La contre-utopie 2021

SEQUENCE 5 :

LA CONTRE-UTOPIE

G. Quint

INDEX

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4

Séance 5

Séance 6

Séance 7

Bonus !!

Seance 1 : ECRITURe -QU'EST-CE QU'UNE CONTRE-UTOPIE ?

Compétence : - je découvre le genre de la contre-utopie

CONSIGNES

ETAPE 03

ETAPE 02

ETAPE 01

Note enfin en rouge la définition de l'utopie et de la contre-utopie dans ton cahier.

Lis les deux citations et réponds aux deux questions suivantes dans ton cahier, à la suite : 1. Emile Zola et Albert Einstein ont-ils la même conception du progrès ? 2. Avec laquelle des deux citations es-tu d'accord, pourquoi ?

Observe ensuite les trois images et réponds aux trois questions. Tu peux voir les images en plus grand en cliquant dessus.

+info

+info

+info

Je crois que l'avenir de l'humanité est dans le progrès de la raison par la science.

Emile Zola, écrivain (1840-1902)

Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mise dans la main d'un psychopathe.

Albert Einstein, physicien (1879-1955)

IMAGES

1. Que décrivent ces trois images ? Ces mondes sont-ils réels ou imaginaires ? 2. Aimerais-tu vivre dans l'un de ces mondes ? Pourquoi ? 3. Quel est pour toi le monde idéal ? Décris-le en une dizaine de lignes.

"L'utopie est la construction imaginaire d'une société idéale.La contre-utopie est la construction imaginaire d'un univers déshumanisé dans lequel les rapports sociaux sont dégradés.

Seance 2 : CONJUGAISON -LE PRESENT DE L'IMPERATIF

Compétence : - je sais conjuguer un verbe au présent de l'impératif

CONSIGNES

Prends maintenant ton cahier de grammaire p. 96. Fais les exercices 6, 7 et 8. Si tu désires t'entrainer davantage, voici quelques exercices en ligne.

Prends ton copie cette leçon, en rouge, dans ton cahier de français : Un verbe à l’impératif se conjugue comme un verbe au présent de l’indicatif, MAIS : - Il n’a pas de sujet exprimé - Il ne se conjugue qu’à trois personnes : tu, nous et vous - Il n’y a pas de -s à tu après un « e », et à aller.-> Avoir: Aie - Ayons - Ayez -> Être : Sois - Soyons – Soyez -> Savoir : Sache - Sachons - Sachez

Seance 3 : lecture -HOMO CONFINUS

Compétence : - je m'interroge sur la moralité d'une contre-utopie

CONSIGNES

COLLE LE TEXTE HOMO CONFINUS DANS TON CAHIER OU CLIQUE SUR LE LIEN; LIS-LE PUIS REPONDS AUX QUESTIONS DANS TON CAHIER :1. « il avait trouvé toutes solutions à sa survie : le divan, la télévision, la télécommande, l’ordinateur, le smartphone, les conserves, les surgelés, le micro-ondes » : quel point commun trouves-tu à ces objets cités pour « assurer la survie de l’homme » ? 2. Pourquoi l’homme a-t-il commencé à vivre sous terre ? Qui l’a décidé ?3. Quel(s) moyen(s) est(sont) mis en place pour que l’homme ait l’illusion de vivre encore à l’air libre ?

4. Comment l’homme appelé « homo confinus » vit-il sa nouvelle vie souterraine ? Justifie en t'appuyant sur le texte. 5. Quelles conséquences sur la nature ce nouveau mode de vie a-t-il ? 6. Quelle leçon (ou morale) pourrait-on tirer de cette nouvelle ?

Seance 4 : HDA -Sight

Compétence : - j'exprime mon avis sur un document

CONSIGNES

Regarde cette vidéo puis réponds aux questions suivantes :1. Pourquoi la femme est-elle énervée à la fin ? 2. Que fait alors l'homme ? Pourquoi ?3. En quoi ce court métrage est-il une contre-utopie ? 4. Aimerais-tu vivre dans la société représentée dans cette vidéo ? Développe bien ton avis !

Seance 5 : Grammaire -Les valeurs du present

Compétence : - je sais quand employer le présent et je comprends ses valeurs

CONSIGNES

Regarde la vidéo suivante.

Prends ton cahier de grammaire p. 84. Lis la leçon et recopie en rouge dans ton cahier de français ce qui concerne les valeurs du présent. Fais enfin les exercices de la page.

Seance 6 : vocabulaire -LA formation des mots

Compétence : - je comprends comment on construit des mots en français

CONSIGNES

CLIQUE ICI POUR LIRE LE TEXTE PUIS REPONDS AUX QUESTIONS DANS TON CAHIER :1. Le préfixe "pré" signifie : avant. On trouve la racine "cog-" dans un mot comme "cognitif." Que peux-tu en déduire sur la signification du mot "précog" ?2. "précog" est un néologisme, c'est-à-dire un mot inventé. Trouve d'autres néologismes dans le texte.3. Quel est le travail des "précogs" ? Explique le fonctionnement du système mis en place dans cette société.

4. En quoi l'utilisation des précogs peut-elle poser un problème moral ? 5. Prends ton cahier de grammaire p. 63. Lis le cours puis fais les exercices.

Cognitif = qui permet la connaissance

Seance 7 : lecture -JOURNAL D'UN CLONE

Compétence : - je vérifie ma compréhension d'un texte intégral

CONSIGNES

ETAPE 03

ETAPE 01

ETAPE 02

Dans ton cahier, réponds à la question suivante en développant bien : Que penses-tu des actes violents commis à l'encontre des clones ?

Complète le texte à trous que tu peux trouver en cliquant ci-dessous (+ info)

Tout dabord, lis le texte "journal d'un clone" que je t'ai transmis avant le confinement.Puis, réalise le quiz que je t'ai préparé.

+ info

+ info

QUIZ Journal d'un clone

1. Qui est Yannick ?

Un garçon ayant un clone

Un clone HD 22

Un clone dissident

QUIZ Journal d'un clone

2. Pourquoi le couple Delmotte a-t-il choisi un clone HD 22 ?

Il était en promotion

Leur fille Julia en voulait un

Il est doux avec les enfants

QUIZ Journal d'un clone

3. Comment le clone HD 22 vit-il chez les Delmotte ?

Il est maltraité par Yannick

Il veut se révolter

Il est très heureux avec la famille Delmotte

QUIZ Journal d'un clone

4. A quelle époque les événements racontés ont-ils lieu ?

Le présent

Le futur

Le passé

QUIZ Journal d'un clone

5. Quel est le personnage qui tient son journal ?

Yannick

Le clone HD 22

Julia

QUIZ Journal d'un clone

6. Les HD 17, 18 et 19 sont :

d'anciens modèles, rebelles

passifs et affectueux

de nouveaux modèles, colorés et insensibles à la douleur

ET POUR FAIRE DURER LE PLAISIR...

LE CINEMA ET LA CONTRE-UTOPIE

Un peu de lecture ...

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