de réaliser une vidéo « chorale virtuelle », dans laquelle chaque chanteur se filme sur la chanson « Donnez-moi », des Frangines, et dans laquelle on se retrouve quand même côte à côte et tous ensemble réunis ! Des professeurs y ont même participé.
Un beau projet qui nous a tous rassemblés !
L'Association Sportive et UNSS
Retour
Animée par les professeurs d’EPS sur le temps de la pause méridienne et le mercredi après-midi, l’AS permet aux élèves de pratiquer plusieurs sports :- Badminton / Mini tennis- Gymnastique / Spectacle- Arts du cirque- Golf - Football- Natation- Basket / Hand / VolleyLes compétitions UNSS se déroulent le mercredi après midi. Des sorties « plein air » ont également lieu le mercredi après midi- Sortie VTT / Golf- Raid Nature (VTT, Course d’Orientation, Run and Bike, Canoë-Kayak, Tir à la carabine laser...)- Patinoire- Journée Beach (Sports Collectifs, Sauvetage aquatique, Raquette…) La cotisation annuelle est fixée à 15 euros ou 20 euros avec le t-shirt de l’association.Le certificat médical n’est plus obligatoire.
Le conseil de la vie collégienne (CVC)
Retour
Le CVC est une instance citoyenne permettant aux élèves de s'impliquer dans la vie du collège en proposant différents projets. Le CVC du collège Gérard de Nerval fonctionne par groupe de thématique (commissions)
Vie collégienne
Egalité filles- garçons
SOS conflits
Environnement
Retour
Les devoirs faits
"Devoirs faits", c'est un dispositif permettant aux élèves d'être aidés dans leurs devoirs par un adulte volontaire du collège. Ce temps peut se dérouler en petit groupe ou seul en dehors du temps de classe. C'est un moment privilégié pour que l'élève puisse donner du sens à son travail.
Retour
Accompagnement Personnalisé (AP) en 6ème
En 6ème, il y a 2h d'AP à l'emploi du temps sur les 26h de cours hebdomadaire: 1h de maths 1 heure de français en groupe de besoins. Les classes sont alors mélangées.
Retour
La Section européenne EPS /Allemand
Une option pour renforcer l'apprentissage de la 2è langue vivante
Dès la 5è
2 h d'EPS en allemand / semaine
Une pratique de la langue dans le cadre d'un cours d'EPS
Les élèves motivés par les langues et curieux de découvrir la culture d'un autre pays européen
Pour qui ?
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Les structures et dispositifs particuliers: ULIS, SEGPA, UPE2A
En savoir plus sur les structures et dispositifs Inclusifs à destination des élèves à Besoins Educatifs particuliers
ULIS
SEGPA
UPE2A
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Le dispositif ULIS Unité Locale pour l'Inclusion Scolaire
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De la 6ème à la 3ème
- Un dispositif qui accueille 12 élèves
- En situation de Handicap cognitif
Les élèves sont inscrits dans une classe d'enseignement général et y suivent des enseignement préparés en ULIS
Inclusion
Chaque élève bénéficie d'un projet personnalisé afin de pouvoir développer au mieux ses compétences scolaires et définir un projet après la 3ème
Pédagogie différenciée
La Classe du dispositif est aménagée en classe flexible, Un projet de Fablab est en cours afin de faire la salle un lieu ressource pour tous.
Projet de FabLab
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Le dispositif UPE2AUnité Pédagogique pour les Elèves Allophones Arrivants
L'UPE2A, Unité Pédagogique pour les Élèves Allophones Arrivants) est un dispositif dans lequel les élèves venus de d'autres pays apprennent le français en petit groupe. Les élèves suivent différentes matières du collège avec leur classe et viennent aussi jusqu’à 12 heures par semaine en UPE2A, pendant une année. On y apprend à lire, à écrire, à parler et à comprendre le français. On peut même se perfectionner en mathématiques et en anglais ! Chaque année des élèves du monde entier arrivent au collège. Ensemble, on découvre des langues, des cultures et on fait découvrir les nôtres.
