3 La Ferme des animaux

Dénoncer par la fable : La Ferme des animaux de George Orwell

Comment le roman analyse-t-il les mécanismes du totalitarisme ?

LECTURE

• Séance 1 : « Soulevons-nous » p. 176 (TDL) • Séance 2 : « Des lendemains qui chantent » p. 179 (TDL) • Séance 3 : « L'expulsion d Boule de Neige » p. 181 (TDL) • Séance 4 : « Stupeur et tremblements » p. 184 (TDL) • Séance 5 : « Le monde à l'envers » p. 188 (TDL)

Lecture Grammaire Orthographe/Conjugaison Vocabulaire/Expression Evaluations

Rappel des noms des personnages du roman : Les cochons : Sage l'Ancien ; Napoléon ; Boule de neige ; Brille-Babil ; Minimus( le poète officiel du régime) Les chevaux : Malabar(cheval de trait) ; Douce (jument, amie de Malabar) ; Lubie (pouliche d'attelage) Les autres animaux : Moïse (le corbeau ) ; Benjamin(le vieil âne) ; les moutons ; les chiens; les poules, etc... Les humains : M. Jones : le propriétaire initial de la ferme ; M. Whymper : humain engagé par Napoléon pour servir d'intermédiaire ; M. Frederick : propriétaire de la ferme de Pinchfield ; M. Pilkington : propriétaire de la ferme de Foxwood

Chapitre 1 Soulevons-nous ! 1) Recherchez les définitions suivantes et recopiez-les dans votre classeur partie lecture : -convaincre - persuader - exorde - péroraison - plaidoyer - réquisitoire 2)Questions sur l’auteur 1) Quel était le véritable nom de Georges Orwell ? 2) Quand et où est-il né ? 3) Dans quelle guerre s’engage-t-il en 1936 ? 4) A quel parti politique a-t-il appartenu ? 5) Quand a-t-il écrit La Ferme des animaux ? 6) De quel autre grand roman est-il aussi l’auteur ? 7) Que dénonce-t-il dans ce roman ? 8) Quand meurt-il ? 3) Puis recopiez la bonne réponse aux questions suivantes :

Corrigé

Vérifiez vos réponses : 1) Pas de corrigé 2)Questions sur l’auteur 1) Quel était le véritable nom de Georges Orwell ? C'était Eric Arthur Blair. 2) Quand et où est-il né ? 25 juin 1903 dans les Indes britanniques. 3) Dans quelle guerre s’engage-t-il en 1936 ? Il s'engage dans la guerre d'Espagne contre Franco. 4) A quel parti politique a-t-il appartenu ? Il appartenait au Parti socialiste. 5) Quand a-t-il écrit La Ferme des animaux ? Il a écrit son roman en 1945. 6) De quel autre grand roman est-il aussi l’auteur ? Il a aussi écrit 1984. 7) Que dénonce-t-il dans ce roman ? Il dénonce le totalitarisme. 8) Quand meurt-il ? Il meurt le 21 janvier 1950.

Chapitre 1 Soulevons-nous !

Corrigé

3) Chapitre 1 1. Mr Jones 2. Sage l'Ancien représente Lénine. 3. Les animaux 4. Tout le produit du travail des animaux est volé par les humains. 5. Il faut se révolter. 6. L'Internationale (hymne communiste)

Retenons Séance 1 (à recopier en rouge) :Le début d’un roman s’appelle l’incipit («début», en latin). Il donne des informations au lecteur sur le genre, les personnages, l’intrigue. Ici, le début fait penser à une fable : les animaux sont fortement caractérisés, le thème est celui de la révolution contre les Hommes. Comme la fable contient une morale, on peut penser que le thème de la révolution renvoie à des événements historiques. Marquez maintenant : la date du jour, Séance 2, Des lendemains qui chantent (chapitres 2 et 3) Puis répondez aux questions.

