PERFIL DE EGRESO PRIMARIA

Perfil de egreso

Educación Obligatoria

aprendizajes clave plan 2017

ÍNDICE

los mexicanos que queremos formar

perfil de egreso

ámbitos

rasgos primaria

Los mexicanos que queremos formar

características de mexicanas (os) que egresen de la educación obligatoria

• Ciudadanos libres, participativos, responsables e informados.
• Capaces de ejercer y defender sus derechos.
• Que participen activamente en la vida social, económica y política del país.
• Motivación y capacidad para lograr su desarrollo personal, social y familiar.
• Dispuestas a mejorar su entorno natural y social.
• Dispuestos a continuar aprendiendo.

perfil de egreso

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

01

ámbitos

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

02

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

03

PENSAMIENTO CRÍTICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

04

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y PROYECTO DE VIDA

05

COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO

06

CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

07

APRECIACIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICAS

08

ATENCIÓN AL CUERPO Y A LA SALUD

09

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

10

HABILIDADES DIGITALES

11

AL TÉRMINO DE

La educación Primaria

Lenguaje y comunicación

Comunica sentimientos, sucesos e ideas tanto de forma oral como escrita en su lengua materna; y, si es hablante de una lengua indígena, también se comunica en español, oralmente y por escrito. Describe en inglés aspectos de su pasado y del entorno, así como necesidades inmediatas.

Pensamiento matemático

Comprende conceptos y procedimientos para resolver problemas matemáticos diversos y para aplicarlos en otros contextos. Tiene una actitud favorable hacia las matemáticas.

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Reconoce algunos fenómenos naturales y sociales que le generan curiosidad y necesidad de responder preguntas. Los explora mediante la indagación, el análisis y la experimentación. Se familiariza con algunas representaciones y modelos (por ejemplo, mapas, esquemas y líneas de tiempo).

Pensamiento crítico y solución de problemas

• Resuelve problemas aplicando estrategias diversas: observa, analiza, reflexiona y planea con orden. Obtiene evidencias que apoyen la solución que propone. Explica sus procesos de pensamiento.

habilidades socioemocionales

y proyecto de vida

Tiene capacidad de atención. Identifica y pone en práctica sus fortalezas personales para autorregular sus emociones y estar en calma para jugar, aprender, desarrollar empatía y convivir con otros. Diseña y emprende proyectos de corto y mediano plazo (por ejemplo, mejorar sus calificaciones o practicar algún pasatiempo).

Colaboración y

Trabajo en equipo

Trabaja de manera colaborativa. Identifica sus capacidades y reconoce y aprecia las de los demás

Convivencia y ciudadanía

Desarrolla su identidad como persona. Conoce, respeta y ejerce sus derechos y obligaciones. Favorece el diálogo y contribuye a la convivencia pacífica y rechaza todo tipo de discriminación y violencia.

APRECIACIÓN Y expresIÓN

Artísticas

Explora y experimenta distintas manifestaciones artísticas. Se expresa de manera creativa por medio de elementos de la música, la danza, el teatro y las artes visuales.

atención al cuerpo

y la salud

• Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y desafíos mediante el uso creativo de sus habilidades corporales. Toma decisiones informadas sobre su higiene y alimentación. Participa en situaciones de juego y actividad física, procurando la convivencia sana y pacífica.

cuidado del

Medio ambiente

Reconoce la importancia del cuidado del medioambiente. Identifica problemas locales y globales, así como soluciones que puede poner en práctica (por ejemplo, apagar la luz y no desperdiciar el agua).

habilidades

Digitales

Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para obtener información, aprender, comunicarse y jugar.

GRACIAS