infografia de las escuelas psicológicas y sus enfoques sonia julio

Las Escuelas Psicológicas y sus enfoques en la Creatividad

Teoría Psicoanalista 1910

Carl Gustav, 1910 nos dice que la creatividad se da cuando se establecen nuevos significados y no buscando respuestas. UNAD. (2017). LA CREATIVIDAD

FREUD,1898“La creatividad se origina en un conflicto inconsciente. La energía creativa es vista como una derivación de la sexualidad infantil sublimada, y que la expresión creativa resulta de la reducción de la tensión”. Fundación privada para la creatividad. (2015)Definición de creatividad por varios autores. Recuperado por. https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/definicion-de-creatividad-por-varios-autores/

Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky. (1934)

Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo. a su vez sostiene que el aprendizaje de los niños se desarrolla mediante la interacción social. Lev Vygotsky brinda una teoría emergente en la psicología que mira las contribuciones importantes que la sociedad hace al desarrollo individual. Esta teoría destaca la interacción entre el desarrollo de las personas y la cultura en la que viven. Sugiere que el aprendizaje humano es en gran medida un proceso social. Enfoques Didácticos, (2008) http://refenciadidactica.blogspot.com/2008/04/lev-vygotsky.htm

Teoría de la Gestalt. 1945-1959

Weithermer (1945): “El pensamiento productivo consiste en observar y tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la visión de verdad estructural, no fragmentada”.Fundación privada para la creatividad. (2015)Definición de creatividad por varios autores. Recuperado por. https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/definicion-de-creatividad-por-varios-autores/

(Khlen, Koestler, 1959) segun los teoricos Khlen, Koestler definen desde La teoría Gestáltica definen la creatividad como una acción por que la que se produce o moldea una idea o visión, esa novedad surge repetidamente porque son producto de la imaginación, y no de la razón y la lógica. Unad.(2017).Creatividad.

Teoría Triárquica 1949.

Sternberg (1949) nos habla de Tres teorías: 1. Componencial: Los que tienen esta capacidad no son tan aptos creando Ideas. 2. Experiencial: Personas con capacidad sintética Creatividad, intuición y estudio de las artes. No muestran un coeficiente intelectual alto. 3. Práctica: Aplica las habilidades sintéticas, acertadas en una inteligencia contextual. UNAD. (2017). CREATIVIDAD. Gustavo.N. (2018), Psicologia al dia Recuperado de https://psicologiaaldia.com.mx/robert-sternberg-su-vida-y-su-obra-en-pocas-palabras/

Teoría Asociacionista. (1960-1962)

(Mednick 1962) define la creatividad como una transformación de elementos asociativos creando nuevas combinaciones que responden a exigencias especificaciones o que le resulten de manera util. Tipos de Asociaciones: Serendipity: Hecho causal de una contigüidad. Semejanza: Se asocian sonidos, estructuras y objetos. Mediación: Asociación entre símbolos y números. UNAD. (2017). LA CREATIVIDAD.

Malzman (1960) nos dice que la creatividad de los individuos depende de los estímulos que pueden recibir para ser creativos y que pueden ser expuestos en su entorno, puesto que la practica de los ejercicios que inciten a realizar asociaciones y combinaciones, poco comunes. UNAD. (2017). LA CREATIVIDAD.

Teoría Factorial. (1964-1992)

Piaget (1964): “La creatividad constituye la forma final del juego simbólico de los niños, cuando éste es asimilado en su pensamiento”. Fundación privada para la creatividad. (2015)Definición de creatividad por varios autores. Recuperado por. https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/definicion-de-creatividad-por-varios-autores/

Guilford (1992) "nos dice que la creatividad consiste en los factores intelectuales y rasgos de la personalidad, el creativo tiende a ser introvertido, poco con las relaciones sociales. Los individuos creativos parecen estar relativamente liberados de perjuicios y convencionalismos, y no les interesa particularmente lo que a sus semejantes pienses de ellos". Oscar.C.(2019) Teoría de la inteligencia .Recuperado de https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencia-guilford

Teoría Humanista 1967

Rogers (1959): “La creatividad es una emergencia en acción de un producto relacional nuevo, manifestándose por un lado la unicidad del individuo y por otro los materiales, hechos, gente o circunstancias de su vida”. Fundación privada para la creatividad. (2015)Definición de creatividad por varios autores. Recuperado por. https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/definicion-de-creatividad-por-varios-autores/

Abraham Maslow (1967) nos habla que La teoría humanista relaciona la creatividad con la personalidad Ante un problema, el sujeto se motiva a nivel consciente y subconsciente hasta que surge algo nuevo. El acto creativo es estimulante y gráficamente, lo que estimula al sujeto a seguir siendo creativo (autorrealización)según Maslow. La creatividad debe generar productos observables-Las relaciones sociales estimulan o bloquean el desarrollo creativo. (Unad.(2017). Creatividad).

Creatividad en lo Social. 1973

Es un proceso de generación de ideas a partir de la fusión de varios conceptos conocidos que producen soluciones originales, la creatividad nace para producir soluciones a problemas o simplemente se alimenta de los problemas.Son muy recientes las investigaciones sobre la creatividad los primeros aportes los hacen los autores De Bono, Osborn o Torrance. Por lo que las teorías son escasas. Eward.B, (2019), Recuperado. Planeta Libros https://www.planetadelibros.com/autor/edward-de-bono/000004496

Teoría de las Inteligencias Múltiples. 1978

(Garner, 1978) “La creatividad no es una especie de fluido que pueda manar en cualquier dirección. La vida de la mente se divide en diferentes regiones, que yo denomino ‘inteligencias’, como la matemática, el lenguaje o la música. Y en una determinada persona puede ser muy original e inventiva, incluso imaginativa, en una de esas áreas sin ser particularmente creativa en ninguna de las demás”. Fundación privada para la creatividad. (2015)Definición de creatividad por varios autores. Recuperado por. https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/definicion-de-creatividad-por-varios-autores/

Según Gardner, existen varios tipos de inteligencia y creatividad. La persona creativa exhibe e su creatividad regularmente. existen tres elementos centrales: el individuo, el trabajo y las otras personas. Crakener. (2017). Inteligencias múltiples de Gardner http://inteligemin.blogspot.com/2017/02/inteligencias-multiples-de-gardner.html