La SEGPA Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté
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- Classes de 16 élèves
- Présentant de grandes difficultés scolaires
De la 6ème à la 3ème
- Une directrice
- 10 enseignants spécialisés
- D'autres professeurs du collège
Une équipe
- HAS: Hygiène Alimentation Service
- HAB: Habitat
Des ateliers en 4ème et 3ème
- Stages en entreprise
- Orientation en CAP ou BacPro après la 3ème
- Diplôme CFG/DNB pro
Projet professionnel
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Dispositif Persévérance
Le dispositif persévérance est coordonné par Mme Thébault, professeure de Mathématiques au collège. Des élèves sont repérés comme ayant besoin d'aide par les équipes. Mme Thébault prend contact avec les familles et propose un accompagnement individuel par un adulte du collège pour travailler les méth0des et soutenir la motivation scolaire.
Retour
Les 5 minutes Posées
Le quart d'heure de lecture version Collège Gérard de Nerval
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L'équipe bien-être au collège (BEC)
Agir ensemble face aux situations d'intimidations
Une équipe de 12 personnels volontaires a été créée au collège, leur objectif est de prévenir le harcèlement scolaire. Ils sont formés et présents tous les jours au collège pour trouver des solutions et gérer des situations d'intimidations scolaires selon une méthode particulière nommée, la méthode de la préoccupation partagée. Une alerte est donnée par un élève, une famille, un personnel du collège... L'équipe prend alors en charge la situation sous forme de petits entretiens individuels répétés. Un délai de 15 jours est donné pour mettre fin à une situation d'intimidation.
Retour
Egalité Fille-Garçon
Flash Mob 6ème
Journée de la Bienveillance #NAH
Exposition de travaux d'élèves
Journée de Noël
Accueil
LES DIFFERENTS PERSONNELS DU COLLEGE L'organigramme et le plan
Photo de l'équipe du collège
L'Equipe de direction
L'équipe de Vie scolaire
Plan du collège
Organigramme
L'organigramme
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Le plan du collège
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Cour 4/3
Cour 6/5
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L'équipe de direction
Le gestionnaire
Le Principal
La directrice de SEGPA
La Principale Adjointe
M.Leclerc
M.Agnoletti
Adjoint auprès du chef d'établissement, le gestionnaire est chargé des finances du collège. Il est responsable des agents territoriaux du département.
C'est le chef d'établissement. Il dirige le collège, préside le conseil d'administration, contrôle le budget, assure la sécurité, la direction administrative et pédagogique du collège..
Mme Creach
Mme Waltz.
Elle seconde le principal et partage avec lui les différentes responsabilités. Elle est chargé de la mise en place des emplois du temps : ceux des élèves et ceux des professeurs, et intervient au fil de l'année dans les modifications provisoires des emplois du temps.
Elle seconde le chef d'établissement et s'occupe plus particulièrement de la scolarité des élèves en grande difficultés scolaire. Elle coordonne l'organisation pédagogique de la SEGPA.Elle travaille notamment l'orientation Post-3ème avec les familles.
Retour
L'équipe du collège Gérard de Nerval
L'équipe de Vie Scolaire
Retour
Les Assistants d'Education
La CPE Conseillère Principale d'Education
Mme Legrand
La CPE coordonne l'équipe vie scolaire, elle assure le suivi des élèves en lien avec les différents personnels et les familles. Elle veille au bien-être et à la sécurité des élèves (gestions de conflits, écoute, recadrage...) Elle est également référente de l'animation éducative (les différents projets des élèves)
Voici les assistants d'éducation du collège. Leur mission principale est d'assurer votre sécurité et votre bien être en faisant respecter les règles de vie du collège. Les assistants d'éducation participent aussi à la mise en place d'ateliers. Un assistant d'éducation sera référent de classe, son rôle est de suivre et d'accompagner plus particulièrement les élèves de la classe. Il se présentera au début de l'année et sera un repère.
Accueil
Merci et @ bientôt!
Collège Gérard de Nerval 35, rue du collège 35 500 VItré 02-99-75-07-16 Ce.0351909k@ac-rennes.fr
PRESENTATION COLLEGE GERARD DE NERVAL VITRE
gaelle.waltz
Created on April 4, 2021
Veuillez trouver la présentation du collège Gérard de Nerval de Vitré à l'attention des futurs élèves de 6ème et de leur famille. Bonne visite. L'équipe du Collège, le 10 mai 2021.
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La vie scolaire
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Au collège, on change de salle à chaque heure de cours.
