Pío se orienta

Inés Aguareles y Luis Angulo

pío se orienta

Actividades de orientación para Primaria y Educación Especial

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Pío se orienta: Actividades de orientación para Primaria y Educación Especial

Consideraciones previas

1º-2º de Primaria

3º-4º de Primaria

Educación Especial

5º-6º de Primaria

Evaluación

Propuestas de mejora

Creación de mapas

Otros recursos

Inés Aguareles y Luis Angulo 16 de abril de 2021

CONSIDERACIONES PREVIAS

Julián y Pinos (2011), p.15

- Taller práctico trasladado a lo virtual: actividades y recursos. - Documento de M. Pinos y J.A. Julián como referencia. - Licencia CREATIVE COMMONS. - Contextualizado durante el curso 20-21 en el CEIP Pío XII de Huesca. - Espacios y materiales diferenciados en A y B.

1º Y 2º

oriento mi mesa

oriento y coloco muñecos

orienta y coloca

progresión de aprendizaje

rally fotográfico I

oriento y completo mi clase

orienta y ordena

ORIENTo Y completo mi mesa

- Actividad inicial realizada de 1º a 4º. - Puede llevarse a cabo con poco o mucho material en función del grado de dificultad. - Nos ayuda a introducir el concepto de leyenda y a consensuarla entre el grupo-clase. - Podemos realizar un trabajo en gran grupo, en parejas o de forma individual con el uso de pizarras individuales.

Oriento y completo mi clase

- En oriento y completo mi clase trabajamos con los elementos del aula de referencia, establecemos la leyenda y completamos los elementos que faltan. - En función del nivel, podemos dejar más o menos elementos para completar en el mapa. - Es fundamental que desde que se termina el plano, la clase no sufra muchos cambios en cuanto a la colocación y distribución del mobiliario...

word

POWER POINT

Oriento y coloco muñecos

- En primer lugar, con un mapa maestro cada uno, jugamos con la posición de cada uno y cada una dentro del aula. - Podemos señalar en el plano:- Dónde está sentada... - Dónde está sentado... - Dónde se ha colocado... - Pintar mi mesa. - Poner el nombre de mis compañeras y compañeros en su mesa.- Ahora, ¡jugamos con los muñecos!

ORIENTA Y ordena

- 6 planos de 6 niveles para cada una de las zonas. - El alumnado debe recopilar el material necesario y colocarlo tal y como se indica en la imagen. - Se toma como referencia una cruz pintada en el suelo. - Un miembro de la pareja lo coloca y la otra persona lo corrige. - Orienta y ordena con ficha.

power point

word

ORIENTA Y COLOCA

- En orienta y coloca hemos realizado capturas de cada una de las partes del patio de recreo para contar con un mapa más sencillo. - En él hemos dibujado los materiales que queremos que sitúen en el mismo lugar en la realidad. - Contamos con mapas suficientes para que todas las parejas puedan estar trabajando a la vez. - Otra pareja se encarga de verificar que los materiales están en su sitio y de recogerlos.

power point

Rally fotográfico I

- 9 recorridos para cada una de las zonas (A y B). - En cada uno aparecen 4 fotos indicando dónde se debe colocar el objeto que aparece a la izquierda. - Se puede trabajar en parejas o de manera individual. - Otra pareja puede comprobar que hemos colocado cada elemento en su lugar, así como traer los materiales de vuelta. - La versión relevos en carreras funcionó muy bien.

ficha word

3º Y 4º

hundir la flota

orienta pañuelo

orienta caras

orienta y SITÚA

correcaminos

orienta y suma

HUNDIR LA FLOTA

- Un alumno o alumna coloca los mateiales en el sistema de referencia y su compañer@ lo dibuja de la manera más precisa posible. - Para esta sesión será necesario que bajen lápices de colores, lápiz y goma.

word

correcAminos

- Correcaminos consiste en seguir un recorrido determinado marcado en el plano con una línea roja. Ayuda a tener que reorientar el mapa tras cada giro. - La línea va sobre elementos más o menos identificables en la realidad y tiene una mayor o menor distancia en función del nivel. - En 1º, 2º y EE empleamos una captura más pequeña del plano del recreo. - Contamos con 5 niveles de dificultad, con 8 recorridos en cada uno de ellos. - La salida se marcaba siempre con un y la llegada con un .

power point

orienta caras

- Orienta Caras es una actividad cooperativa en la que el alumnado se debe colocar en el espacio tal y como aparece representado en la ficha. - Para hacerlo, podemos usar líneas del campo o marcarlas con tiza o sobre tierra en un parque. - Si nos falta alumnado, podemos colocar conos en los lugares que quedarían vacíos. - Hemos añadido emociones para darle un grado más de dificultad, aunque podríamos añadir muchos más elemenos.

power point

ORIENTA Y SUMA

- Hay 16 conos (4x4) colocados en el suelo. Cada cono tiene una puntuación (1, 2 ó 3) que se descubre al darle la vuelta al cono. - Trabajo sencillo con 8 mapas diferentes con su punto de inicio, puntos intermedios y final. - Orienta y suma con ficha.

power point

ficha word

ORIENTA pañuelo

- Creamos tantos equipos como queramos y se colocan a la misma distancia del círculo central, donde se sitúa el o la profe. - Elegimos la opción sencilla o la más complicada, teniendo a nuestro alcance los conos necesarios. - Al decir un número, señalamos con el dedo también uno de los conos del mapa. - El alumnado deberá ir a tocarlo y regresar al centro a tocar el mapa o brazo del maestra-o. - Antes de atacar una baliza con rapidez, debo asegurarme de dónde tengo que ir.

power point

ORIENTA Y SITÚA

- Hay 36 (6x6) o 16 conos (4x4) colocados en el suelo. Cada alumno o alumna tiene una tarjeta como las de la imagen con la que identificar cada cono con un número. - El alumnado se desplaza corriendo alrededor de los conos y debe correr a tocar el cono indicado. Podemos cambiar la referencia para que tengan que reorientar la tarjeta constantemente. - La pista puede ser directamente un número o por ejemplo: números pares/impares, el resultado de una operación matemática, una franja de números para que se coloque toda la clase, múltiplos de 3, etc.