Chapitres 2 et 3Les lendemains qui chantent1. L'animalisme est un système philosophique élaboré par : a) Filou, Fleur et Constance. b) Malabar, Lubie et Douce. c) Sage l'Ancien et Moïse. d) Napoléon, Boule de Neige et Brille-Babil. 2. Les animaux de la ferme finissent par se soulever car : a) le fermier et ses ouvriers veulent tuer plusieurs cochons. b) le fermier et ses ouvriers négligent de leur donner à manger. c) le fermier et ses ouvriers veulent que les animaux travaillent aussi la nuit. d) le fermier et ses ouvriers exigent que la production de lait soit doublée. 3. À l'issue de ce soulèvement, le fermier, son épouse et les ouvriers : a) sont tués à coups de corne. b) sont écrasés par les animaux paniqués. c) s'enfuient et abandonnent la ferme. d) acceptent les conditions dictées par les animaux. 4. Les cochons révélèrent qu'ils avaient appris à lire et à écrire depuis plusieurs mois : a) avec les journaux du fermier. b) dans un vieil abécédaire des enfants des Jones. c) en volant les factures du fermier. d) en volant le courrier que le fermier recevait ou envoyait. 5. Parmi les Sept Commandements adoptés par les animaux, on pouvait lire : a) nul animal ne travaillera pour les humains. Tous les humains sont égaux. b) tous deuxpattes doit travailler pour les quatrepattes. Tous les animaux sont libres.c) nul animal ne mangera à table. Tous les animaux sont supérieurs aux humains. d) nul animal ne boira d'alcool. Tous les animaux sont égaux.

6. La première devise de Malabar était : a) le travail est l'ennemi du travailleur. b) pourquoi faire aujourd'hui ce que je peux faire demain. c) je vais travailler plus dur. d) je préfère faire travailler les autres. 7. Le drapeau symbolisant la Ferme des Animaux était : a) un vieux tapis de table rouge sur lequel on avait peint une tête de cochon. b) un vieux tapis de table jaune sur lequel on avait peint une plume et une oreille. c) un vieux tapis de table vert sur lequel on avait peint une corne et un sabot. d) un vieux tapis de table noir sur lequel on avait peint une aile et une patte. 8. Parmi les projets suivants, lequel fut un vrai succès ? a) L'alphabétisation des animaux. b) La tentative d'apprivoiser les animaux sauvages. c) La création d'un musée. d) Des cours de gastronomie. 9. Comme beaucoup d'animaux ne pouvaient pas retenir les Sept Commandements, ils furent résumés en une maxime unique : a) Vive les animaux ! À bas les humains ! b) Quatrepattes, oui ! Deuxpattes, non ! c) Animaux bravo ! Humains pas malins ! d) Deuxpattes, à mort ! Quatrepattes, en vie ! 10. Quand les deux chiennes, Constance et Fleur, mirent bas, Napoléon : a) enleva les chiots à leur mère et les séquestra dans un grenier. b) proposa aux mères d'en faire des chiens policiers. c) suggéra qu'on décore les chiennes pour leur fertilité. d) les avertit que si elles avaient d'autres chiots, ils seraient tués

1. Recherchez des informations sur les personnes historiques suivantes : Stakhanov -Trotski - Lénine - Karl Marx - Staline - Churchill - Hitler - F. Roosevelt 2. Quels sont les symboles de l'Animalisme ? - Hymne : - drapeau : - Règlement (les sept commandements du départ) : 3. A quel drapeau celui de la Ferme des animaux peut-il faire penser ? Retenons Séance 2 (à recopier en rouge) : La Ferme des animaux peut être lue comme un roman à clé, c’est-à-dire que les personnages renvoient à des acteurs historiques réels. L’histoire fictive, sous les dehors légers de la fable, est donc une façon de raconter l’histoire réelle du xxe siècle et notamment celle de la transformation d’un idéal révolutionnaire de justice en un régime totalitaire et répressif.