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Le Self
Servez-vous ! Petite faim, grande faim (tu as le choix entre 2 assiettes) c'est un projet réalisé par les élèves pour lutter contre le gaspillage alimentaire 50% des ingrédients sont bios ou locaux (circuit-court) Commission menu: pour échanger avec le chef cuisinier sur les repas. Menu végétarien au choix
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La vie scolaire c'est la vie des élèves dans le collège, les différents lieux, les rencontres, les temps, les activités. L'équipe vie scolaire accompagne les élèves tout au long de leur journée de collégien.
Le bureau vie scolaire
La Conseillère Principale d'Education
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Le foyer des élèves
Animé par les Assistants d'Education et les Services Civiques. Cet espace est un lieu d'échange et de convivialité. On y vient pour jouer, se détendre et monter des projets.
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Le CDI
Le CDI est un lieu d'ouverture culturelle, de lecture et de recherches d'informations. C'est à la fois un espace convivial et de travail au collège. Il est ouvert aux élèves sur leurs heures de permanence et sur le temps du midi. Le CDI permet également le travail collaboratif avec les professeurs et les personnels du collège dans le cadre de séances pédagogiques ou de projets.
Bureau de l'Assistante Sociale et de la Psychologue Scolaire (PsyEn)
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Cour 4ème/3ème
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Horaires SEGPA
En SEGPA, il n'y a qu'une seule langue (Anglais) et de l'atelier appelé" Découverte professionnelle" à partir de la 4ème. Il y a également des stages en entreprises.
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Le Dispositif Persévérance
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L'AP 6ème
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La chorale du collège
La chorale du collège regroupe des élèves volontaires, de la 6è à la 3è, qui aiment avant tout chanter et se faire plaisir. Nous nous réunissons chaque semaine sur le temps du midi pour apprendre et répéter des chansons à deux voix : les chanteurs sont répartis en 2 groupes : les voix de soprano et les voix d’alto. Petit à petit, et avec des supports audios pour répéter à la maison, nous élaborons un répertoire d’une dizaine de chansons qui ont en commun un thème choisi en début d’année et nous le présentons au mois de juin, en concert, au centre culturel de VITRE. C’est l’opportunté pour les chanteurs de se produire sur une vraie scène, accompagnés par l’orchestre du collège, et assistés par des techniciens professionnels. La joie se mêle au trac quand la salle se remplit de spectateur mais le succès est garanti et les applaudissements sont nombreux. La récompense du travail de l’année et un super souvenir pour tous !
La chorale est un enseignement à part entière. Une participation assidue et sérieuse peut être valorisée sur le bulletin.
Et même à l’ère du COVID, on chante quand même. Malgré les contraintes sanitaires et l’impossibilité de se réunir avec tous les niveaux mélangés, le grand défi de cette année 2020-2021 a été de réaliser une vidéo « chorale virtuelle », dans laquelle chaque chanteur se filme sur la chanson « Donnez-moi », des Frangines, et dans laquelle on se retrouve quand même côte à côte et tous ensemble réunis ! Des professeurs y ont même participé. Un beau projet qui nous a tous rassemblés !
L'Association Sportive et UNSS
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Animée par les professeurs d’EPS sur le temps de la pause méridienne et le mercredi après-midi, l’AS permet aux élèves de pratiquer plusieurs sports :- Badminton / Mini tennis- Gymnastique / Spectacle- Arts du cirque- Golf - Football- Natation- Basket / Hand / VolleyLes compétitions UNSS se déroulent le mercredi après midi. Des sorties « plein air » ont également lieu le mercredi après midi- Sortie VTT / Golf- Raid Nature (VTT, Course d’Orientation, Run and Bike, Canoë-Kayak, Tir à la carabine laser...)- Patinoire- Journée Beach (Sports Collectifs, Sauvetage aquatique, Raquette…) La cotisation annuelle est fixée à 15 euros ou 20 euros avec le t-shirt de l’association.Le certificat médical n’est plus obligatoire.
Le conseil de la vie collégienne (CVC)
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Le CVC est une instance citoyenne permettant aux élèves de s'impliquer dans la vie du collège en proposant différents projets. Le CVC du collège Gérard de Nerval fonctionne par groupe de thématique (commissions)
Vie collégienne
Egalité filles- garçons
SOS conflits
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Les devoirs faits
"Devoirs faits", c'est un dispositif permettant aux élèves d'être aidés dans leurs devoirs par un adulte volontaire du collège. Ce temps peut se dérouler en petit groupe ou seul en dehors du temps de classe. C'est un moment privilégié pour que l'élève puisse donner du sens à son travail.