Descubrimos esta actividad gracias a Luis Florentín

power point

5º Y 6º

ORIENTA Y COMPLETA

COLOCO Y RECOJO CONOS

ORIENTA MEMORIA

RECORIDOS PARQUES CERCANOS

RECORIDOS 4/8 BALIZAS

RALLY FOTOGRÁFICO II

ORIENTA Y COMPLETA

- Presentamos el plano del patio al alumnado de 5º y 6º con 10 elementos que no están dibujados. - 4 de ellos no aparecen en la leyenda y los otros 6 en el propio mapa. - Con esta actividad aprendemos a interpretar la leyenda, a orientar el plano y a conocer mejor nuestro espacio de trabajo para las próximas sesiones. - La actividad puede complicarse todo lo que deseemos, eliminando más o menos elementos, con más o menos detalle.

power point

Rally fotográfico II

- 8 recorridos para cada una de las zonas (A y B). En cada recorrido hay 4 fotos. - El alumnado tiene una hoja de control (mapa) de su zona del patio y debe dibujar un muñeco orientado desde el lugar exacto desde donde están tomadas las fotos. - Se puede trabajar en parejas o de manera individual. - El alumnado puede comprobar sus resultados comparando su hoja de control con la hoja maestra.

hoja control

ficha word

pdf resuelto

COLOCO Y RECOJO CONOS

- En esta actividad trabajamos con los lugares en los que tenemos colocadas las balizas, pero antes de pedirles que localicen los códigos, deben saber situar un objeto en el lugar exacto. - Trabajamos en una de las dos partes del patio (A/B) con esta actividad, para luego realizar los recorridos de 4 balizas en la otra parte.

RECORRIDOS 4/8 BALIZAS

- En los recorridos ya comenzamos a emplear tanto la utilización de códigos como las hojas de control. - Cada recorrido tiene un número que el alumnado deberá escribir también en la hoja de control, pues luego nos facilita la corrección. - Los códigos se componen de 2 letras en mayúscula y están escritas con permanente sobre diferentes elementos del patio.

POWER POINT

word corrección

ORIENTA MEMORIA

- En esta actividad aumentamos la dificultad, al no permitir al alumnado correr ni con el plano ni con la hoja de control. De esta manera deben memorizar tanto el lugar al que tienen que desplazarse como el código que encuentren. - Podemos hacerlo de manera individual o por parejas a modo de relevos.

RECORRIDOS PARQUES CERCANOS

- En esta actividad comenzamos buscando algunas balizas en gran grupo, para pasar a buscarlas por parejas. - A continuación nos colocamos en una zona central desde la que mandamos localizar balizas en forma de estrella, de manera que tenemos un mayor control del grupo. - Este proceso lo llevamos a cabo en ambos parques.

POWER POINT

EDUCACIÓN ESPECIAL

RETOS PARQUE DEL ENCUENTRO

RETOS PARQUE DE LOS MÁRTIRES

RALLY PARQUE DEL ENCUENTRO

RALLY PARQUE DE LOS MÁRTIRES

TRABAJO CON PICTOS

pictogramas

- Selección de elementos que nos vamos a encontrar en los parques. - Documento elaborado con pictogramas de ARASSAC. -Trabajo previo en el aula con las tutoras para conocer el vocabulario y anticipar qué cosas y qué lugares vamos a visitar.

ficha word

retos parque del encuentro

- Con los más pequeños buscamos los pictos trabajados en el aula. - Con los más mayores planteamos retos para localizar o para realizar a través de la busqueda de los elementos representados en los pictos en la realidad.

ficha word

Rally parque del encuentro

- En el segundo día que visitamos el parque, realizamos tres recorridos a modo de rally fotográfico. - En cada uno de los lugares fotografiados podemos pedirles que se coloquen desde el lugar en el que se tomó la imagen y fotografiar al grupo.

ficha word

retos parque de los mártires

- Con los más pequeños buscamos los pictos trabajados en el aula. - Con los más mayores planteamos retos para localizar o para realizar a través de la busqueda de los elementos representados en los pictos en la realidad.

ficha word

Rally parque de los mártires

- En el segundo día que visitamos el parque, realizamos dos recorridos a modo de rally fotográfico. - En cada uno de los lugares fotografiados podemos pedirles que se coloquen desde el lugar en el que se tomó la imagen y fotografiar al grupo.

ficha word

EVaLUACIÓN

1º

2º

3º

4º

5º

6º

OTROS RECURSOS

CREACIÓN DE MAPAS

MAPAS DE LAS CLASES

MAPAS DEL PATIO

MAPAS y balizas

OPENORIENTEERINGMAP

Moisés Cañada López

mapant

gps orienteering

Enrique Rolland

PROPUESTaS DE MEJORA

JUEGOS DE PISTAS

BÚSQUEDAS DEL TESORO

UTILIZACIÓN DE TIC

tratamiento interdisciplinar

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PADDLET COLABORATIVO

Pío orienta y cierra...

Inés Aguareles y Luis Angulo

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