Séance 3 L’inégalité près de chez vous Support de travail : chapitre 3, le discours de Brille-Babil, de «Brille-Babil fut chargé de fournir…» à «… voir Jones revenir ici.» Objectifs › Étudier la tonalité oratoire et les arguments d’un discours › Repérer les procédés qui visent à séduire et parfois manipuler › 1. Quelle est la thèse défendue par Brille-Babil ? 2. Quels sont les arguments employés par Brille-Babil? Relevez-les en les reformulant. 3. La structure du discours: un même procédé ouvre et ferme le discours de Brille-Babil. Lequel? En quoi est-ce habile?

Chapitres 4 et 5 1, Qui sont Mr. Pilkington et Mr. Frederick ?  Des fermiers voisins  Des inspecteurs des impôts  Des ouvriers agrioles 2, Qui va diriger la bataille contre Jones et ses ouvriers ?  Brille-Babil  Napoléon  Boule de Neige 3, Qui va recevoir la médaille de Héros-Animal Première Classe ?  Edmée  Boule de Neige  Malabar 4, Quels sont les deux animaux qui n'arrivent pas à s'entendre ?  Douce et Malabar  Napoléon et Boule de Neige  Brille-Babil et Benjamin 5, Sur quelle nouvelle construction la ferme est-elle divisée ?  un lavoir  un moulin à vent  une pompe à eau 6, Pourquoi Boule de Neige s'enfuit-il ?  Il a commis un vol  Il est chassé par Napoléon  Il veut rejoindre Lubie

Chapitres 6 et 7 1, Pour quelle raison les animaux vont-ils être contraints d'entrer en relation avec les humains ?  Se procurer des fournitures indispensables  Retrouver Lubie  Négocier avec Jones 2, Qui va servir d'intermédiaire ?  Brille-Babil  Napoléon  M. Whymper 3, Comment Brille-Babil justifie-t-il l'emménagement des cochons dans la maison ?  Edmée a mal lu le règlement  Le règlement n'interdit que les lits avec des draps  Le travail intellectuel nécessite un sommeil réparateur 4, Selon Napoléon, qui est responsable de l'effondrement du moulin ?  Malabar  Boule de Neige  Benjamin 5, Que va vendre Napoléon pour résoudre la famine ?  les œufs des poules  les récoltes  une pompe à eau 6, Pour quelle raison les animaux ne peuvent-ils plus chanter Bêtes d'Angleterre ?  Ce chant est désormais réservé aux moutons  Ce chant exprime la révolte et l'espoir d'une vie meilleure  Les animaux ont mal à la gorge

Grammaire

Principes flexibles Objectif › Étudier la structure de la phrase, la nature et la fonction des mots ou des groupes. 1) Relisez le chapitre II: quels sont les Sept Commandements qui constituent la loi intangible de la Ferme? 1. ………………………………………………………… 2. ………………………………………………………… 3. ………………………………………………………… 4. ………………………………………………………… 5. ………………………………………………………… 6. ………………………………………………………… 7. …………………………………………………………

2. Quelles modifications sont apportées à certains commandements au fil du roman? Chapitre VI : ……………………………………… …………………………………………………………… Chapitre VIII, : …………………………………… …………………………………………………………… Chapitre VIII : …………………………………… ………………………………………………………… Chapitre X: ……………………………………… ………………………………………………………… Analysez pour chaque énoncé la modification apportée, en donnant la nature et la fonction de l’élément ajouté.

III) AppliquerNapoléon a étendu son pouvoir à toute la Terre. Il a décidé de modifier la Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen, et vous êtes engagé à son service pour réécrire certains articles. Pour les articles suivants, ajoutez un complément pour en modifier la portée en cherchant à créer un effet satirique dans l’esprit du roman d’Orwell. a. Art. 1er : «Les Hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.» b. Art. 4: «La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui.» c. Art. 6: «La Loi est l’expression de la volonté générale.» d. Art. 11: «La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’Homme.»

Les paroles rapportées

Les paroles rapportées : exercices p. 367

Les valeurs des temps

Orthographe /Conjugaison

Dictée

Vocabulaire /Expression

Vocabulaire /Expression

Le coin détente...