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Accompagnement Personnalisé (AP) en 6ème
En 6ème, il y a 2h d'AP à l'emploi du temps sur les 26h de cours hebdomadaire: 1h de maths 1 heure de français en groupe de besoins. Les classes sont alors mélangées.
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La Section européenne EPS /Allemand
Une option pour renforcer l'apprentissage de la 2è langue vivante
Dès la 5è
2 h d'EPS en allemand / semaine
Une pratique de la langue dans le cadre d'un cours d'EPS
Les élèves motivés par les langues et curieux de découvrir la culture d'un autre pays européen
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ULIS
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De la 6ème à la 3ème
Les élèves sont inscrits dans une classe d'enseignement général et y suivent des enseignement préparés en ULIS
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Chaque élève bénéficie d'un projet personnalisé afin de pouvoir développer au mieux ses compétences scolaires et définir un projet après la 3ème
Pédagogie différenciée
La Classe du dispositif est aménagée en classe flexible, Un projet de Fablab est en cours afin de faire la salle un lieu ressource pour tous.
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Le dispositif UPE2AUnité Pédagogique pour les Elèves Allophones Arrivants
L'UPE2A, Unité Pédagogique pour les Élèves Allophones Arrivants) est un dispositif dans lequel les élèves venus de d'autres pays apprennent le français en petit groupe. Les élèves suivent différentes matières du collège avec leur classe et viennent aussi jusqu’à 12 heures par semaine en UPE2A, pendant une année. On y apprend à lire, à écrire, à parler et à comprendre le français. On peut même se perfectionner en mathématiques et en anglais ! Chaque année des élèves du monde entier arrivent au collège. Ensemble, on découvre des langues, des cultures et on fait découvrir les nôtres.
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Une équipe
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Le dispositif persévérance est coordonné par Mme Thébault, professeure de Mathématiques au collège. Des élèves sont repérés comme ayant besoin d'aide par les équipes. Mme Thébault prend contact avec les familles et propose un accompagnement individuel par un adulte du collège pour travailler les méth0des et soutenir la motivation scolaire.
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Agir ensemble face aux situations d'intimidations
Une équipe de 12 personnels volontaires a été créée au collège, leur objectif est de prévenir le harcèlement scolaire. Ils sont formés et présents tous les jours au collège pour trouver des solutions et gérer des situations d'intimidations scolaires selon une méthode particulière nommée, la méthode de la préoccupation partagée. Une alerte est donnée par un élève, une famille, un personnel du collège... L'équipe prend alors en charge la situation sous forme de petits entretiens individuels répétés. Un délai de 15 jours est donné pour mettre fin à une situation d'intimidation.
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L'Equipe de direction
L'équipe de Vie scolaire
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Cour 6/5
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L'équipe de direction
Le gestionnaire
Le Principal
La directrice de SEGPA
La Principale Adjointe
M.Leclerc
M.Agnoletti
Adjoint auprès du chef d'établissement, le gestionnaire est chargé des finances du collège. Il est responsable des agents territoriaux du département.
C'est le chef d'établissement. Il dirige le collège, préside le conseil d'administration, contrôle le budget, assure la sécurité, la direction administrative et pédagogique du collège..
Mme Creach
Mme Waltz.
Elle seconde le principal et partage avec lui les différentes responsabilités. Elle est chargé de la mise en place des emplois du temps : ceux des élèves et ceux des professeurs, et intervient au fil de l'année dans les modifications provisoires des emplois du temps.
Elle seconde le chef d'établissement et s'occupe plus particulièrement de la scolarité des élèves en grande difficultés scolaire. Elle coordonne l'organisation pédagogique de la SEGPA.Elle travaille notamment l'orientation Post-3ème avec les familles.
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La CPE Conseillère Principale d'Education
Mme Legrand
La CPE coordonne l'équipe vie scolaire, elle assure le suivi des élèves en lien avec les différents personnels et les familles. Elle veille au bien-être et à la sécurité des élèves (gestions de conflits, écoute, recadrage...) Elle est également référente de l'animation éducative (les différents projets des élèves)
Voici les assistants d'éducation du collège. Leur mission principale est d'assurer votre sécurité et votre bien être en faisant respecter les règles de vie du collège. Les assistants d'éducation participent aussi à la mise en place d'ateliers. Un assistant d'éducation sera référent de classe, son rôle est de suivre et d'accompagner plus particulièrement les élèves de la classe. Il se présentera au début de l'année et sera un repère.
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